Unit+3+Getting+along+with+others+Grammar+and+usage+课件【知识精讲精研】高中英语牛津译林版（2020）必修第一册

关系代词引导的限制性定语从句

定语从句又叫做关系从句、形容词性从句。在复合句中修饰主句中某一名词、代词或名词短语的从句，叫作定语从句，表示“……的(人)”或……的(物)”。从句不可去掉，一旦去掉主句的意思则不完整。它所修饰的名词、代词或名词短语叫作先行词。引导定语从句的词叫关系词。它的基本构成为：先行词＋关系词十定语从句。关系词的主要作用是连接主句和从句，同时指代先行词，并且在从句中充当一定的句子成分。定语从句的定义

关系词关系代词

关系副词

thatwhichwhowhomwhose

关系代词指代对象及在从句中所作的成分使用要点thatwhichwho,whomwhose既指人又指物；作主语或者宾语（可省略）或表语。只用于限制性定语从句中，介词后面不能跟that，当代替物时可以与which通用。指物；作主语或者宾语（可省略）。在非限制性定语从句中，只能用which。可用在介词之后。指人；who可作主语或者宾语，whom只能作宾语（可省略）。先行词必须为人。who可替代在从句中担任宾语的whom，若前面有介词，须用whom。既指人又指物；作定语。表示“所属”关系。=ofwhom/whichThegirlthatissittingunderthetreeisverygoodatplayingthepiano.坐在树下的那个女孩非常擅长弹钢琴。Thenewbike(that)sheboughtyesterdaywaslost.昨天她买的新自行车丢了。Beijingisacitywhichhasalonghistory.北京是一座有悠久历史的城市。Mymotherworkedinthefactory(which)youvisitedyesterday.我母亲曾在昨天你参观的工厂里工作过。Thewomanwhoisstandingnearthelabisourphysicsteacher.站在试验室附近的那位女士是我们的物理老师。Thetallman(who/whom)yourfatheristalkingtoisourheadmaster.正在和你父亲谈话的那个高个男子是我们的校长。ThisisthegirlwhosenameisLiMei.

这就是那个名叫李梅的女孩。关系代词的基本用法1.who的用法示例：Thepersonwhotrickedmewasoneofmyclassmates.骗我的那个人是我的一个同学。HeisthemanwhoIrespectverymuch.他就是我非常尊重的那个人。归纳：who指人，在定语从句中充当主语、宾语，作宾语使可省略。作主语作宾语Sheisoneofmygoodfriends(who)Ioftenplaywith.作宾语2.whom的用法示例：Jackistheperson(who/whom)youshouldcareabout.杰克是你应该关心的人。Theoldmantowhomamedalisawardedisveryinspiring.这位被授予奖章的老人非常鼓舞人心。归纳：whom指人，在定语从句中作宾语，可用who代替，也可省略。作宾语作宾语3.which的用法示例：Theplaneisamachinewhichcanfly.飞机是一种会飞的机器。Thegoldmedal(which)shewonhasbeengiventoheroldschool.她赢得的那块金牌已经被送给她的母校了。归纳：which指物，在定语从句中作主语、宾语，作宾语时可省略。作主语作宾语4.that的用法示例：Thenumberofpeoplethat/whocometovisitthecityreachesonemillioneveryyear.每年来参观这个城市的人数达到了一百万。ThereportthatMrTurnerhandedinwasaboutthemotorrace.特纳先生递交的报告是关于摩托车比赛的。Hedoesn’tseemtobethemanthathewastenyearsago.他看起来已经不是十年前的样子了。归纳：that既可指人，也可指物，相当于who或whom;指物时,相当于which。在定语从句中作主语、宾语或表语，作宾语时可以省略。作主语作宾语作表语5.whose的用法示例：Helivesintheroomwhosewindowfacessouth.他住在窗户朝南的那个房间。Thisisthescientistwhosenameisknownalloverthecountry.这就是那位闻名全国的科学家。归纳：whose既可指人又可指物，在从句中修饰名词，作定语。whose后必须有一名词。作定语作定语[温馨提示]whose指人时，常用下列结构来代替：Iwilltalktothosestudentswhosehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.＝Iwilltalktothosestudents,thehomeworkofwhomhasn’tbeendoneonschedule.＝Iwilltalktothosestudents,ofwhomthehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.我将和那些没按时完成作业的学生谈话。6.关系代词(who除外)也可以用作介词的宾语。在正式场合，介词可以置于关系代词前，这种情况下关系代词不可省略，也不可以用that代替。如:Isthisthebook(which/that)youweretalkingaboutjustnow?=Isthisthebookaboutwhichyouweretalkingjustnow?这是你们刚刚谈论的那本书吗?但是要注意的是，固定短语中的介词不能前置到关系代词前。如:Youaretheveryperson(whom/that)wearelookingfor.你正是我们正在找的人。7.当先行词是way并表示“以……的方式”在定语从句中作状语时，定语从句常用that或inwhich引导，that或inwhich也可以省略。如:Iliketheway(that/inwhich)shesmiles.我喜欢她微笑的方式。关系词只能用that而不用which的情况1.当先行词是all，little，much，something，anything，everything，nothing等不定代词时。Allthatcanbedonehasbeendone.一切能做的都已经做了。2.当先行词被all，every，any，little，much，theonly，thevery，theright，thelast，just等修饰时。Musicistheonlythingthatinterestsme.音乐是唯一令我感兴趣的东西。Youaretheverypersonthatwearelookingfor.你就是我们要找的人。3.当先行词是序数词、形容词最高级或被序数词、形容词最高级修饰时。ThisisthemostinterestingstorythatIhaveeverread.这是我曾经读过的最有趣的故事。4.当先行词中既有人又有物时。Shedescribedinhercompositionthepeopleandplacesthatimpressedhermost.她在作文中描述了令她印象最深刻的一些人和地方。5.当先行词前面出现who，which等疑问代词时，为了避免重复，只能用that。Whoistheboythatisplayingcomputergamesthere?正在那里玩电脑游戏的那个男孩是谁？[疑难点津]关系代词在定语从句中作主语时，定语从句的谓语动词要和先行词的数保持一致。Thosewhoareover45won’tbepermittedtoenterthehall.超过45岁的人不允许进入这个大厅。[温馨提示]

(1)“oneof＋复数名词”作先行词，定语从句的谓语动词用复数形式；在肯定句中，“theonlyoneof＋复数名词”作先行词，定语从句的谓语动词用单数形式。ThisisoneofthebookswhichwerewrittenbyCharlesDickens.这是查尔斯·狄更斯所写的书中的其中一本。HeistheonlyoneoftheboysinourclasswhohaslearnedFrench.他是我们班里唯一学过法语的男孩。[温馨提示]

(2)为避免关系词的重复，被关系代词代替的成分不可在从句中重复出现。ThisisthefactorywhichwevisitedlastSunday.(visited后不可加it)这就是我们上星期天参观的那家工厂。在以下情况下用which不用that：（1）关系词前有逗号，即构成非限制性定语从句时。Hehasawalkeverynight,whichdoeshimgood.他每晚都散步，这对他有好处。（2）当关系代词前有介词时。HereisthecaraboutwhichItoldyou.这就是我向你谈到过的那辆汽车。（3）当先行词本身是that时。Thatwhichiswelldoneistwicedone.一次做得好等于做两次。（4）当关系代词之后有插入成分时。Ihavereceivedyourletterwhich,asIhavetoldyou,isbadlyneededbythepress.我已收到您的来信，这封信，正如我所告诉您的，是新闻界所急需的。只能用who引导定语从句的情况：（1）先行词是指代人的不定代词时，如：those，one，anyone，all，nobody，anybody，none等。Thestudentyoushouldlearnfromistheonewhoworkshardandstudieswell.你应该向其学习的是那位学习努力且成绩优异的学生。（2）在therebe结构中，先行词指人时。Thereisayoungladywhoasksforyou.ExploringtherulesArealfriendissomeonewhowalksinwhentherestoftheworldwalksout.Arealfriendissomeonewhosesupportwecancounton.Arealfriendissomeonewhoseesourtrueself,notjustthefacethatweshowtotheworld.Yetthesedays,themoderntoolsthatkeepusconnectedareeatingawayatthemeaningoffriendship.Wemaybeabletomakemanyfriendsonline,butthesefriendshipscanbequiteshallow.Socialmedialikeblogshascomebetweenusandthefriendswhomwelove.Textingandmessagingcannottaketheplaceofface-to-facechatting.“Sharing”ourexperiencesonsocialmediaisnotenoughtoexpressthevalueswhichmattermosttous.“Liking”ourfriends’photosonlinedoesnotdeveloptheconnectionwhichweshare.Tomakefriendsarealpartofourlives,weshouldputdownoursmartphonesandmeettheminperson.作主语作定语作主语作主语作宾语作主语作宾语作宾语Workingouttherules·Arestrictiverelativeclausemodifiesanoun,pronounornounphrasebeforeit.Weuserelativepronounsorrelativeadverbstointroducerestrictiverelativeclauses.·Weuse(1)whichforthings,and(2)whoandwhomforpeople.Wecanuse(3)thatforboththingsandpeople.Weuse(4)whosetoshowpossession.1.Commoninterestsproviderichground.Manyfriendshipsgrowfromrichground.Commoninterestsproviderichground(that/which)manyfriendshipsgrowfrom.Commoninterestsproviderichgroundfromwhichmanyfriendshipsgrow.2.Whenfriends'communicationis