二年级道德与法治下册 （学做“快乐鸟”）课件教学_第1页
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学做“快乐鸟”人教版二年级下册道德与法治课件第一单元让我试试看

目录0

1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍快乐鸟愤怒鸟蜗牛与寄居蟹新知导入游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活中处处有快乐。快乐无处不在我很快乐我进步，我快乐；我分享，我快乐；我创造，我快乐；我____，我快乐！活动二：变烦恼为快乐合作探究这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？

他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。

这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。”

他真棒！但要提醒他不能骑车上路。

这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”

这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”？你有什么事情想让大家帮你诊断一下吗?他们的小妙招

把不高兴的事说给好朋友听。

我做深呼吸，把烦心的事吐出去！他们的小妙招

画画也可以赶走不快乐。

不开心的时候，我会去踢球。我还有小妙招漂流瓶里烦恼多，里面装着你和我。面对烦恼怎么办？大家一起来解决！

同学们把烦恼事写下来，放到了漂流瓶里，现在，我们抽取同学们的烦恼，请大家帮忙想办法解决！漂流瓶拓展延伸我同桌上课时总是和我说话，我不理他，他就打我，我该怎么办？我生病了，需要在家静养。可是爸爸妈妈都要上班，没人陪我，好烦闷呀！谁来帮帮我？希望所有同学都来做“快乐鸟”，自己快乐，并把快乐传播给更多的人！我们都是“快乐鸟”第一单元让我试试看3

做个“开心果”

活动一：这里有个“开心果”我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望给身边的人带来快乐，成为大家的“开心果”。

一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外衣脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。说说家里的“开心果”

你们小组的“开心果”是谁呢？

我们小组的“开心果”我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。他们谁是“开心果”？懂得幽默的人？做事机灵的人？赞美别人的人？帮助别人的人？捉弄别人的人？嘲笑别人的人？怎样才是“开心果”？要做一颗“开心果”，活泼机灵还幽默。真诚友善勤助人，开心你我快乐多。活动二：这时我要怎么办同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，“开心果”该怎么做？看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？看见老师面露难色，这时我该怎么办？先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？老师，我能帮您做些什么吗？先观察，再思考，想出办法演一演通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……

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