中国的地形（第一课时）

第一节《中国的地形》导学案（第一课时）学生姓名：班级：小组：【学习目标】能根据中国地形图等资料，说出山脉的走向。能运用中国地形图，简要归纳中国地形的特征。能结合中国地形图和中国行政区划图，说出部分山脉为省区分界线。【学习重难点】教学重点：能记住我国的山脉名称及位置。教学难点：结合中国地形图和中国行政区划图，说出部分山脉为省区分界线。【学习用具】《地图册》1415页《填充图册》10页自主学习（一）(阅读教材2123页，独立完成学习一，并在课本上勾画。）东西走向的山脉，主要有三列：靠北的一列是______、_______，中间的一列是______、_______，靠南的一列是______。南北走向的山脉，主要有位于中国中部的______、_______。在______也有一些山脉接近南北走向。东北—西南走向的山脉，主要分布在东部，自西向东分为三列：西侧的一列包括______、_______、______、_______等；中间的一列包括______、_______等；东侧的一列是台湾岛上的______，它的主峰玉山海拔3952米，是中国东部最高峰。西北—东南走向的山脉，主要分布在中国西部，著名的有____________、__________________等。弧形山脉，主要有____________，平均海拔超过6000米。位于中国与尼泊尔边境的珠穆朗玛峰海拔8848.86米，是世界第一高峰。自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记)找出祁连山、太行山、武夷山和南岭，说一说它们分别位于哪些省级行政区域单位的交界处__________________。用不同的颜色将不同走向的山脉画出来，说一说中国山脉的分布有什么特点____________________________________________________________。二、合作探究1、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【一】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。2、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【一】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。3、小组长合理安排展示任务。我要展示题4、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【二】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。5、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【二】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。6、小组长合理安排展示任务。我要展示题7、可在小组内先行展示给自己组的成员听，补充完整，组织好语言后再准备展示。三、展示提升1、各小组分别竞争展示自主学习【一】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。2、各小组展示自主学习【二】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。3、教师根据学生展示的情况评补充、总结、评价。四、检测反馈1、以下古诗词中提到的山脉与图中序号对应正确的是（）A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山①B．飞趁昆仑山上去，须臾化作一天云②C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山③D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云④2、下列山脉中与其他三条走向不同的是(）学后记：________________________________________________________________