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文档简介

第20课玩具欣赏（说课稿）人教版（2012）美术二年级上册【教学目标】通过玩具欣赏的教学，让学生学会如何欣赏和评价不同类型的玩具；学生能够了解不同品种、形态、功能的玩具，形成自己的欣赏和鉴赏能力；打开学生的视野，培养其对生活的观察力和创意思维。【教学重点】让学生了解玩具的种类、形态、功能、用途等方面的知识；通过多角度、多层次欣赏，让学生形成对玩具的全面理解和感受；激发学生的想象力和创造力，发挥其对玩具的艺术独特看法。【教学难点】如何帮助学生发现玩具的特点，创造性欣赏玩具；如何引导学生从自己感性认识出发，发现玩具美的特征和美的内涵；如何让学生通过欣赏积淀一定的审美思维和欣赏能力，提高自身的审美水平。【教学准备】教师准备多种不同类型、形态的玩具；准备相关的课件；初始化班级学生对玩具的国内外不同认识。【教学过程】一、前期预习通过观看相关玩具的图片和视频片段，让学生对不同类型、形态、功能的玩具有所了解，并思考玩具的价值、作用和美的内涵。二、欣赏与分析首先，教师可以带领学生观看多种不同类型、形态、功能的玩具，鼓励学生积极发表自己的感悟和看法，例如学生可以谈论玩具的功能、玩具的颜色、玩具的造型和设计等等。随后，教师可以将同类型的玩具分组展示，让学生对比同类型玩具的异同点和优劣，让学生逐渐进行分析、比较与评价。在玩具的欣赏和分析中，教师应当引导学生积极发表自己的看法和观点，鼓励学生提出不同于自己的看法和观点，让学生保持开放的心态去感受和接受。三、体验与创作为了让学生更好的了解和体验玩具的美，教师可以安排学生通过画画、制作手工等方式进行创作，从而让学生更好的体会和感受玩具的魅力。在玩具制作的过程中，教师应当注重引导和扶植学生的创造性思维，鼓励学生从自己的实际出发，发挥自己的想象力和创造力。四、总结与评价通过本次玩具欣赏的教学活动，让学生对玩具有了更深刻的认识和体验。同时，教师应当对学生的表现进行评价与总结，鼓励学生继续思考和探索玩具美的特征和内涵。【课后作业】学生可以自己设计一款创意玩具，并描述其功能、特征和美的内涵；学生可以自由选择一款自己最喜欢的玩具，讲述其历史和发展演变情况，并对其进行评价与分析。【教学反思】通过本次玩具欣赏的教学活动，学生具有一定的了解和体验玩具美的特征和内涵的能力。但在教学实

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