第八单元 27 巨人的花园(导学案)-2022春四年级下册语文（部编版）_第1页
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第八单元 27 巨人的花园(导学案)-2022春四年级下册语文（部编版）_第3页
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文档简介

第八单元27巨人的花园(导学案)-2022春四年级下册语文（部编版）一、课文背景介绍本篇课文为四年级下册语文（部编版）第八单元的最后一篇课文。在本单元之前，孩子们已经学习了《过桥》、《卖糖人》、《大海龟》等流传较广的寓言故事。《巨人的花园》的作者是英国著名的童话大师奥斯卡•王尔德，该故事也是他写的一篇著名童话。通过讲述主人公小男孩吉米和他的父母在巨人的花园里的经历，让孩子们了解到人类和自然界之间的和谐关系，以及尊重大自然和保护环境的重要性。同时，该故事也启迪孩子们的想象力和创造力，让他们对自然充满好奇和探索的欲望。二、预习目标1.了解并掌握生词花园移动鸟儿睡眠2.能正确表达课文内容能根据图片及课文理解故事情节能描述巨人的花园的特点能理解巨人与自然界的和谐关系三、课文学习1.朗读课文首先让孩子朗读课文，培养听说读写的语言能力。在朗读中，小朋友们可以模仿老师的语音语调，提高语文表达能力。2.理解课文可以根据图片和关键词，让学生尝试理解课文的大意。引导学生思考以下问题：这是一个什么样的花园？小男孩吉米的家人是如何进入这个花园的？巨人和小鸟之间是如何互动的？故事的结尾有什么寓意？3.学习生词帮助孩子们学习生词，并灵活运用到自己的语言表达中。可以通过填空和造句等多种方式，进一步巩固生词。4.复述课文让小朋友们根据自己的理解和背诵，复述整个故事情节。并培养孩子们的口语表达和逻辑思维能力。5.课文拓展将课文与其他学科内容进行拓展，如让孩子们通过实地考察或观察视频等方式，了解各种不同的花卉植物，让他们在游戏中学习。四、课后作业阅读课文，并结合自己的理解，写一篇小短文。整理生词，用自己的语言进行归纳总结。手工制作一朵自己喜欢的花，写下自己的想法。五、总结通过本课的学习，让孩子们学会了倾听，学会了自然。同时，也让他们了解到尊重自然的重要性

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