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文档简介
第三会一课会议记录三篇
三会一课会议记录一篇
地点:
出席人员:
主持人:
会议记录员:
会议内容:
1.主持人介绍公司概述
2.__介绍产业背景、盈利模式、市场竞争环境;介绍公司三步走战略;介绍商业模式(进度安排和市场目标)
3.__介绍公司营销策略
4.__介绍经营管理
5.__介绍融资策略、财务分析与预测
6.与__探讨相关问题
(1)线下如何发展,如何融资
(2)建议开设生活馆,便于客户体验
(3)开设专家网上咨询、建立庞大的咨询库的可行性及意义
(4)企业核心:交流+辅导+胎教月嫂rarr;正确率
(5)第一步的产品如何规划、定位、实现
7.与陈坚律师探讨问题
(1)创业计划书应该更活泼、更亲切,切合母婴产品(ppt应该更简洁,语言文字应该更专业)
(2)创业评委也许更喜欢简单的盈利模式的创意,业务模式应该明确(例如幼儿园创意可删除)
(3)将企业定位于中介
(4)进度安排线下建实体,最好采用加盟式,不宜轻易扩展实体店业务(成本过高)
(5)创业计划以3年作为一个周期,时间不宜拉太长
(6)关于上市计划点到为止,全球战略有些空,没有考虑地域因素(例如跨国发展要考虑母婴教育的文化差异)
(7)融资策略第一步删除到pe战略投资
(8)融资计划步骤过长,主要焦点是创业热情、起步亮点
(9)第一轮融资一般步骤:自由资本(内部分股)rarr;天使投资(39%)rarr;vc(20%25%)
(10)可以考虑邀请准妈妈做秀,在现场比赛出面
(11)建议第一批员工为年轻妈妈
(12)比赛准备阶段可以让女生去做问卷等形式调查,了解消费者偏好
三会一课会议记录二篇
时间:2月20日
会议类别:支部委员会
地点:支部活动室
主持:书记
记录:会议内容:
_年进一步加强师德师风建设活动方案
一、活动主题
立高尚师德,树文明教风。
二、活动目标
通过本次师德师风建设教育活动,强化师德教育,树立正气,营造出一种团结、和谐、风正、心顺、干事的教育大氛围,进一步增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,坚定职业信念,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。各学校务必紧紧围绕质量是教育的尊严、质量是教育的灵魂、质量是教育的生命这个主题,扎实工作、锐意进取,真正做到让苦干者吃香、实干者实惠、有为者有位。
三、活动内容与步骤
(一)学习动员阶段(_年2月20日3月10日)
(二)查找问题阶段(_年3月11日3月31日)
(三)师德整改阶段(_年4月1日4月30日)
(四)总结表彰阶段(_年5月1日5月31日)
四、活动要求
(一)提高认识,加强领导
(二)突出重点,集中整治(三)扎实工作,务求实效(四)结合实际,统筹兼顾(五)加强联系,督促指导
时间:5月2日
地点:支部活动室
会议类别:
党员大会
主持:书记
记录:会议内容:
开展基层组织建设年活动近期工作要点
1.搞好三分类三升级活动,制定升级目标和切实可行的升级措施,完善好报表资料,及时上报。
2.摸清家底:党组织职数、行政职数、编制数、年龄结构、文化结构、职称结构、性别比例。
3.建立群众反映的热点难点问题台帐。
4.接待群众信访、来访及办理情况。
5.完成_年年度公开承诺。
6.深入开展四亮四送四比四评活动,即:四亮,亮身份、亮职责、亮标准、亮承诺;四送,送政策、送技术、送服务、送温暖;四比,比技能、比效率、比作风、比业绩;四评,个人、党员、群众、领导。
7.挖掘先进典型和特色亮点,形成材料及时上报县教育系统基层组织建设年活动领导小组办公室。
8.加强入党积极分子队伍建设,抓好入党积极分子培训工作,积极发展党员情况。
三会一课会议记录三篇
时间:20__年月日上午10:00地点:
参加人:缺席人员:
主持人:记录人:
会议内容:
支部党员大会现在开始。
本次会议讨论预备党员转正事宜。预备期已满,现已提交转正申请,经支委会研究,今天召开党员大会讨论他是否能按期转正。
本支部共有党员名,其中正式党员名,预备党员名。参加今天会议的的正式党员有名,到会人数符合有关规定。未能参加会议的名党员均委托了相关人员进行会议表决。
今天的会议议程主要有以下几项:
1、申请人宣读《预备党员转正申请书》
2、党小组发表意见
3、支委会发表意见
4、大会讨论
5、大会表决
6、宣读支部大会决议
7、申请人表态
现在开始第一项议程:请申请人宣读《预备党员转正申请书》(略)
下面请党小组组长发表意见(略)
主持人:
下面请组织委员代表支委会发表意见(略)
主持人:
下面进行大会讨论,主要是针对在预备期的表现,肯定成绩,指出不足,提出希望,并表明个人是否同意他转为正式党员的意见。请大家充分发表意见。每个人都要发表意见,表明态度。
大家还有没有意见,如果没有,现在进行表决。举手方式。同意按期转正的请举手。请放下。一致同意。
下面我来宣读支部大会决议。(略)
请对支部大会讨论的意见和表决结果进行表态。
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