在工作中的有效沟通技巧

在任务中的有效沟通技巧主讲：余龙在任务中的有效沟通技巧【课程目的】在任务中的有效沟通技巧【课程目录】人才二十一世纪什么最贵？人才最重要的特质是什么？沟通有效在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通我们每天都在与他人交流思想这似乎并不陌生但是过程充溢颠簸和荆棘我们总是无法到达预期的目的Why？在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通沟通的三个根本点〔一〕沟通的根本问题是心态〔二〕沟通的根本原理是关怀〔三〕沟通的根本要求是自动在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通〔一〕沟通的根本问题：心态无私：关怀只在五伦以内自我：眼里只需本人自大：我的想法就是答案在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通〔二〕沟通的根本原理：关怀留意他的情况与难处留意他的需求与不便留意他的苦楚与问题在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通〔三〕沟通的根本要求：自动自动协助自动反响自动学习自动改善在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通【例】沟通漏斗图100%80%60%40%20%您想说的您说出来的对方听到的对方了解的对方记住的在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通关于说话和听话的启示！第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧一个人学会说话时必需同时学会听话，这两个结合起来才叫会说话。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧他人用简一方式问，我用简一方式答；他人用复杂方式问，我用复杂方式答。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧说话是为了表达我们内心的思想，而不是要找出他人的缺陷，所以说话不要带出他人的缺陷，这就好似去捅他人的眼睛，不会有什么好的效果。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧他人有时候并不需求听什么大道理，只需他会听就可以了。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧说话太多会导致我们的话没有分量。说话太多会使这个人把一些主意和想法在没有必要的场所和不关键的地方随意就说出来了，这经常使说话变成了一种夸耀，这就使他的话没有力量。所以要知道什么时候该说，什么时候不该说。不要让本人的话成了贴在厕所边的字画，显得不值钱。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧说谎会使我们的话大打折扣，刚开场只是由于不说谎不行，但他没有警惕，结果养成了习惯，以后有没有必要都说谎，构成了惯性。但旁观者清，人家看到他的这种方式，就会以为他的话甚至他这个人不靠谱。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧有些时候我们给他人提一些好的建议，但要看说话的时机，要留意用对方接受得了的方式。在任务中的有效沟通技巧第一模块：认知有效沟通听到各种流言，我们要像一个法官一样，不要绝对化，要知道对方从他的角度看这个人和事就会那么看那么想。人们像法官一样去听，由于我们的耳朵长在外面，人们的嘴长在前面，我们去客观地听，从不同的角度去听。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧假设他知道真相，不一定要去辩护，由于说出真相，假设对方不接受，他的解释并不能改动对方的看法，还能够构成新的隔阂和误解，要知道人和人本来就是不同的，有的人本来就是易误解他人的。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧争论只需在两个人的心态都够好时才干使双方都获得启发，假设是完全生硬的争论就成了为保全面子而争，没有什么意义。第一模块：认知有效沟通在任务中的有效沟通技巧休憩一会，马上回来！时间：未知地点：美利坚合众国角色：林克莱特(主持人)、小朋友(嘉宾)美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：他长大后想要当甚么呀？小朋友天真的回答：嗯…我要当飞机的驾驶员！林克莱特接着问：假设有一天，他的飞机飞到太平洋上空一切引擎都熄火了，他会怎样办？小朋友想了想：我会先通知坐在飞机上的人系好平安带，然后我挂上我的降落伞跳出去。当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续着凝视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出？这才使的林克莱特觉察这孩子的悲悯之情远非笔墨所能描画。于是林克莱特问他说：为甚么要这么做？小孩的答案透显露一个孩子真诚的想法：我要去拿燃料，我还要回来！！【案例一】第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧他听到他人说话时……他真的听懂他说的意思吗？他懂吗？假设不懂，就请听他人说完吧!030608090建议：关于“倾听〞您能做到多少分？听话不要只听一半不要把本人的意思，投射到他人所说的话上面第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧时间：战国时期地点：鲁国角色：墨子、耕柱(墨子得意门生)耕柱虽是墨子的得意门生，但老是挨墨子的责骂。耕柱觉得本人非常冤枉，由于在众多门生之中，大家都公认耕柱是最优秀的！一天，耕柱愤愤不平地问墨子：教师，难道在这么多学生当中，我竟是如此的差劲，以致要时常遭您老人家责骂吗？墨子听后，毫不动肝火：假设我如今要上太行山，依他看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车？耕柱回答说：再笨的人也知道要用良马来拉车。墨子又问：那么，为什么不用老牛呢？耕柱回答说：理由非常的简单，由于良马足以担负重担，值得驱遣。墨子说：他答得一点也没有错，我之所以时常责骂他，也只由于他可以担负重担，值得我一再地教导与匡正他。有何启示？？【案例二】第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧实践情况如何？？建议：注重沟通的双向性积极与客户沟通在遇到问题的时候我们具备自动沟通的精神吗？缺乏自动沟通的认识凡事喜欢下命令遇到问题消极抗拒客户不称心本人不提高有自动与部属沟通的襟怀第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧时间：很久很久以前地点：童话王国角色：国王、公主、总理大臣、魔法师、数学家、小丑小公主病了，她娇憨地通知国王，假设她能拥有月亮，病就会好。国王立刻召集全国的聪明智士，要他们想方法拿月亮。总理大臣说：它远在三万五千里外，比公主的房间还大，而且是由熔化的铜所做成的。魔法师说：它有十五万里远，用奶酪做的，而且整整是皇宫的两倍大数学家说：月亮远在三万里外，又圆又平像个钱币，有半个王国大，还被粘在天上，不能够有人能拿下它？国王又烦又气，只好叫宫廷小丑来弹琴给他解闷。小丑问明后想：当务之急应是要弄清楚小公主心目中的月亮究竟有多大、多远。于是，小丑到公主房里探望公主，并顺口问公主，“月亮有多大？〞“大约比我拇指的指甲小一点吧！由于我只需把拇指的指甲对着月亮就可以把它遮住了。〞公主说。“那么有多远呢？〞“不会比窗外的那棵大树高!由于有时候它会卡在树梢间。〞“用什么做的呢？〞“当然是金子!〞公主斩钉截铁地回答。比拇指指甲还要小、比树还要矮，用金子做的月亮当然容易拿啦!小丑立刻找金匠打了个小月亮、穿上金链子，给公主当项链，公主好高兴，第二天病就好了。【案例三】第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧我们关注客户的真实需求吗？建议：关注客户需求掌握客户心思我们从事的是效力型行业，效力行业最关注的是什么？客户需求！还是完全是按照本人的志愿做事情？是不是有时候不论多么努力，效果总是不好？第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧时间：未知地点：某森林角色：猎狗(3只)、土拨鼠、兔子有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞，这个树洞只需一个出口。可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。兔子怎样会爬树？一只兔子怎样能够同时砸晕三只猎狗？土拨鼠哪里去了？？？【案例四】第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧我们在沟通时有明确的目的吗？？建议：确定明确的沟通目的指引沟照射利进展土拨鼠代表目的，它经常在人们行进的过程中被忽视或被遗忘！思绪明确、表达明晰沟通无效！对目的的表述清楚吗？努力的朝着目的前行吗？第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧时间：古时候地点：某处角色：秀才、荷薪者、薪蒸有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！〞卖柴的人听不懂“荷薪者〞〔担柴的人〕三个字，但是听得懂“过来〞两个字，于是把柴担到秀才前面。秀才问他：“其价如何？〞卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价〞这个字，于是就通知秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。〞卖柴的人由于听不懂秀才的话，于是担着柴就走了。【案例五】第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧我们说的话他人听的懂吗？建议：尽量用简单的言语、易懂的言词来传达讯息有时过分的修饰反而达不到目的所谓沟通，是人与人之间的思想和信息的交换，是将信息由一个人传达给另一个人，正确编码将非常重要！我们有针对说话的对象、场所、时机来组织本人的言语吗？？第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧时间：anytime地点：anywhere角色：大门、铁杆、钥匙、锁孔一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只悄然一转，大锁就“啪〞地一声翻开了。铁杆奇异地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而他却轻而易举地就把它翻开了呢？〞钥匙说：“由于我最了解他的心〞【案例六】第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧每个人的心，都像上了锁的大门任他再粗的铁棒也撬不开唯有关怀，才干把本人变成一只细腻的钥匙所以沟通时，一定要多为对方着想进入他人的心中，了解他人用一颗真诚的心与他人沟通让他人可以感遭到他的真诚以心换心，以情动人！思索一下？第二模块：有效沟通案例在任务中的有效沟通技巧关于沟通他预备好了吗？充足预备懂得倾听积极自