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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——教师承诺书(7篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
教师承诺书篇一
坚持共产主义的理想信念,贯彻党的教育方针,并将共产主义的理想信念渗透到对学生的基础教育和素质教育中,培育共产主义事业的接班人。
树立终身学习的理念,做一个学习型的教师和党员,提高将理论转化为实践的能力,在教育教学中发挥中坚骨干作用。
牢记党员身份,模范遵守廉洁从教规定,言传身教,为人师表。做师德修养的模范,做群众的模范和朋友,做学生的模范和朋友,树立为教育教学服务的意识。
热爱学生,大力培养学生良好的思想素质和职业道德,提高学生就业创业能力,奠定学生终身发展的基础。
身体力行地维护学校的团结统一,做学校与员工,领导与群众的连心桥,努力构建和谐校园。
在有限的条件下,以无限的热心投入学校工作。发扬艰苦奋斗的精神,爱岗敬业,保证教育教学质量,多作奉献不计较名利得失。
教师承诺书篇二
“学高为师,身正为范〞,作为一名荣誉的人民教师,我要努力向学生传播知识,做学生立身为人的模范,做教师德才双馨的标兵,为师德师风建设作出自己的贡献。为此,我特作出如下承诺:
一、廉洁执教,爱岗敬业,严格遵守义务教育法,教师职业道德规范,赣马镇中心小学教师进校须知,做文明的传播者、廉洁的好模范。
二、为人师表,崇德尚学,在与学生家长的交往中,坚决做到不收礼、不吃请,不以权谋私。
三、关爱学生,尊重学生人格,不侮辱谩骂学生,不歧视后进生,言传身教,不体罚或变相体罚学生。
四、遵纪守法,遵守社会公德,在任何场合都不做有损教师形象的事,不说有损教师形象的话。
五、严格执行“一费制〞收费政策,不以任何名义乱收费,从自身做起,坚决抵制乱收费,不违规向学生推销教辅用书,不搞有偿家教。
六、对招生学校不搞虚假宣传,不向未列入市县教育局招生计划的学校提供学生信息,不代填或强迫学生填报志愿,不接受招生学校赠送的礼品、礼金。
以上承诺,敬请社会各界监视。
教师承诺书篇三
作为一名人民教师,作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者,必需始终严格履行教师职业道德规范,要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想;师德素养关系到孩子的前途,关系到祖国的命运。为了切实做好本职工作,履行人民教师的职责,特做承诺如下:
1、不体罚或变相体罚学生,不歧视、排斥“差生〞,不用恶俗语言侮辱学生。
2、不说粗话、脏话、落后话,不在学生面前打闹、开低俗玩笑。
3、不坐着讲课,不随意停课、调课、离岗,不在上课时间打手机。
4、不穿奇装异服、拖鞋进校园,不随地吐毯,不随地失弃废弃物。
5、自觉执行教学规范,积极参与学校的'政治、业务及各项公益活动,自主参与学校民主管理。
6、树立全心全意为学生服务的思想,关心学生的生活、学习和安全、健康,四处做学生的表率,以师者、长者的形象出现在学生面前。
7、潜心钻研,精益求精。边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高,努力形成自己独特的教学风格。
8、为人师表,廉洁自律。遵守教育教学常规制度,认真履行职责,以身作则,不迟到、不早退,不在上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教,不向家长索要财物;坚决抵坚决抵制社会不良影响。
为切实加强学校师德师风建设,进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风建设的整体水平,特要求全校教师向社会作出公开承诺,全校教职工应积极履行职责,承受教育责任。
承诺人:
xxx中学
二零xx年x月
教师承诺书篇四
青年教师是学校的未来,是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教育改革对教师素质的需要,培养适应时代发展的青年教师群体,构建一支师德高尚、师能优秀的青年教师队伍,促进我校每位青年教师健康、充分、和谐的成长,根据《国家中长期教育改革和发展规划》,结合各级教育行政部门对教师发展的要求和教师个体自主成长的需要,制定《洪泽县试验小学青年教师专业成长基本要求及考核方法》,旨在促进青年教师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。
1.每天读一篇教育教学文章。
2.每周写一篇教学反思。
3.每月读一本推荐书刊。
4.每学期上一堂校级以上观摩课(校级指“共享课堂〞)。
5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各1篇。
6.三年内主持一项县级以上课题研究。
7.语文、数学、英语教师任教学生成绩良好;其他学科教师,所教学生参与县级及以上教育行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖,或所指导学生一人以上获一等奖,或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。
8.外出学习、培训后,主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。
9.积极参与“成长教育研究会〞并能主动交流思想。
完成“成长基本要求〞的第3、4、5、7为合格,同等条件下,优先评先评优;全部完成者为优秀,学校为其成长提供市内公开教学或外出培训机遇,每年免费订阅教育杂志一份。不合格者,学校综合考核为三等奖,并进行网上通报;其次年仍不合格者,建议调离实校
以上要求,我保证完成;若不能完成,愿意接受学校的处罚!
承诺人:
教师承诺书篇五
青年教师是学校的未来,是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教育改革对教师素质的需要,培养适应时代发展的青年教师群体,构建一支师德高尚、师能优秀的青年教师队伍,促进我校每位青年教师健康、充分、和谐的成长,根据《国家中长期教育改革和发展规划》,结合各级教育行政部门对教师发展的要求和教师个体自主成长的需要,制定《xx县试验小学青年教师专业成长基本要求及考核方法》,旨在促进青年教师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。
1.每天读一篇教育教学文章。
2.每周写一篇教学反思。
3.每月读一本推荐书刊。
4.每学期上一堂校级以上观摩课(校级指“共享课堂〞)。
5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各1篇。
6.三年内主持一项县级以上课题研究。
7.语文、数学、英语教师任教学生成绩良好;其他学科教师,所教学生参与县级及以上教育行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖,或所指导学生一人以上获一等奖,或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。
8.外出学习、培训后,主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。
9.积极参与“成长教育研究会〞并能主动交流思想。
完成“成长基本要求〞的第3、4、5、7为合格,同等条件下,优先评先评优;全部完成者为优秀,学校为其成长提供市内公开教学或外出培训机遇,每年免费订阅教育杂志一份。不合格者,学校综合考核为三等奖,并进行网上通报;其次年仍不合格者,建议调离实小。
以上要求,我保证完成;若不能完成,愿意接受学校的处罚!
承诺人:
教师承诺书篇六
自学校工作以来,自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作〞为工作信条,在政治思想和业务水平上有较好的高,教师四风自查自纠报告。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最近依照学校查“四风〞促作风转变的要求,对自己工作中存在的问题进行剖析,现汇报如下。
1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍,但对涉及教育教学理论书籍阅读很少,对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多,导致教学思想解放不够,对学校教学引领不够。
2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天,改革传统的填鸭式教学模式,优化重组课堂结构,构建高效课堂、开心学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢,全校课程改革推进力度不大,传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知,经验型教师占我校骨干教师的绝对比例,而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领,类似个人自由主义,因而出现教学中重知识、轻能力,重解题、轻规律的现象,导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上,但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部,幼儿园相对更加独立后,工作重点还有三个学部,教师有两百多名,对每个教师的教学状况,未能全部深入把握。
4.与师生交流不多。面对几处室,几个学部,几百名教师,个人的工作定位不准。好像什么事都应负责,又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务,导致除上课,听课,巡查时间外,办公室坐的时间较多,进入年级办公室与教师、学生交流时间少,对教师和学生的想法了解不够,工作重点不突出。
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划,有计划的安排理论学习时间,做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍,写一篇教学论文或教学管理心得,逐步养成每日写教育教学博客的习惯,不断充实大脑,提高自身的业务水平和管理能力。
2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建,实质是把学生主动推向自主学习的主体地位,坚持备课按三分课堂模式,表达三个环节,坚持上课按三分课堂模式,落实三个环节。不但公开课用这个模式,平常课也要用这个模式,不但新课用这个模式,习题课、复习课、评析课也要用这个模式,在钢性的模式内,发挥教师特性,尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促,教科办加强教学引领。
3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上,多走出办公室,检查分管的功能室,深入一线听评课,与教师和学生加强交流,深入了解学校教育教学状况,为改进工作把握真实材料。
各位领导,在我的工作中可能还有我未能发现的缺点,诚挚的希望对我提出批评,让我更加明确改进的目标,找准前进的方向。感谢!
教师承诺书篇七
我承诺在工作及生活中,严格要求自己,做到以下各事项:
1.时刻以一名党员教师的身份严格要求自己,爱岗敬业,乐于奉献,全心全意为人民服务。
2.在教育教学上,尽职尽责。认真备课上课,认真批改作业。关心、爱护、尊重每一位学生。
3.好学上进,严谨笃学,勤奋刻苦钻研业务,学习新知识,摸索教育教学规律,改进教育教学方法,不断提升个人业务素质和工作能力。
4.联系群众、团结协作。谦逊提防、尊重同志,相互学习、相互帮助,主
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