2021年教师招聘《教育公共基础》预测试卷4

单选题(共44题，共44分)【解析】依法治教，是指国家机关以及有关机构依社会组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办他有关教育的活动。依法治教的重点是各个教育部门都务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施A.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法2.()是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现【解析】"高原现象"一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。技能学习慢，尽管学习者很用心学习，但成绩提高不大，有时C.疲劳期现象3.以杜威为代表的()流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应【解析】以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，以学科为C.社会改造主义课程论D.存在主义课程论制，严格遵循中小学教材版式的()。B.排版标准C.行业标准5.影响学习迁移的主体因素不包括()。者分析问题的能力；定势作用(心向);学习的态度与方法(认知策略);智力与年龄。故本题正确答案为C。B.学习者的迁移心向C.学习者的领悟与创造能力6.把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试举出来，逐一尝试的假设方法，我们称之为算法式；而规律或根据已有的知识、经验和窍门解决问题的方式性的搜索，虽然冒着不能解决问题的风险，但可迅速、经济地解决问题。故本题正确答案为A。A.算法式C.启发式D.演绎式7.学生对“电闪雷鸣”感到好奇，想学习自然科学知识，这是()。绪的支配和影响，而且不够稳定。故本题正确答案为B。A.长远动机B.短暂动机D.外在动机8.下列关于教育法规的说法，错误的是()。【解析】按制定、发布教育法规的机关法律地位和权限不同力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，是指()。【解析】教育体制是一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的办学形B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法()。主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分B.给予行政处分C.给予经济处分11.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为()。【解析】教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方生所遵守的教学行为程序。教学策略的特点包括：合性；④教学活动程序、教学方法、教学组织形式等B.教学手段C.教学策略D.教学方法12.新课程改革强调()。【解析】新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互A.班级教学B.学科本位C.互动教学D.知识本位13.惩罚最为严厉的法律责任是()。犯罪程度时，所应承担的法律后果。刑事责任是一A.行政法律责任D.刑事法律责任14.从微观角度来看，教育活动的基本要素不包括()。A.德育工作C.课外活动16.中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学，在()出版了《教育心【解析】1924年廖世承出版了《教育心理学》,这是中国较早的一本关于教育念与性格等，这说明教育可促进个体()。【解析】教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助A.社会化B.个体化C.生存适应D.生活享用观判断，被称为教师的()。C.教学心理忧虑D.信心判断19.()即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调【解析】元认知策略就是学习者对自己的认知过程进行认略、自我调节策略、自我评价策略。故本题正确答案为C。C.元认知策略D.监视策略策略，对学生的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是()。质量的策略，包括时间管理策略、努力管理策略、学于努力管理策略，而C选项勤做笔记则属于认知策略。故本题正确答案为C。A.组内合作B.调节环境C.勤做笔记21.发现学习强调()。【解析】接受学习强调从一般到个别，发现学习强调从个别到一般。根据题A.从个别到一般B.从一般到个别22.下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略()中"连用，意谓效法上等的，也只能得到中等的，即做事要高标准严要求。故A.“取法乎中”B.“取法乎上”C."无法即法"D.“取法乎下”23.()是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。故本题正确答案为B。A.教师职业作风B.教师职业道德修养C.教师职业态度D.教师职业技能24.班主任工作的中心环节是()。【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，能否建立起一个学风浓、班风正、具有较强凝聚力的班级是班主任工作成败B.建立学生档案D.组织培养班集体25.教育史上，为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教学家是()。【解析】班级授课制是应用最广泛的教学组织形式。它指把一定数量的学生按向全班学生集体上课的一种集体教学形式。17世纪，夸美纽斯在《大教学论》中最先提出班级授课制，奠定了班级授课制的理论基础；19世纪赫尔巴特使班级授课制基本定型；20世纪中叶，凯洛夫等使班级授课制形成完整的体系。据A.夸美纽斯C.凯洛夫D.杜威导师和道德的引路人"这句话，下列说法中正确的是()。生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”"传道"与"授业"是密不可分的，所谓不带任何思想性的"纯教学活动"是根本不存在的。据题意，此题正A.教师不仅要注意“授业”,还要注意"传道"B.教师的主要任务是教授学生知识27.教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣()。B.下面一颗C.上面一颗D.全部28.把一个物体放到100米以外的地方，但不觉得物体的大小发生了太大的变化，这说明知觉具有()。大小而变化，它趋向于保持物体的实际大小。大的作用，例如，同一个人站在离我们3米、5米、15米、30米的不同距离处，案为A。A.大小恒长B.形状恒长C.颜色恒长D.亮度恒长其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。据题意，此题正确答案30.()是教师职业道德体系的核心。级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道案为A。A.教师职业道德原则C.教师职业道德范畴31.下列属于非智力因素的是()。动的操作系统。而非智力因素是指智力因素以外的一识过程起直接制约的作用。故本题正确答案为C。A.观察力B.记忆力C.意志力D.思维力的是一种过去知识对现在知识的影响(顺向迁移),体现的也是一种积极的影响A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向逆迁移D.逆向负迁移33.心理学里通常把教师期望的预言效应称作()。利翁效应，是指学生会朝着教师期望的方向去发展。指对他人形成固定印象后就很难发生改变。晕轮强烈的印象后会忽视其他特征，其实质是以偏概全。故本题正确答A.首因效应B.定势效应C.晕轮效应D.罗森塔尔效应34.当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时，表明其()。【解析】个体的行为与其充当的角色的规范基本一致，则是其心理处在健康正A.身体处于健康状态C.有正常的世界观35.个体品德的核心部分是()。题和规则等。它是外在的道德规则、规范、概念体系和A.道德认识C.道德意志D.道德行为36.在有几种可能解答的问题情况中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为()。【解析】卡根将人的认知方式分为了沉思型和冲动确性差。沉思型学生的特点是反应慢，精确性高。故本题正确答案A.冲动型B.场依存型C.沉思型D.场独立型37.通过下列哪种形式，最有利于教师对研究结果的表达()【解析】教育研究报告是描述教育研究工作的结果或A.教育教学案例B.教育教学经验总结C.调查报告38.根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分价和()。【解析】1971年，布鲁姆根据教学评价在教学中实施的时间和发挥的作用不A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价39.学校及其他教育机构具备法人条件的，自()之日起取得法人资格。的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格"。据题意，此题正确答案A.登记注册B.批准C.批准设立或登记注册D.教学运行乱。所以，青少年时期的主要任务是建立一个新的同形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。这A.勤奋感对自卑感C.角色统一与角色混乱D.友爱亲密与孤独这种观点对吗()C.不清楚这种说法对吗()C.不清楚这种观点对吗()把结果记录下来(每个小组都分发了一个表格),然后学习讨论后汇报讨论内李老师主要是应用的()策略，是以()的策略。A.发现教学，学生为中心B.发现教学，老师为主导D.指导教学，老师为主导判断题(共35题，共35分)45.1902年颁布的“壬寅学制”,是我国实行的第一个学制。()【解析】1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》,亦称“壬寅学制”,这熙起草，以日本的学制为蓝本。1904年1月13日，清政府又以日本学制为蓝本颁布了《奏定学堂章程》,即“癸卯学制”,这是中国实行的第一个现代学【解析】柏拉图认为理性的培养是教育目的论的从而形成他所谓的“绅士”;中国古代认为教育的根本目的就在于教学生领悟数。"礼"是别上下，分尊卑，维护世袭等级制的典章制度和道德规范。51.我国采用班级授课，始于清代同治元年(1862年)在北京开办的京师同文【解析】1862年创办的京师同文馆也是我国最早的官办新式学校，是中国最早馆，其实质是洋务派创办的最早的外国语学堂，科学教育【解析】学生学业成绩评价的基本方式主要有考查和考试两种。考试一般是对【解析】孔子主张的"不愤不启，不悱不发"体现了启发式的教学原则。和行动的规则，简称C.A规则。“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师，形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三【解析】个案研究法是收集单个被试的资料以及分析其心理况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合77."侧耳倾听"“举目凝视”"屏息"等现象都是注意的外部表现。()【解析】三级课程管理是指国家课程、地方课程和学校多选题(共10题，共10分)80.为什么呢()A.正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作B.顺向迁移是指先前的学习对后继学习的影D.负迁移既可以是顺向迁移，不可以是逆向81.为什么呢()A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好82.为什么呢()A.高智商具有高创造性B.高创造性具有高智商E.高智商，创造性可能高，也可能低83.下列说法不正确的是()。【解析】教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教C.教学策略的选择行为不是主观随意的，而是指向一定目标的E.教学策略的基本特征有综合性、可操作性和固定性句"五岳归来不看山，黄山归来不看岳"产生了质疑："为什么黄山不在五岳之列"这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作【解析】暂无解析这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念()A.探究性学习B.建构学习知识的过程D.教师的角色由传授者向引导者转变E.学生是学习真正的主人85.新课改对教师有什么要求()A.更新教育观念B.教师要建立现代课程观C.探索新的教学方式D.转变学生的学习方式E.教师要树立现代教师观和学生观现有关罚款的规定。如《××小学有关维护校园秩地吐痰、乱泼污水、乱倒垃圾、乱扔杂物者；②在墙壁所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者；③抽烟、喝酒、打游椅、门窗、玻璃、黑板、仪器等公共财产者；⑤随意拉动电源开关者。"有的依法治国的基本要求是()。A.有法