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采访（说课稿）2022-2023学年综合实践活动五年级上册全国通用活动背景综合实践活动是我国新一轮基础教育改革的一项重要举措，旨在培养学生的实践能力和创新精神，实现知行合一的教育理念。作为全国通用的综合实践活动教材，本教材旨在培养学生探究问题、探索规律和解决问题的能力，让学生能够用所学知识解决生活实际问题。本学年的综合实践活动主题为“生活新技能”。本学期五年级综合实践活动的主要任务是，通过采访了解人们在生活中使用的新技能，探究科技对我们生活的影响，提高学生的实际能力和实际应用能力。教学目标本节课的主要目标是：了解学生对新技能的认知和应用引导学生学习采访技巧培养学生表达语言文字能力提高学生实际能力和实际应用能力教学重点本节课的教学重点是：学生对新技能的了解和认知学生在采访中学习使用语言文字的表达能力学生在采访中学习使用思维逻辑的能力教学难点本节课的教学难点是：学生在采访中的思维逻辑能力和语言文字表达能力的提高学生对于新技能的深入了解和认知教学内容和教学方法教学内容新技能讲解：引导学生了解一些新技能的背景、应用场景、优缺点采访题目设计：教师指导学生根据新技能进行采访，设计采访问题采访实践：学生按照采访问题进行问答，记录﹑整理并制作采访文字﹑图片教学方法演讲和讨论：通过演讲和讨论介绍新技能的应用、优缺点等相关问题；在师生交互中加强学生成长和教师指导的互动。互动问答：在交流互动和问题解答中帮助学生聚焦本课学习重点，培养其思维逻辑能力。教学示范：教师通过示范，讲解采访中的技巧，并指导学生设计适合自己的采访问题。小组合作：学生按照自己的采访问题，以小组为单位进行采访实践，培养学生合作意识和采访能力。制作采访文字和图片：根据采访实践结果，指导学生制作采访文字和图片，提高学生结构化表达和语言文字运用能力。教学评估本课程采用综合评价方式，主要评估要点包括：学生对新技能的了解和认知程度；学生在采访中的思维逻辑能力和语言文字表达能力；学生对采访技巧的掌握和应用能力；学生在制作采访文字和图片时的组织表达和语言文字运用能力。教学安排本课程分为三个环节：环节一：讲解介绍新技能；环节二：采访实践，小组合作采访并制作采访文字和图片；环节三：学生展示采访文字和图片，并开展评价、总结和交流。教学资源在本次教学过程中，可以使用以下资源：习题册综合实践活动五年级上册；新技能介绍PPT；教学文章或视频。结束语本节课主要针对学生探究人们在生活中使用新技能的能力，加强学生实际应用技能和实践能力，提高学生思维逻辑能力和语言文字表达能力。通过采用多种教学

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