第一单元第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时 教学设计-2022-2023学年道德与法治五年级上册-部编版_第1页
第一单元第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时 教学设计-2022-2023学年道德与法治五年级上册-部编版_第2页
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第一单元第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时教学设计一、教学目标了解烟酒和毒品对健康的危害；掌握适当的拒绝烟酒和毒品的方式和语言；培养学生自我保护意识和健康生活习惯。二、教学内容烟酒和毒品的危害；如何拒绝烟酒和毒品。三、教学重难点了解烟酒和毒品的危害；掌握适当的拒绝烟酒和毒品的方式和语言。四、教学方法讲授法；组内讨论法；角色扮演法。五、教学过程1.课前准备准备教材《道德与法治五年级上册》、黑板、彩笔等。2.导入（1）师生对话：教师：同学们，你们喜欢喝酒、抽烟、吸毒吗？学生：不喜欢。教师：为什么不喜欢？学生：因为这些东西会伤害身体。教师：那你们知道这些东西的危害吗？学生：不知道。（2）教师展示图片介绍吸烟、喝酒和吸毒的危害。3.讲述烟酒和毒品的危害教师通过讲解、图示等方式详细介绍吸烟、喝酒和吸毒的危害，让学生充分认识到对健康的危害。4.组内讨论教师将学生分组，让学生通过组内讨论方式，收集有关烟酒和毒品的知识，让学生自由地表达个人观点，提高学生的主动性和创造性。5.角色扮演将学生分组，并指定每组学生分某一个角色，例如勇敢的拒绝者、阴险的诱惑者、冷漠的旁观者等等，进行角色扮演，让学生通过实际操作体验和掌握适当的拒绝烟酒和毒品的方式和语言。6.总结通过提问、小结等方式，让学生回顾今天的学习内容，深化对烟酒和毒品的危害和拒绝方式的认识，培养学生健康生活习惯。六、教学评价学生的讨论和沟通表现；角色扮演的表现操作；学生的小结和总结表现。七、教学反思通过这节课的教学，学生对烟酒和毒品的危害有了更全面、深入的了解，学生能够掌握适当的拒绝烟酒和毒品的方式和语言，培养学生自我保护意识和健康生活习惯。但教学中也存在一些问题，例如分组后部分学生时间利用不充分，导致讨

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