中学生行为规范主题班会-高二(1)班

高二（1）班王艳茹中学生行为规范主题班会拒绝不良行为做合格中学生

故事分享：

1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

《种下一个好习惯》

朗诵：李智诗歌朗诵：一、上下课时同学们应如何做？

上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。知识问答：二、上课迟到了，该怎么办？

在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。三、请说出五种文明用语

请，谢谢，对不起，没关系，再见。四、升降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？肃立，脱帽、行注目礼。五、交通方面应该注意哪些事项？不违规骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。判断正误1、我们可以佩带首饰。2、我们要生活俭朴，不乱花钱。3、我们应携带带好校卡如遗失，需要及时补办。4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。快速抢答：5、我们可以在校园内骑车。6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。7、不要把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。8、可以在课桌上进行“文艺创造”。9、对父母的话总是不耐烦，觉得父母的思想老套了。10、只要我不影响老师上课，在课堂上我可以偷看小说。11、与同学发生摩擦只要不理他就行了。图片欣赏：

请同学们仔细观察图片，说说每一幅图片所描述的内容，并谈谈你的看法。小组讨论：中学生有哪些不良的行为？1.课上（校园内）--1、2小组2.课下（校园内）--3、4小组3.课外（校园外）--5、6小组1.课上的不良行为：不积极做好课前准备；交头接耳、高声喧哗、相互争吵;精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积极发言、不记笔记;做小动作，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条;吃东西，喝水；玩手机;以不正当理由上厕所；顶撞老师；......2.课下的不良行为：追逐打闹，大声喧哗；乱丢果皮纸屑；使用不文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；不尊敬老师，不团结同学，不热爱班集体；不积极参加体育锻炼、文艺活动；欺负同学，搞小帮派、和不良社会青年打交道;染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；......3.课外的不良行为：不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；不在网络上发表一些不负责的话；......学规范用规范行为规范知多少？学习相关法律法规条文：我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为：

1、旷课、夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴、辱骂他人；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9、其他严重违背社会公德的不良行为。

解读《中学生行为规范》：行为规范：是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。解读《中学生行为规范》：1、在家里做个好儿女

尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾；

邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度；自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物；讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做；优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。2、在学校做个好学生

按时到校,书具莫忘；热爱学习,遵守规章；

开会做操,准时到场；衣着整洁,举止端庄；

讲究卫生,增进健康；多做好事,互助互帮；

团结同学,尊敬师长；爱护公物,集体至上；

兴趣广泛,意气昂扬；全面发展,为校争光。

对文明行为的自我反省到校要准时，手机不回校。升旗快静齐，课间不打闹。课堂专心听，勤学多思考。垃圾不落地，做操锻炼好。午餐守秩序，午休要睡饱。交友择良善，安全心间绕。小结：名人名言学校没有纪律便如磨房里没有水。

——夸美纽斯有什么样的思想,就有什么样的行为；有什么样的行为,就有什么样的习惯；有什么样的习惯,就有什么样的性格；有什么样的性格,就有什么样的命运。

——查·艾霍尔说千条，道万条，讲规范是第一条；千件宝，万件宝，不如规范价更高；规范是颗水