2023年实用的年级班主任工作计划模板汇编八篇

2023年实用的年级班主任工作计划模板汇编八篇年级班主任工作安排篇1

一、指导思想

以学校德育安排中“学校定位高起点；学校管理高层次；老师队伍高素养；课堂教学高效率；教改试验高要求；教学质量高标准；校内文化高品位；后勤服务高品质；全面育人高质量”的管理理念为指导，以培育三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）为德育重点，以完善规范有效的班级学生量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的《班干部评价体系》、《班级小明星》等激励机制为突破点，以加强培训班级小管家的管理实力，以提升服务意识为切入点，深化开展常规教化、礼仪教化，结合班级班情学情实际，变“管制性教化”为“自我管理教化”，落实检查评比制度，强化责随意识，增加班级凝合力与战斗力！

二、工作思路及目标

1、确立两种意识（以学生为主体、以活动为载体），落实五个

原则（面对实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价），理顺班级管理工作思路，增加班主任工作实效。

2、抓住三条主线（三种习惯），主动开展《班干部评价体系》、《班级小明星》等争优夺先活动。

3、建立一支高素养高实力的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其管理实力。

4、提升学生的平安意识，学习有关科学方法，提升学生“自救”与“他救”的实力，确保学生校内重大损害事故率为零，力争不出现一般平安事故。供应优质的教化与跟踪服务，令学生、家长满足率达100%。

5、加强任课老师、生活老师之间的沟通，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”，“树立一种人人都是班主任的责随意识”，“发扬一种荣辱与共的团队精神”，打造出始终攻无不克、战无不胜的精英团队。

6、加强家校沟通，确定“老师——学生——家长”三位一体的合力意识。细心洞察学生状态，刚好因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，（利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式），从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。

7、营造读书氛围。师生同读一本书，同读一套书，让学生浮躁的心宁静下来！

三、班级状况分析

我班男生18人，女生15人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了肯定的自理实力，对于学校的规定也比较熟识。基本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏自律。

四、详细措施

1、班级队伍建设。

（1）重点加强班干部队伍建设，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通实力、管理实力、执行力，强化技能培训，提升服务意识，同时加强对班干部工作的监管力度，刚好发觉问题，刚好指导订正，杜绝“问题学生”的产生；实行周干部例会制度。

（2）利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题；二是布置本周的班级工作要点。

（3）实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对学生进行培训。

2、结对子活动。将依据学生学习品德表现，建立结对子活动。

3、家校联系方面。定期开展家访活动；开展博客沟通活动；

4、组建一支班级慰问团（轮番制），特地负责对孩子的生日问候，电话致谢家长；同时慰问生病同学；节日祝愿等。

5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末表现。以及周末作业等的电话反馈。

6、除了仔细组织学生参加学校统一活动外，还要自行、创意地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带学生到操场漫步谈心，民主联欢会等。

秋二年级班主任培优转差辅导安排

本期我所做的后进生转化工作如下：

一、首先找到后进生致后的缘由。

了解后进生致后的缘由：一是全面了解学生的德智体，家庭状况和特长；二是要做细心人、做有心人，擅长视察学生的言行，对学生进行一番深化细致地视察摸底；经过一段时间的视察和了解，基本上把后进生的致后缘由驾驭了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，一是成果差，二是行为差，三是纪律差。而导致“三差”的主要缘由有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

二、坚持“三心”、“两信”，做到理解敬重，是转化后进生工作的关键所在。

所谓“三心”就是爱心、信念、耐性；所谓“两信”就是信任、信用。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓”江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展改变的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成拔苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。我们都要擅长捕获、擅长发觉，让差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不断发展改变的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是学生。所以我们说只有不会教的老师，没有教不好的学生。

三、老师、家长通力合作，是转化后进生的三大法宝。

导致后进生的缘由虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。

四、主要措施：

１、培优重在拔尖，辅差重在提高。

２、课堂上有意给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

３、课外辅导，利用课外时间，组织学生加以辅导训练。

４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。

５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。

６、激励优生多做创新的事情。

年级班主任工作安排篇2

一、班级状况分析：

我班这一学期共有XX位学生，其中大部分学生平常上课都比较仔细。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和怜悯心。多数同学酷爱学习，上课用心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能用心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成果。

二、本学期总体目标：

(一)上好开学第一课，强化学生的意识。

主要对学生的行为规范做要求，其次在学习和平安方面也要提出新的要求。

(二)狠抓养成和常规教化，培育雅行文明生。

1、通过班会课接着加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教化。利用开学第一周的“行为规范周”,以日常行为规范教化为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教化，做到“四个规范”(规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为)。

2、加强学生自理、自律、自治、自主四自实力，培育学生雅行文明行为。加强对学生雅行文明行为的培育，遵守小学生守则和行为规范，学校规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整齐，八个自觉文明习惯活动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

3、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校内内走直线，转直角，有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校内良好的秩序和风气。

(三)注意阵地建设和丰富活动，提高德育实效。

1、开好每周一的班会课，突出主题、注意实效。

2、加强校内、班级文化建设，营造良好的校内和班级氛围，树立班级形象，争创“四自”中队。

3、凭借各学科教化资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培育。

4、加强心理健康教化和平安、法制教化。通过专题讲座、学问竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增加学生的自我爱护和遵纪遵守法律的意识。刚好发觉和矫正某些学生的畸形心里，特殊是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。

(四)发挥整合优势，促进学生全面发展。

落实好家庭、学校的结合教化。利用博客、QQ群等方式，对学生进行教化。

年级班主任工作安排篇3

一、班级现状分析（优势与不足）：

八（102）班班风主动向上，内部团结互助，凝合力强。重视日常行为规范，学生行为举止文明得体。但在平常活动中不够主动热忱，不够踊跃。班委办事实力还需熬炼，责任感还需培育。学习上也要更擅长思索，主动主动自主学习。

本学期的工作目标：

1、全面提高学生的学习成果，争取全班各科平均成果比上期末提高5分。

2、激励学生参与各种竞赛或表演活动，争取好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范等。

4、加强学困生的转化工作，争取使学困生在学习和纪律方面都有进步。

二、本学期工作重点

指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强学困生的教化转化，用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段，引导、转化学困生。

组织学生进行平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“班纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

严格实施《班级行为规范》扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班规并严格实行。利用班会或课余时间开展形式多样的主题班会，

丰富学生业余生活。争取在本学期的班风有较大好转。

三、实行的措施

1.重视习惯教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行教化。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。

2、加强学困生管理：面对全体学生，分类施教，加强对学困生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。多与学生和家长沟通，刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与学生家长的沟通，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

7.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。

年级班主任工作安排篇4

为全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺当完成九年义务教化，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作安排。

班级现状分析：

本班共_______人，其中男生_______人，女生_______人，全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、沟通状况来看，我认为本班总体状况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较志向。大部分学生是本着学习学问的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。

班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

工作重点：

1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

班级口号：

相互学习，相互帮助，相互竞争，共同提高。

详细措施：

1．加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。

（3）接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。

（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。

③定好周安排。由于初三学习惊慌，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。

（制定目标的工作在第一周完成。学生安排实施由班主任和学生共同监督。）

（2）接着培育学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

①课堂学习习惯。

主要做三项工作：

第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。

其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作：

第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。

第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。

（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。

本工作从三方面入手：

第一，优生重点培育。

其次，差生由科任老师“一对一”辅导。

第三，由督学组负责，接着实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）

（5）在班内绽开“三比”活动。

①内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。

②详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果确定，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。

③嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。如：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。

4．加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）

5．加强心理辅导，做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。

6、抓好学生思想工作。

（1）留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。

（2）引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。

（3）引导学生追求更高的思想境界，主动参与团课学习，主动向团组织靠拢。

年级班主任工作安排篇5

新的一年，新的学期，看着二（1）班的孩子在一个寒假“窜高”的小身板，心里好是一阵窃喜。过去的一年孩子成长的不仅仅是身高，还有他们的学习，他们的心智……看着这一棵棵拥有坚韧生命力的小树苗，我又怎能没有培育他们长成苍天大树的信念和决心呢？在新的学期以新的姿态迎接我们这群可爱的孩子，我时刻打算着！新学期在班主任工作方面我准备这样做：

一、开学之初的打算

1、开学前两天电话或短信询问孩子寒假的活动及表现，告知报名时间。

2、打扫、布置教室，以崭新的面貌迎接学生的到来。

3、做好报名工作，并刚好回收寒假作业及《素养报告册》，阅读家长看法，并针对班级及学生状况作出相应的改进措施。

4、开学之初和学生“约法三章”。

二、班级学生状况分析

我们班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多数孩子来自于学校周边的小商贩家庭，家长们忙于工作，疏于对孩子的家庭教化，学生在特性和学习习惯方面都存在很大差异，其中2个学生来自单亲家庭，还有1个学生父母双方教化理念存在分歧，对孩子的教化无法达成共识，孩子经常不知道该听谁的，所以教化问题也颇多。

经过一年半的学习，本班学生大多都能遵守校纪班规，言行得体，但个别同学自我意识过于突出，纪律较差，但也可以通过集体来转化。

学习方面，本班学生酷爱学习，有较好的学习习惯，大部分学生能做到上课仔细听讲、主动回答问题，作业按时按质的完成。但是个别同学上课纪律不好，作业拖拉、马虎，学习主动性不高。

总的来说，本班学生活泼、开朗，酷爱学习。男生活泼、好动，个别孩子带有较强的攻击性；女生活泼，表现欲较强，管理实力较男生强。

三、工作目标

1、接着抓好二年级的常规养成教化，培育良好的学习和生活习惯。

2、做好班级卫生工作，学生日常行为工作，教化学生养成良好的卫生习惯，争当文明卫生班。

3、做好每日平安教化工作，培育学生自我爱护意识和实力。

4、多与学生沟通、谈心，帮助学生拥有一个健康、欢乐的心理。

四、详细措施：

1、学习方面

（1）建立小组PK机制，对每个小组的学习、纪律、卫生进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

（2）班干部轮换、竞争上岗。小组长带领组员能在一周的小组评比中获胜者可以连任直到被其他组长超越，这是为了培育孩子的管理实力及竞争意识。

2、文明行为方面

（1）学生在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不同等级的为自己所在的小组加分或将得贴贴，并有组长记录。

（2）每周坚持在班会和晨会上嘉奖上周在文明行为方面表现好的学生，并提示学生坚持做好轻声文化。

3、卫生方面

经过一年半的训练，大多数学生都能够很好的完成卫生工作，但是做的不够仔细，玩性大。为此我实行小组竞争：

（1）对卫生小组进步行培训，知道他们如何分工，每项工作详细到个人。

（2）当周的值周班长负责检查教室内外的卫生，如有不合格的地方，干脆找到该去卫生负责人。

4、心理健康教化

（1）平常多留意视察学生的心情和学习状态，主动与孩子进行心理疏导和沟通，正确的予以教化。

（2）对于心理存在问题的学生，要多与这些孩子或家长沟通以实行有针对性的教化。

5、平安教化

（1）常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊追逐打闹。上下楼梯要靠右行，在教室里不能你追我赶。

（2）上体育课要留意个人平安，不能做危急的动作或事情。

（3）在宿舍要遵守纪律，按时作息，不热闹。

6、家访工作

由于班级人数不太多，本学期我准备对全班同学进行一次家访，利用双休日或下班的时间进行。家访中向家长反馈学生在校的表现，刚好表扬做得好的孩子，对于还做的不是很好的孩子，指出不足并提出看法和改善的方法。

最终，希望在新的一学期，孩子们都能得到最悉心的教化，家长们也能主动协作孩子的教化，让这一棵棵充溢活力的“小树”得到最好的滋润！

年级班主任工作安排篇6

一、指导思想

1、转变教化观念，健全学生人格

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。

2、换位思索，正确引导

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

3、拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。()我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。

4、留意加强对后进生的教化工作

后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。

5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系

家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围

以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“净、静、竞、进”为舆论向导，以培育学生“反思、责任、诚信、自律”为目标，以班会、黑板报为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而酷爱我们的班级，酷爱我们的学校。

同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

二、班级管理的详细措施：

1、科学管理：结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人爱护法》等法律法规的精神，结合市一中文明班级评比方法，拟定九（9）班班级公约、关于九（9）班班级管理工作的补充规定等，利用《九（9）班班级量化管理细则》进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。

⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。

⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。

⑶加强学生的自我教化。

2、民主管理：充分发挥学生的主动性、主动性，把管理权交给学生。

⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教化、行为习惯的养成教化，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的主动性和主动性。

⑵班委建设：开学初，本着“公开、公允、公正”的原则，实行自我举荐、民主选举与科学考察相结合的.方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝合力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行指责教化。

⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。

3、以中考为目标，加强班风学风建设

（1）肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。

（2）加强思想教化，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创建竞争赐予，帮助学生供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的素养班为锲机，进一步培育学生的竞争意识，从而促进学生思想、成果双丰收。

（5）留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。

（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱之中。

年级班主任工作安排篇7

一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我接着担当五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，接着发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。

一、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育学生的创新精神和实践实力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、基本状况

本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学

习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了肯定的阅读实力、口语交际实力和写作实力和语文综合运用实力，也驾驭了肯定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还须要老师好好引导教化。

三、明确目标

俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一样，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝合力，才能让同学们鼓起学期的志气，为这个班集体的荣誉而努力。

长期目标：形成主动、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。

中期目标：学会听课，不逃学，仔细按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

近期目标：

相识自己的不足，改掉坏毛病，酷爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

四、实施方法

纪律方面：培育正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现状况，评比进步学生。对常常违纪学生谆谆教导，刚好与家长取得联系，达成共识。

卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力帮助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。

文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。激励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。

五、培育班级骨干

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培育他们为主动为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的亲密协作，所以班级班风正，学风浓。

六、转化后进生

后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特殊的一群，学习成果差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教化其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要赐予后进生，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。其次要擅长发觉他们的闪光点，树立他们学习的自信念，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的暖和。

七、多与家长沟通

教化学生只有学校教化而离开家庭教化、社会教化就显得孤掌难鸣。学校教化应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要刚好与家长沟通，发觉学生存在问题，刚好补救。

八、工作支配表

二月份

1、制定班级制度，对学生进行常规教化。

2、搞好黑板报，布置教室

三月份

1、进行平安教化

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。

3、通过组织学生活动培育学生的集体观念，增加班集体的凝合力。

四月份

1、对学生进行思想品德教化。

2、组织学生参与学生组织的各项活动。

3、强化