预防医学习题

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一、A1

1、防止医学研究的重要内容是

A.人群的健康状况

B.环境因素的生物学效应

C.人群中疾病发生发展的规律和影响健康的多个因素

D.人类疾病的防止方法

E.改善生活、生产环境，增进人群健康

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】2、防止医学的研究对象

A.个体

B.群体

C.个体和群体

D.健康人

E.病人

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】3、防止医学下列列哪一项为根本

A.环境-人类

B.环境-生物

C.环境-健康

D.环境-生物-健康

E.环境-人群-健康

【对的答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】4、医学模式经历过

A.2个阶段

B.3个阶段

C.4个阶段

D.5个阶段

E.6个阶段

【对的答案】：D

【答案解析】：为5个阶段。医学模式的演变:1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。5、被称为第一次防止医学革命的是

A.环境卫生阶段

B.个体防止阶段

C.群体防止阶段

D.社会防止阶段

E.社区防止阶段

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】6、WH0给健康下的定义是

A.无病就是健康

B.身体各器官构造完好，功效正常

C.身体强健，精神饱满

D.没有疾病，身体又不虚弱

E.身体上、精神上、社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱

【对的答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】7、防止医学的特点有

A.防止的主动性

B.防止的普遍性

C.防止的超前性和效益的滞后性

D.防止的社会性、群众性

E.以上都是

【对的答案】：E

【答案解析】：8、防止并发症和伤残工作属于

A.第一级防止

B.第二级防止

C.第三级防止

D.第四级防止

E.综合防止

【对的答案】：C

【答案解析】：第三级防止：又称临床期防止，重要是对已患病者采用多个主动有效的治疗和康复方法，避免病情恶化，防止并发症和伤残，增进康复，恢复劳动和生活能力。9、下列各项中不适合采用第一级防止的是

A.职业病

B.心血管疾病

C.病因不明，难以察觉预料的病

D.脑卒中

E.糖尿病

【对的答案】：C

【答案解析】：第一级防止：病因防止，是在无病期针对病因或致病因素所采用的防止方法，重要是消除或减少控制多个危害健康的因素，并采用增进健康的多个方法，以避免健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（防止接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘防止碘缺少病）等。【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】10、开展医院内感染的防止核心是一级防止，与一级防止有关的方法是

A.对院内感染的病人开展合理治疗

B.开展院内感染发病率监测

C.建立健全院内感染的规章制度

D.提高早期诊疗院内感染的能力

E.对感染病人采用流行病学调查追踪感染来源

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】11、下列哪一项不是防止医学区别于临床医学的特点

A.含有比临床医学更大的人群健康效益

B.更着重于护理和康复

C.以环境-人群-健康为研究重点

D.研究对象涉及个体和群体

E.研究办法上重视宏观和微观相结合

【对的答案】：B

【答案解析】：防止医学的对策和效益产生于疾病发生之前。比临床医学含有更大的人群健康效益。而临床医学的对策和效益产生于疾病发生之后。12、第二级防止是指

A.临床期防止

B.病因防止

C.病残防止

D.临床前期防止

【对的答案】：D

【答案解析】：第二级防止：也称临床前期防止，三早防止,即在疾病的临床前期做好早发现、早诊疗、早治疗，以防止疾病的发展和恶化，避免复发和转为慢性病等。【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】13、下列各项中不适合采用第一级防止的是

A.职业病

B.心血管疾病

C.病因不明，难以察觉预料的病

D.脑卒中

E.糖尿病

【对的答案】：C

【答案解析】：第一级防止：病因防止，是在无病期针对病因或致病因素所采用的防止方法，重要是消除或减少控制多个危害健康的因素，并采用增进健康的多个方法，以避免健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（防止接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘防止碘缺少病）等。14、下列各项中不适合采用第一级防止的是

A.职业病

B.心血管疾病

C.病因不明，难以察觉预料的病

D.脑卒中

E.糖尿病

【对的答案】：C

【答案解析】：第一级防止：病因防止，是在无病期针对病因或致病因素所采用的防止方法，重要是消除或减少控制多个危害健康的因素，并采用增进健康的多个方法，以避免健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（防止接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘防止碘缺少病）等。15、下列哪项既属于第一级防止，也属于第二级防止

A.控烟

B.体力活动增进

C.高血压管理

D.环境有害因素的整治

E.脑卒中病人的功效锻炼

【对的答案】：C

【答案解析】：一级防止：病因防止，是在无病期针对病因或致病因素所采用的防止方法，重要是消除或减少控制多个危害健康的因素，并采用增进健康的多个方法，以避免健康人群发病。

如针对病因明确的传染病（防止接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘防止碘缺少病）等。

第二级防止：也称临床前期防止，三早防止，即在疾病的临床前期做好早发现、早诊疗、早治疗，以防止疾病的发展和恶化，避免复发和转为慢性病等。

对于致病因素不完全明确或致病因素通过长久作用而发生的慢性病，如肿瘤、心血管疾病等。应以二级防止为重点。

16、防止医学研究的重要内容是

A.人群的健康状况

B.环境因素的生物学效应

C.人群中疾病发生发展的规律和影响健康的多个因素

D.人类疾病的防止方法

E.改善生活、生产环境，增进人群健康

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】17、防止医学的研究对象

A.个体

B.群体

C.个体和群体

D.健康人

E.病人

【对的答案】：C

【答案解析】：18、防止医学下列列哪一项为根本

A.环境-人类

B.环境-生物

C.环境-健康

D.环境-生物-健康

E.环境-人群-健康

【对的答案】：E

【答案解析】：19、医学模式经历过

A.2个阶段

B.3个阶段

C.4个阶段

D.5个阶段

E.6个阶段

【对的答案】：D

【答案解析】：为5个阶段。医学模式的演变:1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。20、被称为第一次防止医学革命的是

A.环境卫生阶段

B.个体防止阶段

C.群体防止阶段

D.社会防止阶段

E.社区防止阶段

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】21、WH0给健康下的定义是

A.无病就是健康

B.身体各器官构造完好，功效正常

C.身体强健，精神饱满

D.没有疾病，身体又不虚弱

E.身体上、精神上、社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱

【对的答案】：E

【答案解析】：22、防止医学的特点有

A.防止的主动性

B.防止的普遍性

C.防止的超前性和效益的滞后性

D.防止的社会性、群众性

E.以上都是

【对的答案】：E

【答案解析】：23、影响健康的重要因素

A.环境因素

B.有害行为、不良生活方式

C.卫生服务

D.遗传因素

E.以上都是

【对的答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】24、我国新时期卫生工作方针涉及下列内容，除外

A.防止为主

B.以农村为重点、中西医并重

C.大力发展合作医疗和社区卫生服务

D.依靠科技与教育、动员全社会参加

E.为人民健康服务、为社会主义当代化建设服务

【对的答案】：C

【答案解析】：本题目是考察“我国新时期卫生工作方针”既然是工作方针，那就是固定的概念了，意思对是不行的。

新时期卫生工作方针是：以农村为重点，防止为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参加，为人民健康服务，为社会主义当代化建设服务。【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】二、B

1、A.定时体检，早期发现矽肺患者

B.通风除尘、湿式作业

C.避免矽肺恶化

D.防止并发症

E.增进康复

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、属尘肺的二级防止的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：A

【答案解析】：一级防止又称为病因防止或初级防止

二级防止至早发现早诊疗早治疗

三级防止主动治疗，防止伤残，做好康复<2>、属尘肺的一级防止的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：B

【答案解析】：打印本页第二单元医学统计学办法[题目答案分离版]字体：大中小

一、A1

1、不属于病例对照研究特点的是

A.属于观察性研究

B.设立对照组

C.可计算发病率

D.观察方向是“果”到“因”

E.难以验证因果关系

【对的答案】：C

【答案解析】：病例对照研究的特点是：1、属于观察性研究；2、设立对照组；3、观察方向由“果”及“因”；4、不能确证暴露与疾病的因果关系。因此本题的答案是C。2、如果孕妇在孕期暴露于某因素与婴儿畸形的相对危险度是5，意味着

A.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组孕妇的4倍

B.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的5倍

C.暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组大6倍

D.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的6倍

E.暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组孕妇大5倍

【对的答案】：B

【答案解析】：3、有关定群研究的描述错误的是

A.涉及前瞻性研究

B.将特定人群按与否暴露于某因素分组

C.要计算发病率或死亡率

D.不进行组间差别的统计学检查

E.要追溯到过去某时期的暴露史

【对的答案】：D

【答案解析】：定群研究又称群组研究或追踪研究，是将特定的人群按其与否暴露于某因素或按不同暴露水平分为n个组群或队列，追踪观察一定时间，比较两组或各组的发病率或死亡率，以检查该因素与某疾病联系的假设。定群研究由于在疾病出现以前分组，向前追踪一段时间观察对比其结局，故又称追踪研究。4、在进行乳腺癌病因的病例对照研究时，最抱负的病例是

A.一种地区肿瘤发病监测系统登记的全部乳腺癌病人

B.一种地区多所医院新诊疗的乳腺癌病人

C.一所肿瘤专科医院收治的全部乳腺癌病人

D.一种地区肿瘤死亡监测系统登记的全部乳腺癌病人

E.一种地区多所医院诊疗的全部乳腺癌病人

【对的答案】：A

【答案解析】：选择病例时最佳选择新发病例，新发病例由于刚刚发病，对疾病危险因素的回想可能比较认真并且清晰，提供的信息较为可靠；病例的来源以社区人群来源为优，代表性强。

因此本题最抱负的病例是：一种地区肿瘤发病监测系统登记的全部乳腺癌病人，因此本题的答案是Ａ。【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】5、实验效果的重要评价指标涉及，除了

A.有效率

B.符合率

C.生存率

D.保护率

E.治愈率

【对的答案】：B

【答案解析】：实验效果的重要评价指标涉及：

１、治疗方法效果的重要评价指标：有效率、治愈率、生存率。

２、防止方法效果的重要评价指标：保护率、效果指数、抗体阳转率、抗体几何平均滴度。

因此本题的答案是Ｂ。6、不属于临床实验的设计原则

A.对照原则

B.随机原则

C.重复原则

D.编码原则

E.盲法原则

【对的答案】：D

【答案解析】：临床实验的设计原则涉及：对照原则、随机原则、重复原则、盲法原则，多中心原则和符合伦理道德。

因此本题的Ｃ选项是对的的。

不属于临床实验的设计原则是Ｄ选项，因此本题的答案是Ｄ。7、平均数表达一群性质相似的变量值的

A.离散趋势

B.精密水平

C.分布状况

D.集中趋势

E.离散程度

【对的答案】：D

【答案解析】：8、不属于变异指标的是

A.中位数

B.原则差

C.全距

D.四分位间距

E.变异系数

【对的答案】：A

【答案解析】：变异指标涉及：全距、平均差、原则差、变异系数(平均差系数、原则差系数)。9、公式中的n-1为

A.样本方差

B.离均差

C.自由度

D.总体均数

E.总体方差

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】10、制订医学参考值不必备下列哪项

A.选用适宜的计算办法

B.选定适宜的百分界值

C.拟定样本足够量的正常人

D.拟定指标的单侧或双侧界值

E.算出抽样误差

【对的答案】：E

【答案解析】：医学中制订参考值范畴的普通环节

1.拟定“正常人”对象的范畴：即根据研究目的拟定的未患被研究疾病的个体。

2.统一测定原则：即检查用的试剂批号、仪器、人员、条件等应相似。

3.拟定分组：普通需用年纪、性别等对“正常人”对象进行分组，分组特性也可根据检查判断。

4.样本含量拟定：普通来讲，正态分布资料所需的样本含量应在100以上，偏态或未知分布时样本含量应更大。

5.拟定参考值范畴的单双侧：普通生理物质指标多为双侧、毒物指标则多为单侧。

6.拟定百分位点：普通取95%或99%。11、变异系数表达

A.平均水平

B.对称分布

C.离散趋势

D.相对变异度

E.集中趋势

【对的答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】12、合用于均数与原则差描述的资料是

A.偏态分布

B.正态分布

C.正偏态分布

D.不对称分布

E.负偏态分布

【对的答案】：B

【答案解析】：【该题针对“正态分布”知识点进行考核】13、适于用中位数与四分位数间距描述的资料是

A.偏态分布资料

B.对称分布资料

C.负偏态分布资料

D.正态分布资料

E.正偏态分布资料

【对的答案】：A

【答案解析】：本题选A。

中位数是一组按大小次序排列的观察值中位次居中的数值，用M表达。它惯用于描述偏态分布资料的集中趋势。中位数不受个别特小或特大观察值的影响，特别是分布末端无拟定数据不能求均数和几何均数，但可求中位数。【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】14、样本是总体的

A.有价值的部分

B.故意义的部分

C.有代表性的部分

D.任意一部分

E.典型部分

【对的答案】：C

【答案解析】：样本：总体中随机抽取的、有代表性的一部分观察单位。【该题针对“样本的定义”知识点进行考核】15、某市流行性乙型脑炎逐年病死率(从1949年到1995年)为：48.9‰、43.1‰、27.3‰、21.5‰、20.5‰、18.2‰、12.7‰，据此资料画图，应选用

A.直条图

B.构成图

C.直方图

D.半对数线图

E.普通线图

【对的答案】：E

【答案解析】：本题选E。

统计图是在统计表的基础上，体现统计资料的一种形式，也是统计分析的一种重要工具。

统计图把统计表中的数字形象化，运用几何图形反映数量间的对比关系。作为数字的语言，统计图比统计表更明确、更具体、更生动有力。但图形只能起示意作用，数量之间的差别被抽象化了。因此，统计图需要与统计表结合应用。统计图可分为两类。一类是宣传用图，目的是统计数字大众化，所用的图形重要是:“条形图”、“方形图”、“圆形图”、“象形图”和“统计地图”等。另一类是统计分析用图。重要运用几何坐标图，点与线来反映社会经济现象的发展变化过程和发展趋势，反映现象之间的互有关系，重要有：动态统计图和有关统计图。

1.概念：统计图：用点、线、面的位置、升降或大小来体现统计资料数量关系的一种陈列形式。

2.制图的基本规定：

（1）要有标题，普通位于图的下方，扼要阐明资料内容。

（2）条图、散点图、线图、直方图要有横、纵轴，要有单位和图例。

（3）注意合理选用图的种类。

3.统计图的类型

（1）条图：又称直条图，表达独立指标在不同阶段的状况，有两维或多维，图例位于右上方。

（2）百分条图和圆图：描述比例（构成比）的大小，用颜色或多个图形将不同比例体现出来。

（3）线图：用线条的升降表达事物的发展变化趋势，重要用于计量资料，描述两个变量间关系。

（4）半对数线图：纵轴用对数尺度，描述一组持续性资料的变化速度及趋势。

（5）直方图：描述计量资料的频数分布。

（6）散点图：描述两种现象的有关关系。

（7）统计地图：描述某种现象的地区分布。16、统计下作的环节涉及，除了

A.收集资料

B.统计设计

C.分析资料

D.整顿资料

E.得出结论

【对的答案】：E

【答案解析】：统计学对统计工作的全过程起指导作用，任何统计工作和统计研究的全过程都可分为下列四个环节：

1、设计（design）：在进行统计工作和研究工作之前必须有一种周密的设计。设计是在广泛查阅文献、全方面理解现状、充足咨询意见的基础上，对将要进行的研究工作所做的全方面构想。其内容涉及：明确研究目的和研究假说，拟定观察对象、观察单位、样本含量和抽样办法，拟定研究方案、预期分析指标、误差控制方法、进度与费用等。设计是整个研究工作中最核心的一环，也是指导后来工作的根据（详见第13、14章）。

2、收集资料（collection）：遵照统计学原理采用必要方法得到精确可靠的原始资料。及时、精确、完整是收集统计资料的基本原则。卫生工作中的统计资料重要来自下列三个方面：①统计报表：是由国家统一设计，有关医疗卫生机构定时逐级上报，提供居民健康状况和医疗卫生机构工作的重要数据，是制订卫生工作计划与方法、检查与总结工作的根据。如法定传染病报表，职业病报表，医院工作报表等。②经常性工作统计：如卫生监测统计、健康检查统计等。③专项调查或实验。

3、整顿资料（sortingdata）：收集来的资料在整顿之前称为原始资料，原始资料普通是一堆杂乱无章的数据。整顿资料的目的就是通过科学的分组和归纳，使原始资料系统化、条理化，便于进一步计算统计指标和分析。其过程是：首先对原始资料进行精确性审查（逻辑审查与技术审查）和完整性审查；再拟定整顿表，按照“同质者合并，非同质者分开”的原则对资料进行质量分组，并在同质基础上根据数值大小进行数量分组；最后汇总归纳。

4、分析资料（analysisofdata）：其目的是计算有关指标，反映数据的综合特性，阐明事物的内在联系和规律。统计分析涉及统计描述（descriptivestatistics）和统计推断（inferentialstatistics）。前者是用统计指标与统计图（表）等办法对样本资料的数量特性及其分布规律进行描述（详见第2、6、12章）；后者是指如何抽样，以及如何用样本信息推断总体特性（详见第4、5、7、8、9、10、11、17、18章）。进行资料分析时，需根据研究目的、设计类型和资料类型选择恰当的描述性指标和统计推断办法。【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】17、统计学惯用基本概念不涉及

A.概率

B.样本

C.个体

D.总体

E.参数

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】18、概率P(A)=0时表达事件

A.已经发生

B.可能发生

C.极可能发生

D.不可能发生

E.在一次抽样中不发生

【对的答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】19、统计研究设计按照对研究对象与否进行干预分为调查设计和

A.总体设计

B.样本设计

C.随机设计

D.研究设计

E.实验设计

【对的答案】：E

【答案解析】：20、属于实验设计原则的是

A.随机化原则

B.任意原则

C.一次性原则

D.配伍原则

E.以上都不是

【对的答案】：A

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】21、频数表的两个特性是

A.计算指标与统计解决

B.正态分布与偏态分布

C.集中趋势与离散程度

D.分布类型与对称程度

E.集中程度与离散趋势

【对的答案】：C

【答案解析】：22、惯用的表达一组同质观察值的平均水平的指标涉及，除了

A.几何均数

B.众数

C.中位数

D.均数

E.原则差

【对的答案】：E

【答案解析】：23、平均数作为一种统计指标是用来分析

A.调查资料

B.计量资料

C.等级分组资料

D.分类资料

E.计数资料

【对的答案】：B

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】24、统计学数据含有的特性

A.稳定性

B.可加性

C.主观性

D.变异性

E.可靠性

【对的答案】：D

【答案解析】：25、下列叙述哪—项是对的的

A.随机抽样就是随便抽样

B.数字资料就是计量资料

C.总体就是多个样本之和

D.样本就是总体中含有代表性的一部分

E.典型调查就等于抽样调查

【对的答案】：D

【答案解析】：26、统计工作的环节不涉及

A.统计设计

B.收集资料

C.分析资料

D.整顿资料

E.题目的制订

【对的答案】：E

【答案解析】：27、用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗成果以下：

治疗成果治愈显效好转恶化死亡

治疗人数823631

该资料的类型是：

A.等级资料

B.圆形资料

C.计数资料

D.计量资料

E.数据资料

【对的答案】：A

【答案解析】：等级资料又称有序分类资料，是指各类之间有程度的差别，给人以“半定量”的概念。如观察用某药治疗某病患者的治疗效果，以每个患者为观察单位，成果分为治愈、显效、好转、无效四级。

计数资料又称分类资料或定性资料，其观察值是定性的，体现为互不相容的类别或属性。

计量资料又称定量资料，其观察值是定量的，体现为数值大小，普通有度量衡单位。如身高、体重等。

故考虑A为最佳选项。28、对偏态分布的计量资料，为较好地代表其平均水平应当用

A.均数

B.几何均数

C.中位数

D.百分位数

E.众数

【对的答案】：C

【答案解析】：中位数是指将一组观察值从小到大排序后居于中间位置的那个数值，全部观察值中，不不大于和不大于中位数的观察值个数相等。

中位数能够用于任何分布的计量资料，对偏态分布资料，为了较好地代表其平均水平，能够用中位数来表达其集中趋势，不不大于和不大于中位数的观察值个数相等。

因此本题的答案是Ｃ。29、均数与原则差的关系是

A.均数越大，原则差越小

B.均数越小，原则差越大

C.原则差越小，均数代表性越好

D.原则差越大，均数代表性越好

E.原则差越小，均数代表性越差

【对的答案】：C

【答案解析】：30、假设检查是为了

A.研究总体指标的变化

B.研究样本指标的变化

C.排除主观因素对抽样的影响

D.排除抽样误差的影响

E.排除系统误差的影响

【对的答案】：D

【答案解析】：31、测量某医学指标，得到500个性质相似且近似服从正态分布的实验数据可求得算术平均数()，原则差(s)和原则误(S)。区间[－1.96s，+1.96s]所代表的含义为：

A.是样本均数()的95％可信区间

B.是总体均数(μ)的95％可信区间

C.是该医学指标的95％正常值范畴

D.是该医学指标的99％正常值范畴

E.是总体均数(μ)的99％可信区间

【对的答案】：C

【答案解析】：本题选C。

正态分布是一种概率分布。正态分布是含有两个参数μ和σ2的持续型随机变量的分布，第一参数μ是服从正态分布的随机变量的均值，第二个参数σ2是此随机变量的方差，因此正态分布记作N(μ，σ2)。服从正态分布的随机变量的概率规律为取与μ邻近的值的概率大，而取离μ越远的值的概率越小；σ越小，分布越集中在μ附近，σ越大，分布越分散。正态分布的密度函数的特点是：有关μ对称，在μ处达成最大值，在正（负）无穷远处取值为0，在μ±σ处有拐点。它的形状是中间高两边低，图像是一条位于x轴上方的钟形曲线。当μ＝0，σ2＝1时，称为原则正态分布，记为N（0，1）。μ维随机向量含有类似的概率规律时，称此随机向量遵从多维正态分布。多元正态分布有较好的性质，例如，多元正态分布的边沿分布仍为正态分布，它经任何线性变换得到的随机向量仍为多维正态分布，特别它的线性组合为一元正态分布。

轴与正态曲线之间的面积恒等于1。正态曲线下，横轴区间（μ-σ，μ+σ）内的面积为68.27%，横轴区间（μ-1.96σ，μ+1.96σ）内的面积为95.00%，横轴区间（μ-2.58σ，μ+2.58σ）内的面积为99.00%。32、两个县的结核病死亡率作比较时，作率的原则化解决能够

A.消除两县总人数不同的影响

B.消除各年纪组死亡率不同的影响

C.消除两组人口年纪构成不同的影响

D.消除两组比较时的抽样误差

E.消除两组比较时的系统误差

【对的答案】：C

【答案解析】：当两组资料内部各小组的率明显不同，并且各小组观察单位的构成比也明显不同时，则不能直接比较两组的总率。例如，甲乙两县居民的精神分裂症的患病率在各个年纪段乙县均高于甲县，显然乙县精神分裂症患病状况比甲县严重。但是在比较两县精神分裂症患病状况时，使用分年纪组患病率不是很方便；再者，习惯上我们经常使用总的患病率进行比较。在这里甲县精神分裂症患病率为41.23／10万，乙县为41.08／10万，这个成果显示似乎甲县精神分裂症的患病状况比乙县严重，这和上述结论截然不同。原来甲乙两县人口年纪构成不同，变化趋势也不同，要消除这种年纪构成不同的影响，可用原则化法。33、相对数表达

A.计量资料相对大小的指标

B.事物相对关系的指标

C.两事物联系程度的指标

D.动态分析指标

E.事物的发展变化指标

【对的答案】：B

【答案解析】：34、四个百分率作比较，有一种理论数不大于5，不不大于1，其它都不不大于5

A.只能作校正χ2检查

B.不能作χ2检查

C.作χ2检查不必校正

D.必须先作合理的合并

E.必须增加样本例数

【对的答案】：C

【答案解析】：本题的考点是行×列表χ2检查的使用条件。

应用行×列表χ2检查时对样本的大小有规定，普通认为行×列表资料不能有理论数不大于１，界于１与５之间的理论数个数不能超出１／５格子数。

本题中有一种理论数不大于5，不不大于1，满足使用行×列表χ2检查的使用条件，因此本题的答案是Ｃ。35、分析胎儿不同出生体重和围产儿死亡率之问与否有关，能够选用的统计办法是

A.t检查

B.F检查

C.χ2检查

D.有关分析

E.秩和检查

【对的答案】：D

【答案解析】：有关分析，有关分析是研究现象之间与否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其有关方向以及有关程度，是研究随机变量之间的有关关系的一种统计办法。36、若r=0.8，且P<0.05，则能够认为两变量x与y

A.有一定关系

B.有拟定性关系

C.有正有关关系

D.有因果关系

E.没有关系

【对的答案】：C

【答案解析】：本题选C。

r是反映两个变量线性关系的方向和亲密程度的指标，r没有单位。

r值为正，阐明变量X和Y之间为正有关关系，即变量X和Y之间为正有关关系，即变量X和Y的变化趋势是同向的。

r值为负，阐明变量X和Y的为负有关关系，表明X和Y之间呈反方向变化。

r的绝对值等1，为完全有关。

r的绝对值越靠近1，线性关系越亲密。反之，越靠近0，线性关系越不亲密。37、同一批资料对回归系数b和有关系数r作假设检查，其结论：

A.是相似的

B.是不同的

C.不一定相似

D.必定不同

E.r为负b为正

【对的答案】：A

【答案解析】：此题目考察的是回归系数与有关系数的联系：

对一组数据若能同时计算b和r，他们的符号一致；

b和r的假设检查是等价的，即对同同样本tb=tr.38、某研究者在5种不同的温度下分别独立地重复了10次实验，共测得某定量指标的50个数据，根据资料的条件，可用单因素方差分析解决此资料，组间的自由度是多少

A.45

B.9

C.49

D.4

E.5

【对的答案】：D

【答案解析】：根据本题题干给出的是单因素方差分析，组间自由度的计算公式为$upsilon$=k－1，本题中共有5种不同的温度，因此是5个不同的组，故组间自由度$upsilon$=k－1=5－1=4

总的自由度$upsilon$=N－1=50－1=49，组内自由度$upsilon$=N－k=50－5=45

39、已知A药对某病有效，现发明一种增效剂B，可提高A药的疗效，通过临床实验理解A+B的疗效与否明显地优于单用A药的疗效，应选用：

A.t检查

B.χ2检查

C.双侧检查

D.单侧检查

E.秩和检查

【对的答案】：D

【答案解析】：本题选D。

如果是比校新法与否优于旧法，则用单侧检查；如果比较两种办法与否相似，则需要双侧检查。

在研究设阶段就规定明确研究目的是研究新药疗效与否优于旧药，还是研究两药疗效有无差别，从而完毕对应的研究设计，分别对应选用单侧检查、双侧检查，而并非在后期统计学解决分析阶段再考虑这一问题。40、64只大鼠被随机地均分到4种不同的饲料组中去，喂养一段时问后，观察每只鼠的肝重比值(即肝重／体重)。但愿评价4种饲料对肝重比值的影响大小。如果资料满足正态的前提条件，对的的统计青法应当是

A.进行6次t检查

B.先作方差分析后作t检查

C.进行6次U检查

D.先作方差分析后作q检查

E.作行X列的χ2检查

【对的答案】：D

【答案解析】：本题选D。题中为多个随机样本，目的是要明确四种饲料的差别。

方差分析可用于两个或两个以上样本均数的比较，但普通用于两个以上样本均数的比较。应用时规定各样本是互相独立的随机样本，各样原来自正态分布总体且总体方差相等。基本思想是按分析目的和实验设计全部观察值之间的总变异分为两部分或更多部分，然后再作分析。

经方差分析后，若按α=0.05检查水准回绝H0，且需理解任两个总体均数间与否存在差别时，可进一步作多个样本均数间的两两比较。41、统计工作的环节不涉及

A.统计设计

B.收集资料

C.分析资料

D.整顿资料

E.题目的制订

【对的答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】42、四个百分率作比较，有一种理论数不大于5，不不大于1，其它都不不大于5

A.只能作校正χ2检查

B.不能作χ2检查

C.作χ2检查不必校正

D.必须先作合理的合并

E.必须增加样本例数

【对的答案】：C

【答案解析】：本题的考点是行×列表χ2检查的使用条件。

应用行×列表χ2检查时对样本的大小有规定，普通认为行×列表资料不能有理论数不大于１，界于１与５之间的理论数个数不能超出１／５格子数。

本题中有一种理论数不大于5，不不大于1，满足使用行×列表χ2检查的使用条件，因此本题的答案是Ｃ。43、分析胎儿不同出生体重和围产儿死亡率之问与否有关，能够选用的统计办法是

A.t检查

B.F检查

C.χ2检查

D.有关分析

E.秩和检查

【对的答案】：D

【答案解析】：有关分析，有关分析是研究现象之间与否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其有关方向以及有关程度，是研究随机变量之间的有关关系的一种统计办法。44、64只大鼠被随机地均分到4种不同的饲料组中去，喂养一段时问后，观察每只鼠的肝重比值(即肝重／体重)。但愿评价4种饲料对肝重比值的影响大小。如果资料满足正态的前提条件，对的的统计青法应当是

A.进行6次t检查

B.先作方差分析后作t检查

C.进行6次U检查

D.先作方差分析后作q检查

E.作行X列的χ2检查

【对的答案】：D

【答案解析】：本题选D。题中为多个随机样本，目的是要明确四种饲料的差别。

方差分析可用于两个或两个以上样本均数的比较，但普通用于两个以上样本均数的比较。应用时规定各样本是互相独立的随机样本，各样原来自正态分布总体且总体方差相等。基本思想是按分析目的和实验设计全部观察值之间的总变异分为两部分或更多部分，然后再作分析。

经方差分析后，若按α=0.05检查水准回绝H0，且需理解任两个总体均数间与否存在差别时，可进一步作多个样本均数间的两两比较。45、统计研究设计按照对研究对象与否进行干预分为调查设计和

A.总体设计

B.样本设计

C.随机设计

D.研究设计

E.实验设计

【对的答案】：E

【答案解析】：二、A2

1、普通溃疡病人有22％发生胃出血症状，现在某医生观察60岁以上病人150例，其中46例发生出血症状，结论为

A.χ2=5.28P<0.05，老年患者易出血

B.χ2=2.67P>0.05，老年患者不易出血

C.u=5.28P<0.05，老年患者易出血

D.u=2.67P>0.05，老年患者不易出血

E.u=2.28P<0.05，老年患者易出血

【对的答案】：C

【答案解析】：本题中总体п值为0.22（22%）。1-0.22=0.78

n=150,样本率p=46/150=0.31。按第三版防止医学P146页公式计算可得出成果C。【该题针对“u检查”知识点进行考核】2、某医院用国产呋哺硝胺治疗十二指肠球部溃疡，用甲氰眯胍为对照，观察6周有以下结论：呋喃硝胺治疗62人。治愈44人。甲氰眯胍治疗78人，治愈38人。用什么样方得出出两种药品疗效相似或不同的结论

A.计算两药品的治愈率直接比较

B.进行率的原则化解决

C.用四格表的χ2检查

D.用四格表的校正χ2检查

E.用配对资料的检查

【对的答案】：E

【答案解析】：配对设计四格表资料的使用条件：1、配对资料来源于同一批对象两个时间点的测定；2、同一对象用两种办法的测定；3、先将实验对象配对后随机安排到两个不同解决所得成果的资料。

本题要比较两药的治疗效果与否有差别，用国产呋哺硝胺治疗十二指肠球部溃疡，用甲氰眯胍为对照，两组总人数相似，均为106人，是先将对象配对后随机分派到两组进行实验，符合配对设计，因此本题的答案是E。【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】3、某医生比较两种不同手术治疗某病的疗效，共收治患者71例，成果以下表

经统计解决得到下列结论

A.χ2=4.45P<0.05，两种手术不同

B.χ2=3.06P>0.05，两种手术相似

C.χ2=20.45P<0.05，两种手术不同

D.χ2=5.28P<0.05，两种手术不同

E.χ2=1.36P>0.05，两种手术相似

【对的答案】：A

【答案解析】：首先建立假设检查：

H0：两种手术治疗效果相似；

H1：两种手术治疗效果不同；

α＝0.05。

计算统计量：

χ2＝$sum_()(Ａ－Ｔ)2/(Ｔ)$＝$(（ad-bc）2n)/(（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）)$

本题中a＝25，b＝7，c＝37，d＝2，代入公式得：

χ2＝$(（25×2-7×37）2×71)/(（25+7）（37+2）（25+37）（7+2）)$＝4.45

自由度＝（2－1）（2－1）＝1，查χ2界值表得，χ20.05，1＝3.84，由于χ2＝4.45＞3.84＝χ20.05，1，因此概率p＜0.05，按α＝0.05水准，回绝H0，接受H1，能够认为两种手术治疗效果不同。

因此本题的答案是Ａ。4、通过对10名20岁男青年身高(㎝)与前臂与(㎝)研究：求出离均差平方和∑()2=962.5

∑()2=78.4；离均差积和∑()()=226。有关系数的值为：

A.r=0.8227

B.r=0.8127

C.r=0.9562

D.r=0.7489

E.r=0.8331

【对的答案】：A

【答案解析】：本题的答案是Ａ。

有关系数的计算公式为：

本题中：离均差平方和∑()2=962.5，∑()2=78.4，离均差积和∑()()=226，代入公式得：

r＝$(226)/(sqrt(962.5×78.4))$＝226/274.7＝0.8227【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】5、某内科医生出门诊，发现心脑血管系统、呼吸系统、肿瘤等疾病占大多数，为整顿各系统疾病，拟定指标的性质是

A.半定量指标

B.定量指标

C.等级指标

D.分类指标

E.定性指标

【对的答案】：E

【答案解析】：定性资料：其观察值是定性的，体现为互不相容的类别或属性，如观察用某药治疗某病患者的治疗效果，以每个患者为观察单位，成果分为治愈与未治愈两类，两类之间对立。

本题中发现心脑血管系统、呼吸系统、肿瘤等疾病，拟定的指标可分为：患该种疾病、未患该种疾病，如患心脑血管系统疾病、未患心脑血管系统疾病；患肿瘤、未患肿瘤；指标是定性的，并且两类指标是对立的。因此本题的答案是Ｅ。6、某医生整顿资料时有下列指标：年纪、身高、体重、胸围等，上述指标属于

A.定量指标

B.半定量指标

C.分类指标

D.定性指标

E.等级指标

【对的答案】：A

【答案解析】：定量资料亦称数值变量，其变量值是定量的，体现为数值大小，普通有度量衡单位，其指标称为定量指标，如调查某地某年七岁女童的身体发育状况，以人为观察单位，每个人的年纪（岁）、身高（cm）、体重（Kg）、胸围（cm）等均属于定量指标。

因此本题某医生整顿的指标：年纪、身高、体重、胸围属于定量指标，本题的答案是Ａ。7、某医生给某患者化验尿，检查项目有尿胆素、尿蛋白、尿含铁血黄素、乳糜尿等，上述指标属于

A.无序指标

B.分类指标

C.等级指标

D.定量指标

E.定性指标

【对的答案】：C

【答案解析】：本题的答案是Ｃ。

等级指标：各类之间有程度的差别，给人以“半定量”的概念，称为等级指标。如测定某人群血清反映，以人为观察单位，成果可分：－、±、＋、＋＋四级。

本题中医生给某患者化验尿，检查项目有尿胆素、尿蛋白、尿含铁血黄素、乳糜尿指标，这些指标都属于等级指标，如尿蛋白成果可分为：－、±、＋、＋＋、＋＋＋。8、某地某传染病状况以下表年份病死率﹪19786.519795.819804.719814.019823.1

根据此表应绘制

A.半对数图

B.条图

C.线图

D.圆图

E.直方图

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】9、当求得t=t0.05(n′)时，结论为

A.P=0.05，正好在临界水平上，重复实验，接受H0的可能性较大

B.P=0.05，接受H0，差别无明显性

C.P>0.05，回绝H0

D.P<0.05，接受H0

E.P=0.05，回绝H0，差别有明显性

【对的答案】：E

【答案解析】：t值的分布为t分布。

t分布的特性为：

1.以0为中心，左右对称的单峰分布；

2.t分布曲线是一簇曲线，其形态变化与自由度v的大小有关。自由度v越小，则t值越分散，曲线越低平；自由度v逐步增大时，t分布逐步逼近u分布（原则正态分布）；当v=∞时，t分布即为u分布。

由于t分布是一簇曲线，故t分布曲线下面积为95%或99%的界值不是一种常量，而是随自由度的大小而变化。为便于应用，编制了附表——t界值表。该表的横标目为自由度V，纵标目为概率P，表中数值为其对应的t界值，记作tα，v（α为检查水准）。因t分布对称于0，故附表1只列出正值，若计算的t值为负值时，可用其绝对值查表。附表1右上附图的阴影部分表达tα，v以外尾部面积的概率，如单侧t0.05，30=1.697，表达v=30时，t≥1.697的概率或t≤-1.697的概率分别为0.05，记作P（t≤-1.697）=0.05或P（t≥1.697）=0.05

其通式为：

单侧：P（t≤-tα，v）=α或P（t≥tα，v）=α

双侧：P（t≤-tα/2，v）+P（t≥tα/2，v）=α

图中非阴影部分面积的概率为，

P（-tα/2，v＜t＜tα/2，v）＝1-α

还可看出，双侧概率P为单侧概率P的两倍，如双侧t0.10，30=单侧t0.05，30=1.697.10、对某地25～30岁妇女进行一项研究发现：在服用口服避孕药者中，宫颈癌年发病率为6／10万，而未服用者为3／10万。据此认为服用口服避孕药是引发官颈癌的危险因素，此结论

A.不对的，由于没有做明显性检查

B.不对的，由于没有进行年纪标化

C.对的

D.不对的，由于此研究无法拟定暴露与发病的时阿关系

E.不对的，由于没有辨别新病例与现患病例

【对的答案】：A

【答案解析】：本题进行研究后，得出的两个发病率，由于有误差的存在，可能会造成两者之间的差别，即两者的发病率不等。此时需要进行统计学检查又称为明显性检查，检查两者之间发病率与否真的存在差别。因此在没有进行明显性检查之前，不能认为两者的发病率有差别，即不能认为服用口服避孕药是引发官颈癌的危险因素。

因此本题的答案是Ａ。11、有8个某种传染病人，他们的潜伏期分别为：12、11、21、8、12、5、4、13，其中位数是

A.12

B.11.5

C.10

D.8

E.9.5

【对的答案】：B

【答案解析】：中位数将n个变量值从小到大排列后，居中的一数就是中位数，符号为M，有的书上用Md。它将变量值分为两半，二分之一比它小，二分之一比它大。

当n为奇数时，M=第（n+1）/2个变量值

当n为偶数时，M=1/2[第n/2个变量+第（n/2+1）个变量值]

12、11、21、8、12、5、4、13重新排列4、5、8、11、12、12、13、21故（11+12）/2=11.5答案选择B。【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】12、某市8岁正常男孩体重都有95％的人在18.39～29.45公斤，其原则差是

A.2.14公斤

B.5.14公斤

C.2.82公斤

D.0.95公斤

E.无法计算

【对的答案】：C

【答案解析】：参考值范畴又称正常值范畴：医学上常把绝大多数正常人的某指标值范畴称为该指标的正常值范畴。

对于正态分布资料，计算95%的正常值范畴的公式为：均数±1.96×原则差。

本题中该市8岁正常男孩体重95％正常值范畴是18.39～29.45公斤，因此：

均数＋1.96×原则差＝29.45

均数－1.96×原则差＝18.39

把两式相减，得到：1.96×原则差＋1.96×原则差＝29.45－18.39

3.92×原则差＝11.06

原则差＝2.82

因此本题的答案是Ｃ。13、8名高血压患者用药治疗后舒张压下降数为(mmHg)：8、20、-4、16、12、20、10、10，经t检查结论为：(t（0.05，7）)=1.895)

A.t=5.15，P<0.05

B.t=4.19，P<0.05

C.t=0.92，P>0.05

D.t=1.67，P>0.05

E.t=3.62，P<0.05

【对的答案】：B

【答案解析】：您好！本题的答案是Ｂ。

本题是配对ｔ检查，首先建立假设：

Ｈ０：μd＝0，该药治疗无效果

Ｈ１：μd≠0，该药治疗有效果

双侧α＝0.05

令n＝8，$sum_()d2$＝（82＋202＋42＋162＋122＋202＋102＋102）＝1480，$sum_()d$＝92，均数＝$sum_()d$／n＝（8＋20－4＋16＋12＋20＋10＋10）／8＝11.5

由于t＝4.19>t（0.05，7）＝1.895，因此P<0.05。14、某地调查100人得收缩压=140mmHgS=10mmHg。该地95％的人收缩压的范畴是

A.139.8～140.2

B.120.4～159.6

C.125.0～154.6

D.138.0～141.9

E.135.0～145.0

【对的答案】：B

【答案解析】：本题选B。

本题目的是要在制订的参考范畴内计算一种双侧界值。

题中的数据资料符合正态或近似正态分布，选用正态分布法的公式。

在95%时双侧界值：平均值±1.96S

计算过程：140±1.96×S=140±1.96×10=120.4—159.6（mmHg）三、A3/A4

1、某医生收集到数据通过统计学家分析应当进行t检查

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、进行t检查的资料应满足的条件是

A.负偏态资料

B.正偏态资料

C.偏态资料

D.正态或近似正态资料

E.以上都不是

【对的答案】：D

【答案解析】：<2>、应计算的指标是

A.变异系数

B.几何均数

C.均数

D.全距

E.中位数

【对的答案】：C

【答案解析】：本题选C。

平均数是统计中应用最广泛、最重要的一种指标体系。惯用的有算术均数、几何均数、中位数三个指标。它们用于描述一组同质计量资料的集中趋势或反映一组观察值的平均水平。<3>、该医生收集的资料的类型属于

A.计数资料

B.定性资料

C.等级资料

D.半定量资料

E.计量资料

【对的答案】：E

【答案解析】：本题选E。

统计资料按研究因素（或研究指标）的性质可分为3种类型。

1.定量因素（定量指标）和计量资料定量因素是对个体的定量特性的描述，有大小和单位，称数值变量（numericalvariable），简称变量（variable），其取值为数值，即变量值（valueofvariable）。如人的身高（m）、体重（kg）、血压（kPa）和红细胞数（1012/L）等；又如家庭人口数（人/家）和水中某种毒物含量（mg/L）等。由一群个体的变量值构成的资料称为计量资料,即一群变量值。

2.定性因素（定性指标）和计数资料定性因素是对个体的定性特性的描述，有类别。其特点是类别是客观存在的，各类无秩序，可任意排列；类和类之间界限清晰，不会错判。如人的性别有男和女2类，血型有O型、A型、B型和AB型4类等。一群个体按定性因素的类别清点每类有多少个个体，称为计数资料（enumerationdata），即分类个体数。

3.等级因素（等级指标）和等级资料等级因素是对个体的等级特性的描述，分等级。其特点是级别是主观划分的，各级没有大小，但有秩序，必需自低（或弱）到高（或强）或自高到低排列，故等级因素又可叫做半定量因素；级和级之间界限含糊，可能错判。如疗效可分为无效、好转、显效和治愈4级，也可分为无效和有效2级；化验反映分为-、±、+、卄和■5级等。一群个体按等级因素的级别清点每级有多少个个体，称为等级资料（rankeddata），即分级个体数。

可把定性因素称为名义变量（nominalvariable），其取值为各类；等级因素称为等级变量（rankedvariable），其取值为各级。也可把定性因素和等级因素统称分类变量（cate-goricalvariable）或属性变量，其取值为各类（把级也叫做类）。因此也可把计数资料和等级资料统称计数资料，即分类个体数。于是由数值变量值构成计量资料，由分类变量值构成计数资料。

不同类型的统计资料运用的统计办法有所不同，因此研究者首先要据因素或变量的性质来分清统计资料的类型，然后才干考虑选用对的的统计办法。

对于定量指标、定性指标和等级指标，考虑指标的客观性和敏感性，用定量指标描述个体是最佳的。因此在医学科研中，根据研究目的拟定研究指标首先应考虑选择定量指标，用计量资料的统计办法。

根据统计分析的需要，数值变量和分类变量可互相转化，从而使计量资料和计数资料可互相转化。例如脉搏数（次/分）为数值变量，一群人的脉搏数为计量资料，可划分脉搏数的数量间隔为＜60次/分、≥60次/分和≥100次/分，而把其转换成分类变量（或等级变量）的缓脉、正常和速脉，清点该群人脉搏数为缓脉、正常和速脉的人数，就成为计数资料（或等级资料）；性别为分类变量（或名义变量），男和女各有多少人为计数资料，能够令男为X=0和女为X=1（也可令女为X=0和男为X=1），而把其转换成数值变量，一群0或1的变量值就成为计量资料；疗效为分类变量（或等级变量），无效、好转、显效和治愈各有多少人为计数资料，能够令无效、好转、显效和治愈为X=0，1，2和3（或X=1，2，3和4等），而把其转换成数值变量，一群不持续的变量值就成为计量资料。2、某医生开展—项科研工作，按统计工作环节进行

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、分析资料涉及

A.对照、重复

B.设计、分析

C.随机、均衡

D.讨论

E.数据整顿和分析

【对的答案】：E

【答案解析】：<2>、不属于收集的资料内容是

A.录入计算机

B.实验

C.专项调查

D.统计报表

E.医疗卫生工作统计

【对的答案】：A

【答案解析】：本题的答案是Ａ。

录入计算机属于资料的整顿阶段，因此不属于收集资料的内容。3、用尿糖定性实验检查糖尿病病人和正常成年人各500名，成果糖尿病病人中有300例阳性，200例阴性，正常成年人有50例阳性，450例阴性

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、如果某人尿糖定性实验阴性，你认为排除其患有糖尿病的把握为

A.50/450×100/100=11.11％

B.200/450×100/100=44.44％

C.450/500×100/100=90％

D.400/550×100/100=81.82％

E.450/650×100/100=53.85％

【对的答案】：E

【答案解析】：1、糖尿病：空腹血糖≥7.0mmol／L；随机血糖≥11.1mmol／L；OGTT2h血糖≥11.1mmol／L可诊疗为糖尿病。

2、空腹血糖受损：空腹血糖≥6.1mmol／L，但<7.0mmol／L，可诊疗为空腹血糖受损

3、糖耐量减退：≥7.8mmol／L，但<11.1mmol／L为糖耐量减退。

4、空腹血糖<6.1mmol／L为正常；

以上均系静脉血浆葡萄糖值，空腹的定义为在采用血标本前最少8小时未进食。

此部分内容考试涉及的极少，不必深究。建议理解其诊疗原则。<2>、如果某人尿糖定性实验阳性，其患有糖尿病的可能性为

A.300/350×100/100=85.71％

B.200/450×100/100=44.44％

C.450/500×100/100=90％

D.200/500×100/100=40％

E.300/500×100/100=60％

【对的答案】：A

【答案解析】：<3>、尿糖定性实验筛检糖尿病的敏捷度为

A.200/500×100/100=40％

B.300/500×100/100=60％

C.50/500×100/100=10％

D.450/500×100/100=90％

E.100/500×100/100=20％

【对的答案】：B

【答案解析】：4、某医生选择适宜资料计算对应指标，进行t检查

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、进行t检查的贷料应满足的条件是

A.负偏态资料

B.正偏态资料

C.偏态资料

D.正态或近似正态资料

E.以上都不是

【对的答案】：D

【答案解析】：<2>、应计算的指标是

39.

A.变异系数

B.几何均数

C.均数

D.全距

E.中位数

【对的答案】：C

【答案解析】：均数是指在一组数据中全部数据之和再除以数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。

T检查，亦称studentt检查，重要用于样本含量较小（例如n<30），总体原则差σ未知的正态分布资料。

t检查是对各回归系数的明显性所进行的检查，（－－这个太不全方面了，这是指在多元回归分析中，检查回归系数与否为0的时候，先用F检查，考虑整体回归系数，再对每个系数与否为零进行t检查。t检查还能够用来检查样本为来自一元正态分布的总体的盼望，即均值；和检查样本为来自二元正态分布的总体的盼望与否相等）

目的：比较样本均数所代表的未知总体均数μ和已知总体均数μ0。

计算公式：

t统计量：

自由度：v=n-1

因此需要进行均数计算。<3>、选择资料的类型属于

40.

A.计数资料

B.定性资料

C.等级资料

D.半定量资料

E.计量资料

【对的答案】：E

【答案解析】：计量资料指持续的数据,普通有具体的数值，如身高、体重、血压、血红蛋白、胆红素和白蛋白等。

结合题干因此应当选E。5、某医生开展一项科研工作，按统计工作环节进行

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、分析资料涉及

A.对照、重复

B.描述、推断

C.随机、均衡

D.计算、讨论

E.归纳、整顿

【对的答案】：B

【答案解析】：<2>、不属于收集资料的内容是

A.录入计算机

B.实验

C.专项调查

D.统计报表

E.医疗卫生工作统计

【对的答案】：A

【答案解析】：四、B

1、

【对的答案】：

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<1>、作两个小样本均数的假设检查用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<2>、作两个大样本均数的比较用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<3>、配对计量资料的假设检查用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：B

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】2、

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、在四个表的想检查中，若1≤T＜5且n≥40时应选用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：B

【答案解析】：<2>、在四个表的检查中，若T＜1或n＜40时应选用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：E

【答案解析】：χ2检查的应用条件：

１、总例数不不大于等于40，各格理论数均与不不大于等于5，此时使用χ2检查；

２、若总例数不不大于等于40，而出现有理论数不大于5但不不大于1，则考虑用校正χ2检查；

３、若总例数不大于40或出现有理论数不大于1，此时应使用的是确切概率法。

确切概率法的计算公式为：

p＝$(（a+b）！（b+d）！（a+c）！（c+d）！)/(a!b!c!d!)$

因此本题的答案是Ｅ。<3>、行x列表的检查应选用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：D

【答案解析】：3、

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、计算有关系数用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：A

【答案解析】：<2>、计算回归系数用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：D

【答案解析】：<3>、作有关系检查用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：B

【答案解析】：<4>、作回归系数检查用

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：E

【答案解析】：4、某医生比较甲、乙两疗法对某病的效果，成果以下表疗法治疗人数痊愈人数甲3326乙3836累计7162

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、如果选择U检查。已知条件应为

A.两样本为小样本

B.π不大于1

C.σp卵不大于1

D.两样本为大样本

E.以上都不是

【对的答案】：E

【答案解析】：两个样本率比较使用ｕ检查的条件为：两个样本含量n1和n2均较大，且两个样本率p1与p2均不靠近0也不靠近1时，普通n1p1、n1（1－p1）、n2p2、n2（1－p2）均不不大于5时。

因此本题的答案是Ｅ。<2>、选择的假设检查是

A.F检查

B.配对χ2检查

C.t检查

D.四格表χ2检查

E.行×列表χ2检查

【对的答案】：D

【答案解析】：<3>、应选择的指标是

A.率

B.构成比

C.等级指标

D.定性指标

E.定量指标

【对的答案】：A

【答案解析】：5、A.算术均数表达其平均水平

B.中位数表达其平均水平

C.几何均数表达其平均水平

D.众数表达其平均水平

E.百分位数表达其平均水平

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、食物中毒的潜伏期最常以：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：B

【答案解析】：<2>、血红蛋白含量最常以：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：A

【答案解析】：<3>、血清抗体滴度资料最常以：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：C

【答案解析】：6、A.获得原始资料

B.统计设计

C.统计归纳，进行分组和汇总

D.撰写文章

E.计算统计指标，选择适宜的检查办法并作出恰当的结论

【对的答案】：

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<1>、分析资料是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<2>、整顿资料是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】<3>、收集资料是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：A

【答案解析】：【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】7、A.尿蛋白

B.白细胞数

C.就诊人数

D.住院天数

E.血压

某研究人员将统计资料按研究指标的类型整顿实验数据

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、属半定量资料的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：A

【答案解析】：有序分类资料：各类之间有程度的差别，给人以“半定量”的概念，亦称等级资料、半定量资料，如测定某人血清反映，以人为观察单位，成果可分为－、±、＋、＋＋等级别。

本题中的尿蛋白，以人为观察单位，成果也可分为－、±、＋、＋＋等级别。

因此本题的答案是Ａ。<2>、属计数资料的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：C

【答案解析】：<3>、属计量资料的是：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：B

【答案解析】：计量资料是对每个观察单位用定量办法测定某项指标的数值，普通用度量衡等单位表达。计数资料是先将观察单位按性质或类别进行分组，然后清点各组观察单位的个数。

1．计量资料的统计分析

（1）两样本均数的比较：检查两个样本均数差别与否有统计学意义，若样本含量小，普通用t检查，样本含量大时普通用u＄检查。

（2）多个样本均数的比较：检查两组以上样本均数间差别的统计学意义，普通用方差分析、秩和检查办法。

2．计数资料的统计分析

（1）两个样本率差别的假设检查：检查两个样本率差别与否有统计学意义，普通用u检查。

（2）卡方检查：两个或两个以上样本率和构成比之间差别的假设检查惯用卡方检查8、A.P<0.05

B.P=0.05

C.P>0.05

D.P<0.01

E.P=0.01

【对的答案】：

【答案解析】：<1>、进行配对χ2检查时，χ2=2.42则

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：C

【答案解析】：进行配对χ2检查时，χ2=2.42，以自由度１、α＝0.05查χ2界值表得χ20.05（1）＝3.84，由于本题中χ2=2.42＜3.84，因此p＞0.05。因此本题的答案是Ｃ。<2>、进行四格表χ2检查时，χ2=3.96则

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：A

【答案解析】：本题选A。

某医生对一批计量、计数资料实验数据进行假设检查，成果鉴定以下：

进行四格表χ2检查时，χ2=3.96则

本题中为四格表，自由度v=(2-1)(2-1)=1，需要查阅χ2界值表（3版防止医学152页），χ2=3.96时P值在0.05-0.025之间（χ2值=3.84时，P值为0.05）。故本题选A。<3>、进行u检查时，u=2.38则：

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：A

【答案解析】：进行u检查时，u=2.38，查u界值表得u0.05＝1.96，由于u=2.38＞1.96，因此p＜0.05，因此本题的答案是Ａ。打印本页第三单元流行病学原理和办法[题目答案分离版]字体：大中小

一、A1

1、不属于变异指标的是

A.中位数

B.原则差

C.全距

D.四分位间距

E.变异系数

【对的答案】：A

【答案解析】：2、推论病因与疾病因果关联的原则，错误的是

A.关联的强度

B.关联的时间性

C.关联的特异性

D.关联的可重复性

E.关联的地区性

【对的答案】：E

【答案解析】：3、现况调查研究的目的不涉及

A.描述疾病和健康状况

B.观察某疗法的远期疗效

C.描述疾病的人群分布

D.描述某种因素与疾病之间的关系

E.进行疾病监测，早期发现病人

A.

B.

C.

D.

E.

【对的答案】：B

【答案解析】：4、衡量人群中在短时间内新发病例的频率.采用的指标为

A.罹患率

B.发病率

C.患病率

D.感染率

E.发病比

【对的答案】：A

【答案解析】：罹患率：该指标和发病率同样，也是人群新病例数的指标。

普通多指在某一局限范畴，短时间内的发病率。【该题针对“罹患率”知识点进行考核】5、表达某现象发生的频率或强度用

A.构成比

B.观察单位

C.指标

D.率

E.比例

【对的答案】：D

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】6、计算多个率的平均率时，应

A.按求中位数的办法求平均值

B.以总的实际数值为根据求平均值

C.将各个率直接相加求平均值

D.先标化，再计算

E.以上都不是

【对的答案】：B

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】7、χ2检查中，自由度υ的计算为

A.行x列

B.n-1

C.样本含量

D.(行-1)(列-1)

E.以上都不是

【对的答案】：D

【答案解析】：8、当代病因的概念是

A.是人们患病概率增加的因素

B.是人们死亡概率增加的因素

C.是人们发病概率增加的因素

D.是人们伤残概率增加的因素

E.是人们病死概率增加的因素

【对的答案】：C

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】9、反映疾病严重程度的指标是

A.发病率

B.死亡率

C.感染率

D.病死率

E.生存率

【对的答案】：D

【答案解析】：反映疾病严重程度的指标是病死率，请您记忆！

病死率（fatalityrate）是表达一定时期内（普通为１年），患某病的全部病人中因该病死亡者的比例。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】10、反映疾病疗效的指标涉及，除了

A.治愈率

B.发病率

C.生存率

D.有效率

E.诊疗符合率

【对的答案】：B

【答案解析】：发病率是某人群在一定时间内因某病死亡人数与该人群同期平均人口数之比。

反映人群总的死亡水平，是衡量人群因病伤死亡危险（机会）大小的指标。也可反映一种地区不同时期人群的健康状况、医疗卫生保健水平。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】11、不属于筛检评价指标的是

A.可靠性

B.正常值

C.收获量和筛检费用

D.真实性

E.预测值

【对的答案】：B

【答案解析】：筛检评价的指标涉及：真实性（敏捷度与特异度）、可靠性、收益（预测值）、成本效益分析（收获量和筛检费用）。

而正常值不属于筛检评价的指标，因此本题的答案是Ｂ。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】12、诊疗实验重要用于，除了

A.疾病诊疗

B.疾病随访

C.防残延寿

D.疗效考核

E.药品毒副作用监测

【对的答案】：C

【答案解析】：是指运用当代的物理化学手段，来检测身体的各项生理病理指标来诊疗疾病。【该题针对“第三单元单元测试”知识点进行考核】13、实际有病，用该诊疗原则对的鉴定为阳性的能力称

A.特异度

B.阳性成果的预测值

C.变异度

D.阴性成果的预测值

E.敏捷度

【对的答案】：E

【答案解析】：【该题针对“第三章单元测试”知识点进行考核】14、传染源就是

A.被污染的食物

B.被污染的衣物

C.排出病原体的动物

D.排出病原体的植物

E.被污染的空气

【对的答案】：C

【答案解析】：15、潜伏期是指

A.病原体进入机体到死亡的时间

B.病原体进入机体到临床症状出现的时间

C.病原体进入机体到临床症状恢复的时间

D.病原体进入机体到临床症状结束的时间

E.病原体进入机体到最早临床症状出现的时间

【对的答案】：E

【答案解析】：16、人群易感性升高的重要因素是

A.免疫接种

B.新生儿增加

C.隐性感染

D.非易动人群迁入

E.传染病流行

【对的答案】：B

【答案解析】：可使人群易感性升高的重要因素重要有下列几点：

1、新生儿增加：6个月以上未经人工免疫的婴儿，其源自母体的抗体逐步消失，而获得性免疫尚未形成，对许多传染病都易感。个别传染病（如百日咳）在6个月下列的婴儿也易感，这是由于他们体内缺少特异性免疫。

2、易动人口的迁入：久居流行区的居民，因患病或隐性感染而获得免疫力；一旦大量迁入外地居民，后者因缺少对应的免疫力，而使流行区的人群易感性升高。

3、免疫人口免疫力的自然消退：传染病在病后（涉及隐性感染）或人工免疫后，通过很长一段时间，其免疫力逐步减少，其人群又成为易动人口，使人群易感性升高。

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