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文档简介

Word版本，下载可自由编辑人教新课标二年级数学上册教案教学内容：人教版试验教材数学教科书二班级上册p59页

教学目的：

1、让同学掌控简洁的乘法应用题，会用乘法解决一些简洁的生活问题。

2、培育同学提出数学问题的力量，培育同学学习数学的热忱。

教学重难点：会提出乘法计算的问题，能用乘法解决简洁的问题。

教学过程：

一、复习

1．对口诀

老师与全班同学进行对口诀的练习。

2．口算：

3×45×32×22×4

3×42×34×24×4

5×55×52×12×1

二、新授

1.教学例6

展示第59页主题图

师：你看到了什么？

同学自由说。

师：谁能用简洁的话把图上的意思表述出来呢？

生：有三只小象搬木头，每只小象搬2根。

让同学完成填空：

每只搬（）根，有（）只，这里有（）个（）

师：你能列什么算式？

同学口答：2+2+2=62×3=6

师：真能干。谁能够依据图上的意思的提出一个用乘法计算的问题？

生：一共搬几根？

让同学把算式写在草稿本上，指名板书。

2.做一做

让同学看主题图

师：你看到了什么？请你和四人小组的伙伴们说一说。

四人小组合作提出问题：小组间沟通自己提出的问题，并一起列式解答。

派代表汇报，一起评改。

问：你们觉得有那些问题你们觉得比较难的，我们一起来解决。

同学说，老师板书。

A、小猴比小鹿少多少只？

解：5×2=104×2=8

10—8=2

B、一共有多少只动物？

3×3=95×2=104×2=8

9+10+8=27

三、巩固练习

1.练习十二第1、2题。

同学依据图意找出有几个几，在列式解答。

单独完成，指名板书，集体订正。

2．练习十二第3题。

同学完成书上的填空后，集体讲评。

问：你还能提出用乘法计算的问题吗？

让同学把问题和算式写在草稿本上，老师巡察指导，若有时间则集体讲评。

四、：

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