部编人教版三年级语文上册口语交际《请教》优质课件

语文三年级上册请教口语交际同学们，你们在日常生活中有没有遇到过自己解决不了的问题？比如——

妈妈让你去便利店买包加碘盐，到了店里，一货架盐巴，你不认识加碘盐，怎么办？晚上一个人躺在房间里，四周黑漆漆的，很害怕，如何解决？

上课忘记带语文书，怎么办？

当你在生活中遇到这类不好解决的问题，不知道怎么办才好时，去向别人请教不失为一个好方法，今天我们就来聊聊请教的问题。

先看看下列场景中的同学请教问题，说说你应该如何请教，再结合生活经验，想想在请教的过程中要注意什么。妈妈让凡凡去便利店买无碘盐，凡凡来到便利店询问了食盐的位置，拿了一包。回家后，妈妈却说他买的不是无碘盐。×

阿姨，您好，请问无碘食用盐放在哪里？您能帮我拿一包吗？√说清问题自习课上，同学们都在写作业，小江有一道题不会做，他拍了一下同桌小雨的肩膀，大声说：“喂，这道题怎么做？给我讲讲。”小雨抬头看了他一眼，没有理他，继续写自己的作业。×注意礼貌

小江应该轻声问小雨：“小雨同学，打扰一下，我有一道题不会做，你有时间教教我吗”？√

飞机上是不能开窗的，淘淘应该对空乘姐姐说：“姐姐，您好，我有一点儿不舒服，您能帮我倒杯热水吗？”淘淘暑假坐飞机去三亚玩，在飞机上，淘淘觉得有点不舒服，他想打开窗户透透气，她想请空乘姐姐帮他打开窗户，空乘姐姐没有同意。×请帮我打开窗户√要合情合理1.注意礼貌用语。

2.请教的问题要合情合理。3.选准时机讲清请教的问题。4.真诚致谢。请教注意事项

周日，小华做完作业后，准备给贫困山区的儿童寄些学习用品，但是他不知道怎样填写地址，假设老师是邮局工作人员，你是小华，表演一下你会怎么做。

同学们都初步掌握了请教的要领，想不想再试试？默读下面场景的内容，假设你是情景中的人物，你会怎么演呢？

阿亮有一道题不会做，下课后，他想向同桌果果请教一下，弄懂这个问题。请同学表演一下。阿姨，您好。我想给贫困山区的小朋友邮寄一些学习用品，但是我不知道怎么邮寄，您能帮帮我吗？小朋友好，我给你一张单子，你按要求填写好，贴在包裹外面就可以了。如果还有什么不明白的再问我。好的，谢谢阿姨。具体该怎么做呢？您说的是不是这个意思？我这样做对吗？

想想小华的问题解决了吗？当我们在请教的过程中，对方给了建议，可我们还是不明白具体要怎么做时，该怎么办呢？追问

追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。果果，你好，我有一道题不会做，你抽空能给我讲一下吗？

可以。等我先看看题目想一想,然后给你讲好吗？好的，谢谢。

同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。

如果你的问题难住了被请教的同学，这时候双方应该怎么做呢？

虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！有礼貌不觉难为情请教问题顺口溜遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难。请教态度要诚恳，礼貌用语显大方，表达清楚不含糊，请教完毕表感谢，排除困难就这样，希望养成好习惯。

通过前面的学习，我们知道了请教过程中要注意的事项，还学会了追问的方法，这些技巧能帮助我们更好更快地解决遇到的难题。最后请同学们打开课本，默读泡泡里的内容，和同学演一演。

我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……这种坏习惯给我带来了许多麻烦，你做事十分有条理，我想向你学习，请问你能帮帮我吗？

我的方法其实很简单，俗话说“好记性不如烂笔头”，你可以把自己每天上学要带的东西写在便利贴上，每天都根据便利贴检查一遍自己的东西，这样你就不会再丢三落四了。

这真是个好方法，有便利贴的提醒，相信我一定能改掉这个坏习惯，谢谢你！

邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还，我想向你请教一下：我该如何解决这个难题呢？

我觉得你可以这样做：在小辉向你借东西的时候，你们就约定好归还的时间，要他保证归还你再借给他，等到了归还日期他还没有还的话，你就可以大大方方地去要回来，因为他是违背约定的人，所以你不必觉得不好意思。这真是个好方法，谢谢你！口语交际：请教

统编版语文三年级上册课前导入有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。如经常丢三落四，或同学借了你的东西，没有及时归还，但是你又不好意思提醒等。当你遇到这些问题的时候，就可以向别人请教。请教别人是一个解决问题的好办法，不过请教的方法大有讲究。方法得当，往往问题会得到很好的解决；如果方法不当，你的问题就无法解决。那么，如何请教别人呢？确定交际内容。回忆生活中遇到的不好解决的问题，选择一个作为交流的内容，想清楚哪些环节不好解决，可以将其作为交流的重点。1交际指导确定请教对象。同学老师2爸爸妈妈爷爷奶奶专业人士选择合适的时间请教，做到文明有礼貌。请教时，要选择别人方便的时候，不能不打招呼就请教别人。而且要有礼貌，多用请、谢谢等礼貌用语，注意把需要请教的问题说清楚。3学会倾听。别人讲话时要注意耐心倾听，不要随意打断别人，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。有疑问的地方要及时追问，追问方式要合理、有礼貌。如“请问，你（您）说的是这个意思吗”“你（您）可不可以说得再具体些”等。4礼貌回应。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。当你无法解答别人的问题时，也应有礼貌地回应。5我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……交际示例如果你是下面情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？

明确分工：同桌之间先确定好模拟的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。

身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教的过程中，“我”可能会怎么说。

实战演练：模拟情境。我总是丢三落四的，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，请问你有什么办法可以帮助我吗？我以前也是这样的，后来我养成了出门之前检查东西的习惯，后来慢慢的就不再丢三落四了。邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……如果你是下面情境中的“我”，遇到了这个问题，你会怎么向同学请教呢？我总是不知道怎么催别人还我的东西，不知道怎么对别人开口，你有什么好办法吗？我建议你先委婉地提醒小辉，不要直接强硬的索要，这样会伤害你们的关系。为何委婉的提醒呢？请你教教我好吗？你可以这样说，小辉你好，我今天想踢足球的时候发现你把我的足球借走了还没有还，如果你玩好了，可以先还给我吗？这里出现了一个新的过程——追问。当我们不清楚该怎么做的时候，把自己的疑惑再次向对方提