北科大计算机实践应用报告

说明计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用实践的教学质量，它是评定计算机应用实践成绩的主要依据之一。不交实践报告者不得参加实习成绩评定。指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实践报告无效。实践报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字。计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。PAGE13计算机应用实践报告一C语言程序设计报告㈢实验结果1:第一次运行程序，输入并保存一个人的信息。2：查找一个系统中不存在的人，显示“查无此人”3：查找一个人的信息1．Word文字处理软件（4学时）1．1教学目标Word是Microsoft公司的产品Office套件中的一个文字处理程序，用户可以使用它建立各种各样的文档。使用Word可以很容易地处理下划线、粗体或斜体文档，并检查文档的拼写错误。Word适用与所有类型的字处理，比如写备忘录、商业信函、贸易生命、论文、书籍和长篇报告，一般性使用是很简单的，另外根据用户写作的文档类型，可以使用它的许多高级功能。本部分实践基本要求：1）熟练掌握文档基本操作方法；2）熟练掌握文档中各种元素的输入；3）熟练掌握文档中各种元素的格式化；4）熟练掌握图、文、表的混排；5）掌握段落的编辑与排版。1．2教学要求教师安排教学进度，提出教学要求，安排学生上机并负责答疑。学生按教学进度进行自学和上机实践。结合教学内容的学习，学生选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造文档，综合运用Word软件的各项功能对文档进行处理，写出作业文档，最后提交完整的作业报告。1．3教学内容1.1Word文档的文本输入、编辑与修改、字符和段落格式设置。1.2Word文档中建立表格，对表格进行编辑与修饰。1.3Word文档中插入并编辑图片，绘制简单图形。1.4Word对综合文档按指定格式（例如报刊编辑）进行页面排版和打印。1．4上机操作练习题目01．编辑一个文档，尽自己所能对文档作修饰。页面大小和页边距不能用缺省值。02．输入一段文字，然后将其复制为第二段文字。按如下要求编辑：1．

第一段文字为黑体小四号，第二段文字为隶书四号；2．

第一段文字行间距为1.5倍行距，第二段文字为22磅3．

两个自然段行首缩进2个字；4．

加一个标题，设为楷体、小二号、水平放大150%、红色，段后距离为0.5行、居中。03．编辑一个文档，要求体现以下操作：对齐方式、行间距与段间距、字间距、缩进、分栏、分节、背景、边框和底纹、页码、页眉和页脚、编号与项目符号，在Word文档中嵌入Excel工作表。04．设计制作一个小报的版面，要求用到文本框的以下操作：文字方向、环绕方式、叠放、边框、填充。05．在04题的基础上加上合适的插图，要求体现如下操作：旋转、组合、叠加、透明、图形水印。06．编辑一个文档，自定义标题1～标题3和正文的样式。07．编辑一个书信的文档模板（*.dot文档），要求有不同的文字修饰和图案水印、纸张大小为16开。08．邮件合并练习：发一个会议的邀请函，收件人的单位和姓名作为合并域。5条记录以上。09．制作如图的报头：10．制作一个带目录的文档，点击目录后应用跳转到相应的内容位置。2．PowerPoint演示文稿软件（4学时）2．1教学目标PPT，就是PowerPoint简称。PowerPoint是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一(还有Excel,Word等)。MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，PowerPoint是功能强大的演示文稿制作软件。本部分实践基本要求：1）掌握PowerPoint的启动与退出；2）掌握演示文稿建立、编辑与格式化的基本操作；3）掌握在在片中插入图表、艺术字、外部声音文件、视频文件；4）掌握在幻灯片中插入外部演示文稿中的幻灯片；5）掌握演示文稿的放映。2．2教学要求教师安排教学进度，提出教学要求，安排学生上机并负责答疑。学生按教学进度进行自学和上机实践。结合教学内容的学习，学生选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造幻灯片，综合运用PowerPoint软件的各项功能对幻灯片进行处理，写出作业文档，最后提交完整的作业报告。2．3教学内容.2编辑演示文稿：插入、移动、复制、删除幻灯片。2.3.3通过改变背景、改变配色方案、套用模版来美化演示文稿。2.3.4修改演示文稿的母板，页眉、页脚的编辑。2.3.5为演示文稿设置动画效果。2.3.6设置自定义放映，在放映时定位幻灯片。2．4上机操作练习题目1．制作一个幻灯片集，要求有一个主题，至少五张幻灯片。比如“人与自然”，“自我介绍”等。2.通过搜索引擎来查找与主题相关的文字及各种数字媒体素材，其中必须包括图片、视频、音频等；3.制作必要的多媒体素材，其中包括图片、音频等；4．整个文稿布局要合理，色彩搭配要协调，图片数量适当且与表述内容有紧密的联系，恰当地应用已有数字媒体素材，增强文稿的表现力；5．要在所建立的演示文稿中适当使用幻灯片间的切换效果及自定义动画，实现手动或自动的时间控制。6．在文稿中加上动作按钮或其它链接，实现来回的跳转。3．参考文献Office2003中文版从入门到精通神龙工作室编著北京:人民邮电出版社,2007Office2003实用操作教程张丹,蒋文军编著成都:电子科技大学出版社,2007Office2003中文版范例导航王红卫编著北京:清华大学出版社,2007Access数据库1.1教学目标MicrosoftOfficeAccess（前名MicrosoftAccess）是由微软发布的关联式数据库管理系统。它结合了MicrosoftJetDatabaseEngine和图形用户界面两项特点，是MicrosoftOffice的成员之一。Access在2000年的时候成为了计算机等级考试中的计算机二级的一种数据库语言，并且因为它的易学易用的特点，正逐步取代传统的VFP成为二级中最受欢迎的数据库语言。本课程主要介绍数据库技术的基本原理和概念、数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和实用、报表和页的设计和使用、VBA程序设计基础、数据库安全与维护、数据库设计等，最后以“学生考勤系统企业库存管理系统”为实例，概括总结Access应用开发的过程和方法。通过学生自学的方式按照教学大纲指定的内容和教学要点学习，理论知识与上机动手实践互相结合，在老师的指导下独立完成作业。通过学习实践，在掌握计算机基本知识的基础上，进一步学习计算机数据处理技术，即通过一门具体的数据库管理系统学习计算机对数据的存储、组织、排序、统计、查找对数据完整、安全的使用。培养学生利用计算机进行数据处理的能力。1.2教学要求教师安排教学进度，提出教学要求，安排学生上机并负责答疑。学生按教学进度进行自学和上机实践。结合教学内容的学习，学生选择具有实际意义的题目进行设计及实现。该课程理论性和实践性均强，要求学生勤学多练，通过本课程的教学，掌握应用数据库技术的基本原理、方法和技能，为进一步学习计算机课程奠定坚实的数据库基础。1.3教学内容1.3.1基本教学内容(1)了解Access的运行环境，系统安装方法，掌握Access应用程序的启动与退出。(2)熟悉Access操作界面中的各个元素及其功能，使用鼠标、键盘实现Access窗口和菜单的操作。(3)学习并掌握Access的基本概念，包括其基本功能和基本对象。基本功能：组织数据、创建查询、生成窗体、打印报表、共享数据、支持超级链接、创建应用系统。基本对象：表、查询、窗体、报表、宏、模块、页。(4)了解数据库的基础知识：数据库的概念、数据模型、数据库的设计等。(5)Access中数据库和表的创建及应用，包括：创建数据库、创建表、字段属性、建立表关系、修改数据表结构和记录、筛选与排序等。(6)Access数据库中查询的创建及应用，包括：查询的功能、各种查询方法的建立、查询向导的用法等。(7)窗体的设计及应用，包括：窗体的作用、窗体向导的使用、主/次窗体的各种创建方法、窗体控件的使用、窗体属性的设置、控件属性的设置等。(8)报表的设计及应用，包括：报表的作用、建立报表、报表向导的使用、报表设计视图的使用等。1.4教材和参考书目=1\*GB2⑴《Access数据库基础及应用教程.第2版》米红娟主编机械工业出版社=2\*GB2⑵《Access数据库程序设计实验指导》戚晓明,姚保峰,周会平等编著清华大学出版社1.5作业设计实例Excel电子表格设计2.1教学目标Excel电子表格软件是美国微软公司推出的办公套件MicrosoftOffice的组建之一，它以表格形式的用户界面，为我们提供集数据处理，统计分析，图表显示等多项功能于一体的操作环境。在学习了计算机公共基础课程之后，学生既掌握了有关Windows环境下视窗界面的基本知识及Word字处理软件操作应用方法。在此基础上安排学生进行计算机应用实践，学习和掌握电子表格软件Excel的各种功能和基本操作。本课程以学生自学为主，按照教学大纲制定的内容和教学要点进行学习，理论知识与上机实践相结合，在教师指导下独立完成作业设计。同时通过本课程的学习实践，使学生在学会使用EXCEL表格软件的基础上，进一步总结归纳并掌握一般视窗流行软件的特点和操作方法，培养学生举一反三，触类旁通和自己获取新知识的能力，提高学生计算机应用水平，为今后深入学习计算机知识和技术打下基础。2.2教学要求教师安排教学进度，提出教学要去，安排学生上机并负责答疑，学深感教学进度进行自学和上机实践。结合教学内容的学习，学生选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造表格，综合运用EXCEL的个项功能对表格进行数据处理，写出作业文档，最后提交完整的作业报告。2.3教学内容（1）了解Excel的运行环境，系统安装方法，掌握Excel应用程序的启动与退出方法。（2）熟悉Excel的人机操作界面，使用鼠标，键盘实现Excel窗口，菜单及电子表格的操作。（3）学习并掌握Excel的基本概念和术语，包括：Excel窗口，工作簿，工作表。单元格，活动单元格，填充柄，工作曲v，名字。行标号，列标号，绝对地址，相对地址，混合地址。Excel数据，函数，公式。（4）工作表的编辑操作，包括：数据录入，数据的移动，复制与删除；查找与替换；插入行，列；删除行，列。（5）工作表格式化操作，包括：表格格式设置，数据格式设置；页面格式设置；打印设置等。（6）多工作便愈多工作簿的操作，包括：多窗口的使用与切换；多工作表的使用与切换；多工作簿的使用与切换；多工作表或多工作簿之间的数据操作等。（7）数据处理，包括：对表格数据惊醒排序，筛选，分类汇总，数据合并运算等数据库管理功能与数据统计分析处理。（8）图标处理，包括：图标的建立，遍及，图标格式化及打印；图形绘制，编辑打印等。2.4作业设计1. 作业设计的内容与基本要求①自行选择一个需要解决的实际问题，题目应来源于实践，有一定的现实意义，不能是书本上列举的事例，也不要雷同。针对该问题设计出相应的电子表格。②每个表格至少包含100个以上单元格数据（不含行，列标题）③独立完成对该表格的各项操作，包括数据整理，录入，编辑，运算，公式和函数的使用等。应使用到求和，求平均值，if，max，min等函数；可以对表格数据进行排序，筛选等数据处理操作。④对该表格进行格式化处理并打印。⑤对该表格建立相应的统计图表。⑥写处作业设计报告，包括：★作业说明★打印的电子表格。2.5表格设计1．成绩统计表分为标题，数据统计表和数据统计图形三部分。标题（表格名称）；副标题为“北京科技大学信息工程学院信息1011”，主标题为“学生成绩统计表”数据统计表：由学号，姓名，高等数学，英语，计算机基础，机械制图，思想道德与法律修养，经济管理，平均分，评估等十个数据列表组成，全班各科平均分，最高分，最低分，各单科成绩最佳者和平均成绩最佳者最为五个独立的五行排在表格最下面。统计图形：由图形名称，图形区和图形例组成。排序表格分为标题和数据排序两部分。标题（表格名称）：副标题为“北京科技大学信息工程学院信息1011班”，主标题为“学生平均成绩排序表”。数据排序表：由学号、姓名、高数、英语、计算机基础、机械制图、道德修养、经济管理、平均成绩、评估等十个数据列组成（包括表头和成绩数据行。按照麦仁刘科的平均成绩从高到低排列）。FrontPage1.1教学目标FrontPage是美国微软公司推出的办公软件Office的组件之一，是一套专业的网站管理和网页设计工具，为我们提供了整合构成网页的文字、图像、声音和其他元素，制作出一张亮丽的网页的丰富功能。FrontPage不仅可以对网页进行编辑，它同时具备网站管理的功能。FrontPage是0ffice办公软件注重网络与Internet应用的一个重要体现。FrontPage是目前最常用的中文版网页制作工具之一，简单易学。FrontPage的后续版本在网页向导、网页编辑、表单与框架页技术、音频与视频插件、动态HTML技术、数据库连接等方面进行了重大的改进，从而增强了网页制作的功能。本课程以学生自学为主，按照教学大纲指定内容和教学要点学习，理论知识与上机实践相结合，在教师指导下独立完成作业设计。同时通过本课程的学习实践，使学生在学会使用FrontPage软件的基础上，进一步总结归纳并掌握Windows系统下常用软件的特点和操作方法，培养学生主动获取新知识，掌握新方法的能力，提高学生计算机应用水平，为今后深入学习计算机知识和技术打下基础。1.2教学要求教师安排教学进度，提出教学要求，安排学生上机并负责答疑。学生按教学进度进行自学和上机实践。结合教学内容的学习，学生选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行设计网页或者构建网站，综合运用FrontPage的各项功能对网页进行设计和改进，完成作业，最后提交完整的作业报告。1.3教学内容1.3.1基本教学内容（1）了解FrontPage的运行环境，系统安装方法，掌握FrontPage应用程序的启动与退出方法。（2）熟悉FrontPage的人机操作界面，使用鼠标、键盘实现FrontPage窗口、菜单及网页的操作。（3）学习并掌握FrontPage的基本概念和术语。网页、静态网页、动态网页、站点网页布局方法、站点创建方法、站点管理网页文本、插入文本、设置文本格式、使用项目列表和编号、设置边框和底纹网页图片、插入图片、设置图片属性、图片格式转换网页表格、插入表格、表格的基本操作、设置表格框架、使用框架布局、设置框架、编辑框架超链接、创建超链接、设置超链接、使用书签链接样式、创建样式、利用样式美化网页使用表单、创建表单、插入表单、编辑表单使用WEB组件、使用字幕、插入按钮、计数器、Flash、注视、日期与时间、使用音频、使用视频（4）设计网站，包括以下内容：布局表格和单元格：使用布局表格和单元格为网页内容创建框架。可以自动创建专业的图形效果（如圆角和阴影）。布局单元格可以包含文字、图像、Web部件、基于MacromediaFlash的内容以及其他元素等。层：使用层在网页的任意位置放置内容。可以在页面上重叠、嵌套、显示或隐藏层。层可以包含HTML元素（如文本和图形）。行为：通过使用基于脚本的“行为”，向文本、图像或其他网页元素快速添加交互或增强的功能。例如，可以将“行为”添加到图像中，当网站访问者在图像上移动指针时就会出现其他图像。通过“行为”任务窗格中的列表，还可以查看和编辑与元素关联的脚本。交互式按钮：可以从列表中选择一些看上去很专业的按钮添加到您的网页中。选择字体和按钮颜色，定义链接，然后设置在初始状态、悬停时以及按下时的图像和文本设置。主题应用级联样式表而不是HTML的主题，这样可以使文件大小更小、结构更明晰，并且更易于维护和修改。在早期版本中所应用的“使用HTML的网页”主题在FrontPage2003中仍然保留其设置。描摹图像在图形程序中创建网页的