广播电视学(上篇)课件

广播电视学上篇广播电视本体解读

广播电视学上篇广播电视本体解读1第一章技术媒体技术不仅是媒体得以存在的前提，更影响媒体传播的内容质量和方式。媒体以内容为王，但内容的传播却受到媒体技术形态的规定。案例介绍第一章技术媒体技术不仅是媒体得以存在的前提，更影响媒体传播2技术与电视发展我们不能简单地只从技术的角度去理解广播电视是技术媒体，更重要的是从媒体的角度去认识技术，只有这样，我们才能抓住本质，看到技术是如何改变了广播电视节目，以及如何影响着广播电视与观众之间的关系。

技术与电视发展我们不能简单地只从技术的角度去理解广播电视是技3约会关系建立的前提

——电视观众被固定化了——受众研究成为可能ENG的出现——电视成为一种新的新闻媒体——SNG使电视新闻实现了实时传播的可能

录像技术的小型化和家庭化——民间话语得到尊重

约会关系建立的前提

——电视观众被固定化了——受众研究成4电视的丰富性——技术的进步使得频道资源变得更丰富

——受众研究成为必须

专题研究：专业频道（频率）的发展电视的丰富性——技术的进步使得频道资源变得更丰富——受众研5第二章家用媒体人在家庭，应当是媒体从业者对电视观众的最基本的理解和认知，一切的传播设计与传播目的，应当以这个认知为前提，以这样的理解为起点。第二章家用媒体人在家庭，应当是媒体从业者对电视观众的最61、传播方式改变

一旦把电视媒体理解为家用媒体，我们随之应当发生的根本性转变就是传播态度和传播理念。强硬的、居高临下的传播态度在家庭这样的环境下显得滑稽和不合时宜。案例介绍：电视新闻传播语态的变革

1、传播方式改变一旦把电视媒体理解为家用媒体，我们随之应当7央视《东方时空》：打破“新华体”，开创早间新闻先河湖南卫视《晚间新闻》：快乐说新闻，让新闻娱乐起来

江苏城市频道《南京零距离》：让位老百姓，构建公共话语空间央视《东方时空》：打破“新华体”，开创早间新闻先河8从电视媒体的传播范式来说，电视的家用性特征对于其语态有特殊要求。作为家庭媒体，电视是中国老百姓日常生活中必不可少的一部分，我们的电视新闻在取材上应该注意与家庭生活的贴近性、平民视角，找到区域内受众普遍关心的兴趣点，引起社会话题。从电视媒体的传播范式来说，电视的家用性特征对于其语9口语和平民化传播也促进了媒介构建“公共领域”的进程。费尔克劳也强调了“口语化”、“家常化”对于公共领域的作用，他认为：电视这种口语体所产生的一个影响就是公共领域与家庭个人空间的界限逐渐被打破。口语和平民化传播也促进了媒介构建“公共领域”10费尔克劳论述到：根据哈贝马斯关于“公共领域”和媒介关系的论述，公共生活（包括政治活动要素）正日益被媒体公开报道，这些内容的来源和媒体传播出去都具有公开性、权威性、距离感。然而，接收的一方却是个人和家庭，传受双方的距离感使得传播过程信息损失大，传播效果不佳。因此，为了使得公共事务深入到个人家庭中去，同是使社会个体、市民阶级投入到公共事务中去，媒介在传播方法上要讲究“家常化”、“口语化”，架起交流和沟通的桥梁费尔克劳论述到：根据哈贝马斯关于“公共领域”和媒介关系的论述11

2、传播内容的限制

如果遵循电视所具备的“家用属性”，我们就应当更深刻地理解社会学意义上的“家庭”含义，在这个人们心目中最有安全感的环境中，所有家庭成员所能够接受的信息应当是有“级别限制”的，只有尊重和不侵略这个社会场所中的道德约定性，我们的媒体才能真正低完成自己的道德建设，才会真正地成为“大众媒体”

2、传播内容的限制

如果遵循电视所具备的“家用属性”，我12知识链接：《美国电视的约束机制》一文介绍了美国电视所受到的来自法律、舆论和经济利益的束缚和制约

法律约束：公众利益与国家利益

舆论约束：公众感情

经济利益约束

知识链接：13

3、传播内容的变迁——日常生活审美化

案例介绍：韩流的启示和民生新闻的兴起

3、传播内容的变迁——日常生活审美化

14第三章移动媒体媒介竞争程度日趋激烈，各种媒体之间出现了洗牌局面。改革开放初期，在电视、报纸等媒体强大的冲击下，1986年广东首创了广播“珠江模式”，掀起广播改革的热潮，随后改革持续进行，发展势头良好。进入新世纪，广播的影响力日益攀升，整体竞争力不断提高。仅以2001年为例，这一年报纸的广告收入增长了3%，电视增长了6%，而广播却增长了20%。在这种形势下，国家广播电影电视总局确定2003年为“广播发展年”。第三章移动媒体媒介竞争程度日趋激烈，各15一、广播的本体优势

传播迅速：可随时播报，频繁利用现场直播，几乎可以实现“零播报”，广播的直播方式使频率成为开放性的“时间版面”，广播成为“随时出版”、“连续出版的报纸”，成为立即性传播媒介。

一、广播的本体优势传播迅速：可随时播报，频繁利用现场直播16移动性强，伴随接收：广播可以让听众在运动的状态下接受信息，是“声声相随，时时相伴”的动态媒介。广播是单一声音传播媒介，解放了听众的眼睛和双手，使听众获得更大的自由。

移动性强，伴随接收：广播可以让听众在运动的状态下接受信息，17听众便于参与互动

广播与听众这种即时参与、即时回应的互动，最大程度满足了听众的心理需求。现代传播技术和广播直播方式的包容性，使广播的参与方式更为灵活多样，特别是手机短信参与的方式在2003年被各台普遍采用。这不仅开发了广播参与互动的潜质，也带来了较好的社会效益和经济效益。

听众便于参与互动18音质优美，想象丰富，是情感媒介：非视觉媒体的优势是一些不适合或不需要视觉传播的节目，如外语教学、音乐欣赏、评书等。同时，听众可以在处于休息的状态下任思想驰骋。人的口语交流可以将听觉传播的传真、传情、传神开发接近极致。广播可以用耳机隐蔽接收，不干扰别人，一定程度又维护了听众的隐私，被称为“贴身媒体”。

音质优美，想象丰富，是情感媒介：非视觉媒体的优势是一些不适19第四章主持人媒体

广播电视传播和其他媒体的传播，最大的区别就在于广播电视传播中有看得见（听得见）的主持人因素，它是一种人际传播在某种意义上的还原。在所有传播方式中，人际传播最少界限，最易达到效果。正是主持人的存在使媒体与受众的传播还原到了人际传播的原始阶段，主持人成为广播电视表达亲近性和实现交流感的一个载体

第四章主持人媒体广播电视传播和其他媒体20主持人在节目中的作用

1、

主持人的个性化表达使节目的包容性增加，扩大了节目在人的中的接受范围。2、主持人的个性化特征能区隔节目的重叠性和相似形。3、主持人的个性化特征使得媒介与观众之间的亲近感得以保留

主持人在节目中的作用1、

主持人的个性化表达使节目的包容21从知识管理的角度讲，把主持人的个人知识共享为媒体机构的知识，会提高媒体的无形资产。福克斯新闻频道的名牌栏目全都冠以主持人的名称，这也是美国商业化的