湖南省郴州市泮头中学高二生物联考试题含解析

湖南省郴州市泮头中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.减数分裂过程中，染色体数目减少一半的过程发生在(

)A．第一次分裂开始时

B．第二次分裂结束时C．第一次分裂结束时

D．第二次分裂的中期参考答案：C2.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表．有关该地群落变化的叙述,错误的是年数物种数量植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676

A.群落对光能的利用能力降低

B.该地群落发生了次生演替C.物种多样性趋于增加

D.群落垂直结构和水平结构发生了变化参考答案：A【分析】从表格中得出该弃耕农田刚开始就有草本植物28种，之后物种种类越来越多，物种多样性增加；群落的垂直结构和水平结构变得明显，对光能的利用能力也相应提高了，这些都属于次生演替的典型特征。【详解】根据表格数据分析，群落中的植物种类在增加，群落结构趋于复杂化，因此其对光能的利用能力提高了，A错误、C正确；由于该演替是在弃耕农田发生的，演替过程中，土壤条件未变化，且原有的物种仍然得到保留，因此其属于次生演替，B正确；在次生演替过程中，群落的垂直结构和水平结构均发生了改变，生物群落的垂直结构与光照强度密切相关，水平结构与阳光、水、等生态因素密切相关，D正确。【点睛】本题综合考查群落的结构和演替等知识，根据表格中的数据解题是一种能力，要从表格数据中找到规律，然后再结合题干的信息进行判断。3.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（

）A.精子进入输卵管腔

B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里

D.胰岛素被注射到皮下组织中参考答案：D4.右图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，且同化量各占一半，下列叙述不正确的是A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和B．图中处于最高营养级的生物是蛇C．图中由捕食关系而形成的食物链共3条D．如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3500千克参考答案：D5.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，错误的叙述是（）A．基因在染色体上呈线性排列B．基因是有遗传效应的DNA片段C．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D．基因决定果蝇的性状参考答案：C【考点】7E：基因与DNA的关系．【分析】1、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变，基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；②不同密码子可以表达相同的氨基酸；③性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现．3、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，这会导致基因的数目或排列顺序发生改变．【解答】解：A、据图示可知，基因在染色体上呈线性排列，A正确；B、基因是特定的DNA片段，是有遗传效应的DNA片段，B正确；C、朱红眼基因和深红眼基因是位于一条染色体上的非等位基因，C错误；D、基因通过控制蛋白质的合成决定果蝇的性状，D正确．故选：C．6.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。I、II、III、IV表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（

）A.内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.II内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C.②表示肾小管和集合管的重吸收作用D.V表示的器官是皮肤，可向体外排出水、无机盐参考答案：B【分析】分析图可知：Ⅰ与体外之间的物质能出能进，并能为内环境提供O2和排出CO2，说明Ⅰ是呼吸系统；Ⅱ为消化系统，Ⅱ内的葡萄糖通过①只能进入血浆；Ⅲ是泌尿系统，②表示重吸收作用；Ⅳ表示的器官为皮肤，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物。【详解】A.Ⅰ是呼吸系统，内环境与呼吸系统交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁，A正确；B.Ⅱ为消化系统，①过程为消化吸收，消化系统内的葡萄糖通过消化吸收进入血浆，B错误；C.Ⅲ是泌尿系统，②表示通过泌尿系统返还内环境的物质，所以是肾小管和集合管的重吸收作用，C正确；D.Ⅳ表示的器官为皮肤，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物，D正确。7.诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种（

）A．使生物进行对人有利的突变 B．按计划定向改良，有利变异稳定C．短时间内可以获得更多的变异类型 D．含A、B、C三项参考答案：C8.脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是

（

）A．3和2

B．4和3

C．5和4

D．6和5参考答案：C9.科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”，“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是（

）A.化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施

参考答案：D10.下列属于等位基因的是A.A与b

B.Y与y

C.E与E

D.f与f参考答案：B11.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落切除胸腺两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是A．乙、甲

B．乙、丙

C．甲、丙

D．丙、甲参考答案：B12.水在生物体及细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是

A.不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同

B.水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同

C.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水

D.糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水参考答案：D13.关于转录和翻译的叙述，错误的是

(

)

A．转录时以核糖核苷酸为原料

B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性参考答案：C14.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有(

)①大脑皮层

②小脑

③下丘脑

④脑干

⑤脊髓A．①②③④

B．①③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④⑤参考答案：D15.如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（

）A．④⑤

B．①②③C．①③④

D．①④参考答案：D16.一对夫妇生了一男一女两个孩子，女孩是色盲，这对夫妇最可能的基因型是：A．XBXB和XbY

B．XBXb和XbY

C．XBXb和XBY

D．XbXb和XBY参考答案：B17.合理选择实验材料是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是（

）

实验名称取材部位

A．

B．

C．

D．观察细胞中的线粒体和叶绿体提取并研究细胞膜的化学组成观察细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的有丝分裂人的口腔上皮细胞蛙的红细胞菠菜叶肉细胞洋葱根尖伸长区细胞参考答案：C18.下列关于红绿色盲遗传特点的叙述中，错误的是A．有交叉遗传的现象 B.患者中男性多于女性 C.一般为隔代遗传 D.男性患者的母亲一定是色盲参考答案：D19.如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是()A．①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管B．②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞C．雌激素的化学本质是脂质D．若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱参考答案：A20.细菌与酵母菌在结构上的最重要区别是（

）A．前者有细胞壁，后者无细胞壁

B．前者有染色体，后者无染色体C．前者无核糖体，后者有核糖体

D．前者无核膜，后者有核膜参考答案：D21.图3-16表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是参考答案：C22.下表是一个植物细胞在两个阶段中细胞大小的一些数据，分析从阶段Ⅰ到阶段Ⅱ在植物细胞中发生的变化，不正确的是

A．细胞内蛋白质的合成量大于分解量B．细胞内不合成纤维素C．细胞吸收水分D．细胞内含一定浓度的生长素参考答案：B23.下图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为A．I

B．Ⅲ

C．IV

D．V参考答案：A24.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是①不损伤花药

②彻底去除花丝

③幼小植株形成后需要光照

④选择四分体发育时期的花药进行培养A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④参考答案：A25.与现代生物进化理论不相符的描述是A．基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的

B．种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率参考答案：B26.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（

）A.大脑皮层

B.垂体

C.下丘脑

D.脊髓参考答案：C27.“512”大地震使大熊猫部分栖息地被破坏，食物减少，迁徙的通道被阻断．国家林业局为恢复秦岭大熊猫的数量，将采取以下措施，包括大面积退耕还林、建立保护区、大面积养竹和构建秦岭大熊猫不同保护区之间的走廊等．采取这些措施的根本目的是（）A．使大熊猫得到更多的食物 B．使大熊猫得到更大生存空间C．增强大熊猫的变异性 D．提高大熊猫的环境容纳量参考答案：D【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】解答本题时注意题干要求为采取保护措施的根本目的是什么，得到更多的食物和得到更大生存空间也是采取措施的目的，但是不全面，不是根本目的，故选择提高环境容纳量．【解答】解：A、使大熊猫得到更多的食物也是采取保护措施的目的，但不是根本目的，A错误；B、得到更大生存空间也是采取保护措施的目的，但不全面，B错误；C、采取保护措施不是为了增强大熊猫的变异性，C错误；D、采取保护措施的根本目的是为了使大熊猫得到更多的食物和更大生存空间，提高大熊猫的环境容纳量，故选择提高环境容纳量，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生物多样性保护内容，考查了学生对保护措施的理解，试题难度一般．28.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是

A．抗体都能被蛋白酶分解

B．抗体不能杀死病原体，但能使其凝集成团

C．淋巴细胞都能产生抗体

D．抗体在某些待特殊情况会对自身成分起免疫反应

参考答案：C29.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同参考答案：B【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的产生部位是幼嫩的芽、叶、和发育中的种子，幼嫩的枝条生理代谢活跃容易成活，生长素作用具有两重性，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用．【解答】解：A、芽能产生生长素，促进枝条生根，芽较多的嫩枝生理状况好，更容易成活，用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条，A正确；B、生长素处理枝条的时间与生长素的浓度有关，浓度越高，处理的时间越短，B错误；C、生长素类似物对环境中的植物会产生一定的影响，实验结束后应妥善处理废液，C正确；D、生长素的作用具有两重性，在最适浓度两侧，对于促进根生长的生长素浓度应该具有两个，D正确．故选：B．30.下图表示真核生物膜的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是

A．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多B．生物膜的结构特点是具有一定的流动性C．完成③和④的细胞器分别是内质网和高尔基体D．完成图中①②⑤的细胞器均具有双层膜结构参考答案：D略31.培育“试管山羊”的基本过程如图所示。要培育成功，下列叙述正确的是A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟[来源:Z&xx&k.Com]C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A32.变酸的酒表面长的一层膜和泡菜坛内长的一层“白膜”分别是由哪种菌的繁殖造成的

A．醋酸菌、酵母菌

B．酵母菌、毛霉

C．醋酸菌、乳酸菌

D．酵母菌、醋酸菌参考答案：A33.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是A.菌落的特征

B.细菌的形态

C.细菌体积

D.细菌结构参考答案：A34.在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A.DNA复制和染色单体的形成B.染色体数加倍和DNA分子数加倍C.着丝点的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现参考答案：ADNA复制是在间期，染色单体的形成也是在间期，A正确。染色体数目加倍是在后期，DNA分子数目加倍是在间期，B错误。着丝点分裂是在后期，细胞质分裂是在末期，C错误。细胞板出现是在末期，纺锤体出现是在前期，D错误。【考点定位】本题考查细胞增殖相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】有丝分裂过程中的“加倍”成分或结构

时期

原因

DNA

间期

DNA复制

染色体

后期

着丝点分裂

中心体

间期

中心体复制

细胞核

末期

新核膜已经形成，细胞质尚未分裂

35.美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因为发现RNA干扰机制而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。下列关于RNA的描述错误的是A．生物的遗传物质是DNA或者RNA

B．RNA和DNA的基本组成单位都是核苷酸C．RNA只分布在细胞质中，DNA只分布在细胞核内D．尿嘧啶是RNA特有碱基，胸腺嘧啶是DNA特有碱基参考答案：C36.生物体内的甘氨酸（C2H5O2N）和另一种氨基酸脱水缩合生成的二肽分子式为C7H12O5N2，则另一种氨基酸为

参考答案：A37.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行

B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病参考答案：D38.有关基因工程的叙述不正确的是（

）A．基因工程能定向改变生物的性状

B．DNA连接酶可切断DNAC．质粒、动植物病毒可以做载体

D．限制酶在获得目的基因时使用参考答案：A39.下面哪种现象与细胞膜的功能特性有关

A．白细胞吞噬病菌

B．变形虫伸出伪足完成运动

C．人细胞与小鼠细胞融合

D．甲状腺细胞内积累碘参考答案：D40.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处能由前膜传向后膜，也能从后膜传向前膜D．突触前后两个神经元的兴奋是不同步的参考答案：C【考点】D8：突触的结构．【分析】突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，当兴奋传至神经元的轴突末端时，突触小体内的突触小炮释放神经递质，神经递质作用于突触后膜，突触后膜透性改变，引起突触后膜电位变化，从而使突触后膜所在的神经元兴奋或抑制．【解答】解：A、突触前膜与突触后膜间存在突触间隙，A正确；B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C错误；D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D正确．故选：C．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（14分）如图A、B、C、D表示生物大分子，请回答下列问题．（1）请依次写出上图中X、Y所指的元素：

．（2）大分子物质A的中文名称及其彻底水解产物分别是

和

．若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂

．（3）B具有多样性，从b分析是由于

．（4）物质D为

，其在细胞膜中的分布部位是

．参考答案：（1）N、PN（2）脱氧核糖核酸磷酸、脱氧核糖、含氮碱基甲基绿染液（3）b种类、数量、排列顺序不同（4）糖蛋白细胞膜的外侧

【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位；15：蛋白质分子结构多样性的原因；1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验；28：细胞膜的流动镶嵌模型．【分析】据图分析：小分子a表示脱氧核苷酸，b表示氨基酸，c表示葡萄糖．A表示DNA，B表示蛋白质，C表示多糖，D表示糖蛋白，E表示多肽．细胞结构Ⅰ表示染色体．X表示N、P，Y表示N．【解答】解：（1）据题中信息可知，小分子a为脱氧核苷酸