息县中小学教师考试真题题库

考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考息县中小学教师考试真题题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学目标B.学习策略C.教学计划D.教学策略【答案】：D2.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.内发论B.成熟论C.外银论D.多因素相互作用论【答案】：C3.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.苏轼D.欧阳修【答案】：B4.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.理性的道德感B.理想的道德感C.想象的道德感D.直觉的道德感【答案】：C5.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A.《论语》B.《孟子》C.《四书章句集注》D.《学记》【答案】：A6.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.精加工策略C.认知策略D.元认知策略【答案】：C7.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校校园文化B.学校制度文化C.学校教师文化D.学校物质文化【答案】：B8.实现教育目的的根本保证是（）。A.教育手段B.教育途径C.教育计划D.教学工作【答案】：D9.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系B.它是教师追求自身人格完善的主观需要C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德【答案】：A10.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.强度律B.组合律C.活动律D.差异律【答案】：B11.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.依从B.服从C.从众D.遵从【答案】：C12.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.出于私情之爱B.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重C.对少数优秀学生的关爱D.师爱不具有育人的作用【答案】：B13.小学德育中的基本方法是（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：B14.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.个人主观努力B.社会C.家庭D.学校【答案】：D15.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.能力B.动作技能C.练习D.智力技能【答案】：B16.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德义务B.道德人格C.道德品质D.道德良心【答案】：A17.从决策性质上看，公共危机管理是一种（）。A.非程序化决策B.程序化决策C.经验决策D.科学决策【答案】：A18.当有人触电或电气设备着火时，下列做法正确的是（）。A.立即将触电人拉开B.先切断电源或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救C.立即用身边的剪刀将电线剪断D.电气设备着火时，立即用水将火扑灭【答案】：B19.古代官职的变化有一系列的特定词语与之对应，下列对应错误的是：A.左迁——降职B.拜——授予C.除——罢免D.擢——提拔【答案】：C20.下列历史文化遗址位于我国最南边的是:A.大汶口遗址B.周口店遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址【答案】：C21.“才者，德之资也；德者，才之帅也。”对这句话理解正确的是（）。A.有才就有德B.有德就有才C.才与德关系密切，德占主导地位D.德是德，才是才，二者无关【答案】：C22.下列人才选拔制度，按照出现时间的先后排序，正确的是（）。①察举制②科举制③世卿世禄制④军功爵制A.②④③①B.④③②①C.①③②④D.③④①②【答案】：D23.只能有一个主送机关的行文是（）。A.泛行文B.下行文C.上行文D.平行文【答案】：C24.下列属于马克•吐温作品的是（）A.《悲惨世界》B.《老人与海》C.《哈克贝利•费恩历险记》D.《哈姆雷特》【答案】：C25.古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是（），对比之下，实在不应该。填入括号部分最恰当的一项是：A.刚愎自用B.好大喜功C.瑕不掩瑜D.讳疾忌医【答案】：D26.下列报纸媒体的标题中，表意清楚的一项是：（）。A.欧洲银行业资金缺口达9800亿B.幸存者和遇难者家属的部分代表撞响了和平大钟C.总理视察刚走，麦田就被铲平D.新生市场苦熬淡季【答案】：C27.下列各句中，表达没有歧义的一句是（）。A.我的哥哥和姐姐的同学来乡下看我B.新来的董事长的助手是个很负责任的人C.去冬今春云南、贵州地区降水量极少D.请著名学者和杰出专家来讲村镇规划【答案】：C28.胜任力:员工在工作情境中，为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。以下表现为胜任力的行为是（）。A.元旦刚过，小李请姑父和客户打招呼，为公司签订了一个大订单，打响“开门红”B.小张请领导和同事来家吃饭，亲自下厨做了几道“看家菜”，大家交口称赞C.还在试用期的小王，用了整整一周时间，才整理出合格供应商的名单和真实报价D.上个月，小周所在班组在全厂考核中被评为优秀班组【答案】：C29.文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美，____崇高的人物和业绩，____艺术上的悲、喜的感情，____美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.仰望___体会___分辨B.瞻仰___领会___判别C.效仿___感受___判断D.仰慕___领悟___判定【答案】：B30.在整个受教育过程中，贫困地区的教学资源和升学机会很难与城市（），贫困地区的孩子接受的教育质量相对较差，在进入城市就业的过程中，他们更多的是在（）地硬闯，融入城市过程中的挫败感，正使他们动摇“知识改变命运”的信念。填入括号部分最恰当的一项是：A.等量齐观B.同日而语C.相提并论D.一视同仁【答案】：C31.虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升,但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查,结果显示,仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识,这一数据在农村仅为11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备,超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力,等到灾难发生后才开始组织学习,逝去的生命已经无法挽回。这段文字意在说明（）A.中国的防灾教育亟待加强B.防灾教育是提高自救能力的基础C.城市与农村在防灾教育上严重失衡D.防灾教育比救灾更重要【答案】：A32.基因药物发展经历了三个阶段。其一是细菌基因工程，它是通过原核细胞（常用大肠杆菌）来表达目的基因。然而不少人类或哺乳动物的基因在细菌等原核生物中不能表达，或者表达的目的产品往往没有生物活性，必须经过一系列的修饰加工、剪切后才能成为有效的药物。这个过程是相当复杂的，成本和工艺上也有很多问题。从这段文字我们不能推出的是（）。A.“原核生物”是细菌B.“人类或哺乳动物的基因”是“目的基因”C.“表达的目的产品”是在原核细胞中产生的D.“没有生物活性”的目的产品，不能直接作为“有效的药物”【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.内心自由权C.名誉权D.人身自由权【答案】：AD34.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：AC35.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.有意后注意C.不期待注意D.无意注意E.有意注意【答案】：BDE36.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.次要特质B.首要特质C.根源特质D.中心特质【答案】：ABD37.遵守职业纪律要求做到（）。A.熟知职业纪律，避免无知违纪B.与领导搞好关系C.严守职业纪律，不能明知故犯D.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯【答案】：ACD38.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.智能化B.专业化C.法治化D.社会化【答案】：ABCD39.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.批判成分C.情感成分D.认知成分【答案】：ABD40.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：BCD41.思维的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.间接性D.概括性【答案】：CD42.学习职业道德的意义有（）。A.是社会主义现代化建设的客观要求B.有利于促进个人发展C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.是提高自身素质的重要措施【答案】：ACD43."主体是人，客体是物”与“主体客体化，客体主体化”的观点（）。A.都是从实践和认识关系中抽象出主体和客体，因而都是正确的B.都把人变成脱离社会具体性和历史性的抽象存在物，因而都是错误的C.前者孤立地理解主客体，没有在具体的实践活动关系中区分主客体，因而是错误的D.后者是从实践的主客体相互作用内容和结果这两个方面去理解主客体关系，因而是正确的【答案】：CD44.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。人们形象地把绿色消费概括为“5R”，下列属于“5R”的是（）。A.绿色生活，环保选购B.避免盲从，理性消费C.节约资源，减少污染D.保护自然，万物共存【答案】：ACD45.事业单位的管理制度主要是（）。A.岗位管理制B.劳动合同制C.人员身份制D.人员聘用制【答案】：AD46.中国公民甲与外国公民乙因合同纠纷诉至某市中级法院，法院判决乙败诉。判决生效后，甲欲请求乙所在国家的法院承认和执行该判决。关于甲可以利用的途径，下列哪些说法是正确的（）A.可以直接向有管辖权的外国法院申请承认和执行B.可以向中国法院申请，由法院根据我国缔结或者参加的国际条约，或者按照互惠原则，请求外国法院承认和执行C.可以向外交部门申请，由外交部门向外国中央司法机关请求协助D.可以向司法行政部门申请，由司法行政部门根据我国缔结或者参加的国际条约，或者按照互惠原则，请求外国法院承认和执行【答案】：AB47.在以私有制为基础的商品经济中，价值规律的作用主要有（）。A.调节社会资源的配置B.促进社会生产力的发展C.提高劳动效率D.实现共同富裕【答案】：ABC48.某社区推行垃圾分类工作已满3年，社会工作者通过观察和检查发现，社区居民仍然存在垃圾不分类或分错类的情况。为此。社会工作者尝试通过行动研究方法来解决社区垃圾分类工作中存在的问题。下列社会工作者的做法中，属于行动研究步骤的有（）。A.通过查阅文献，了解以往相关研究的理论、方法和研究发现，建立研究假设B.分析垃圾分类工作存在问题的表现及后果，剖析其影响因素，发现可控原因C.组织社区居民、物业公司等相关人员一起拟定针对垃圾分类问题的具体计划D.根据垃圾分类存在的问题，加强宣传和示范，对某些过程细节进行适当调整【答案】：BC49.社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组，在每一节小组中，小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中，需要小冯运用限制技巧的有（）。A.资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论C.组员老张性格内向，不愿在小组中分享自己的观点D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持【答案】：ABC50.社区工作者老孙发现社区内居民对于社区事务的参与性不高，如果老孙想提升居民的参与度，需要从___________方面来开展工作。A.促进居民对参与价值的肯定B.提升居民的参与意愿C.提高居民的参与能力D.促进居民对社区工作者的认同度【答案】：ABC51.除涉及（）的行政案件外,消防行政案件的听证公开举行。A.商业秘密B.国家秘密C.企业信誉D.个人隐私【答案】：ABD52.下列属于查封、扣押决定书应载明事项的有（）A.查封、扣押的理由、依据和期限