辩论赛的观后感5000字(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——辩论赛的观后感5000字(六篇)当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必需要写一篇观后感了!这时候最关键的观后感不能忘了。那要怎么写好观后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的观后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

辩论赛的观后感5000字篇一

纵观整场辩论赛最让人欣赏的`即是我系三辩，以其灵活多变，犀利直逼对方，在自由辩论和攻辩环节中他的出现，总是能引起场下的骚动，由于幽默即将上演，它将打破严肃、沉闷的辩论赛，由于我方的利词即将展出，他将驳回对方，用最适合的词藻引起现场观众的共鸣。

总的来说，这场辩论赛的确值得一看，在不失庄重、严肃的辩论规则下，幽默的连珠话语总能调动起全场观众的气氛，总能引起观众们的一次又一次共鸣。

通过这次辩论赛我学到好多：

1、礼节问题，赛场所有选手的风度不能不令人敬重和学习;

2、头脑的灵活多变;

3、词藻的丰富积累;

4、课外的努力准备;

5、团队合作的默契程度等等，这些都值得在今后无论是工作还是学习得以借鉴和学习。

辩论赛的观后感5000字篇二

星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。

主持人郭甲琳宣布：“关于开卷是否有益的辩论会现在开始。〞她刚说完，我们正方的张可盈立刻说道：“开卷读书可以提高我们的阅读能力，还可以使我们的写作能力大幅提高。请问反方为什么要说开卷未必有益呢?〞张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧称赞。

反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：“可是，也有一些青少年由于看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。〞闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。

我急中生智，立刻说：“假使读书读得多了，当然可以分辩出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是由于读了好多的`书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗?高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。’我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。’大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢?〞

反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：“我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。所以我方认为开卷未必有益。〞

双方你一言，我一语，猛烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和称赞声。

辩论会在张老师的总结发言中终止了，张老师说：“正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平日能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。〞

辩论赛的观后感5000字篇三

在现在的互联网时代，几乎每一位大人都有一个手机。但有些家长也会给自己的孩子配备手机，便利日常联系。可还在上小学的学生们有时候没能力正确使用手机，那么小学生应当拥有手机吗？

正方：应当有手机

1、可以给小学生配备手机。由于在学校里，难免在老师的.讲课中，有一些自己听不懂。在这时，手机就有用处了，我们可以在手机中寻觅答案，查找资料。

2、近期，好像有人贩子在学生放学时，对一些小学生说：“你好，我和你的妈妈是好朋友，她今天有事，让我来接你。〞这时，我们就可以拿出手机拨打爸爸妈妈的电话来确认真假了。

3、在长时间的学习中，我们会有疲惫的时候。这样我们就可以拿出手机，听听歌曲来放松一下。

反方：不应当有手机

1、有时，我们会控制不住沉迷于手机游戏，导致学习成绩下降。

2、会有一些骗子对小学生进行网络诈骗，让整个家庭人财两空。

3、我们在玩游戏时无法自拔，然后上课时就会走神，一心只想着游戏。长期使用手机还会造成眼睛近视，得不偿失。

在使用手机的时候，有对我们有益或有害的内容，并且小学生可能无法自律地控制使用手机的时间。但手机可以查阅资料，联系家长，所以可以使用手机，但是要控制好时间。

辩论赛的观后感5000字篇四

这个星期五我们终究如愿以偿的展开了其次次happy星期五，这次我们的主题是辩论赛，分为正反两方，正方觉得应当和不同于自己品性的人交朋友，而反方觉得不应当和不同于自己品性的人交朋友。

我身为反方的一员，自然是觉得不应当和不同意自己品性的人交朋友，终究不同的人性格不同，思想不同，想法不同，兴趣爱好不同，假使一个十分正直，良善，有爱心的人，和一个恶毒，颇有心机的人做朋友，可能那个良善的.人会被带偏，变得不再良善……

有一个真实的案例，一位年轻小伙和一个犯过罪的大叔是好朋友，他们经常一起玩，有一次大叔和小伙一起去酒吧，大叔教其喝酒，不曾想，在喝醉之后竟然由于与其发生冲突，将其打死。

这是一件多么可怕的事情，假使当时没有选择与他做朋友，或许就不会丧失性命。

而正方的想法确实是这样的：与自己品性不同的人交朋友，可以扩大自己的交际圈，相互帮助，一同成长，对双方都有好处。

这次的辩论赛，进行的十分猛烈，大家都积极发言，说出自己的想法，思维规律很紧凑，都各持己见，我也不知道终究是哪方赢了，但大家都说的很好。

这节语文课又给我留下了深刻的印象，很喜欢这样子的上课方式，大家都很活跃，没有死气沉沉，是一件十分不错的课，相信未来的我回想起这节课一定会记忆犹新的！

辩论赛的观后感5000字篇五

在现在这个社会，每个成年人都有一部手机，有大量小学生也想拥有一部手机。那么，小学生应当拥有一部手机吗？

正方：小学生应当有一部手机

1、应当拥有一部手机。由于在疫情居家隔离的这段时间里，小学生要用手机看网课，看班级群里老师布置的作业、发布的信息等。假使小学生没有一部手机，就会导致错过老师发的那些重要信息，甚至会导致后面的`学习根本跟不上。

2、手机上有好多很好的科学试验，我们还可以在网上学到好多的知识，这样既让我们养成爱动手的好习惯，也可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们学到大量课本上学不到的知识。所以，我觉得小学生应当有一部手机。

3、假使父母不在家的话，还可以用手机和我们进行远程联系，拉近彼此的距离。所以，我觉得小学生应当拥有一部手机。

反方：小学生不应当有一部手机

1、假使小学生上课的时候玩手机呢？那样的话不就更跟不上了吗？再加上现在有电视投屏，即使家长不在家，也可以把网课内容投到电视上。所以，我觉得小学生不应当拥有一部手机。

2、假使有的孩子不自觉，在晚上熬夜玩手机，导致其次天早上注意力不集中，所以我支持反方的观点。

3、万一小学生遇到网络诈骗呢？假使上了骗子的当，就会造成经济上的损失，所以我也支持反方的看法。

手机对我们有利有弊，做到合理安排时间，会将手机对我们的好处最大化。

辩论赛的观后感5000字篇六

现在，好多小学生希望拥有一台手机，但几乎所有家长都反对这个建议。他们认为小孩不应当有手机，可是小孩子偏认为可以，那小学生终究能不能拥有手机呢？

正方：小学生可以拥有手机

1、现在的学习生活，小学生的作业越来越多，题目也越来越难，小学生拥有一个手机，可以搜自己不会的题目，减少爸爸妈妈的负担，免得以后不会的题目越来越多。

2、小学生在学校已经很累了，到家后还得做那么多作业，就看一小会儿手机，又不是看很长时间。这样既可以放松一下，也可以劳逸结合。

3、假使发生火灾时，可以用手机拨打119电话，可以救命。假使有坏人闯进家里，也可以用手机拨打110电话。

反方：小学生不可以拥有手机

1、小学生有手机，假使晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且其次天还会精神不好。

2、小学生一遇到不会的题目就运用手机探寻