人教化学九上-第二单元：我们周围的空气总复习课件(共66张)概要

考标：1、说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。B2、知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。A3、能结合实例说明氧气的主要性质和用途C4、初步学习氧气的实验室制取方法。B5、了解自然界中氧循环和碳循环。B6、认识催化剂对化学反应的重要作用。B7、初步认识常见化合反应、分解反应、

置换反应、复分解反应。并能解释与日常生活相关的一些现象。C第一页第二页，共66页。空气的成分课本实验1-2

红磷集气瓶燃烧匙导气管烧杯第二页第三页，共66页。1.检查装置气密性,2.点燃燃烧匙内红磷,迅速放入集气瓶中,3.等瓶内红磷完全燃烧,冷却到室温,打开止水夹2.空气中氧气含量的测定实验分析红磷燃烧，生成大量白烟并放热；打开止水夹后，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶约占集气瓶剩余体积的1/5红磷燃烧消耗氧气，生成固体，集气瓶中压强变小，产生压差，水被压入集气瓶中。现象实验步骤:

第三页第四页，共66页。自学《夺A》6页思考：1、空气的主要成分是什么？'测定空气里氧气的含量"的实验应注意哪些事项？做《夺A》6页一题。2、氧气与碳、硫、磷、铁反应的现象是什么？它们的化学方程式是什么？做《夺A》6页二题7页例1和例23、制取氧气的原理、步骤、注意事项是什么？做《夺A》6页三题和例3第四页第五页，共66页。1、色、态、味：2、密度：3、水溶性：4、三态变化：在通常情况下是无色、无味的气体密度比空气略大（标准状况下）不易溶于水一、氧气的物理性质第五页第六页，共66页。二、氧气化学性质SO2SO2硫＋氧气二氧化硫点燃CO2CO2碳＋氧气点燃二氧化碳

铁+氧气四氧化三铁

Fe

O2

Fe3O4

点燃（蓝紫色火焰）（发白光）（火星四射）(大量白烟）磷＋氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5第六页第七页，共66页。自学《夺A》6页思考：1、空气的主要成分是什么？'测定空气里氧气的含量"的实验应注意哪些事项？做《夺A》6页一题。2、氧气与碳、硫、磷、铁反应的现象是什么？它们的化学方程式是什么？做《夺A》6页二题7页例1和例23、制取氧气的原理、步骤、注意事项是什么？做《夺A》6页三题和例3第七页第八页，共66页。三、实验室制氧反应原理氯酸钾KClO3

KCl

+O2高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4

K2MnO4

+MnO2+O2过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2O+O2氯化钾+氧气二氧化锰加热第八页第九页，共66页。四、实验室制取氧气的装置：用过氧化氢制取氧气用氯酸钾和二氧化锰或高锰酸甲制取氧气固液不加热型固固要加热型第九页第十页，共66页。1、试管口为什么要略向下倾斜？2、制取氧气的操作步骤有哪些？3、刚开始冒气泡时能否立即收集为什么？4、用排水法收集氧气结束后，是先将导管从水中撤出还是先移去酒精灯？为什么？5、用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？6、怎样检验氧气？用向上排空气法收集氧气时，怎样验满？讨论：第十页第十一页，共66页。3、实验步骤（2）装药品（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）先把导管撤离水面（3）固定装置（7）熄灭酒精灯（1）连接装置，检查装置气密性谐音:茶庄定点收利息第十一页第十二页，共66页。1、试管口为什么要略向下倾斜？2、制取氧气的操作步骤有哪些？3、刚开始冒气泡时能否立即收集为什么？4、用排水法收集氧气结束后，是先将导管从水中撤出还是先移去酒精灯？为什么？5、用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？6、怎样检验氧气？用向上排空气法收集氧气时，怎样验满？讨论：第十二页第十三页，共66页。自学《夺A》6页思考：1、空气的主要成分是什么？'测定空气里氧气的含量"的实验应注意哪些事项？做《夺A》6页一题。2、氧气与碳、硫、磷、铁反应的现象是什么？它们的化学方程式是什么？做《夺A》6页二题7页例1和例23、制取氧气的原理、步骤、注意事项是什么？做《夺A》6页三题和例3第十三页第十四页，共66页。作业：《夺A》8页仿真练习第十四页第十五页，共66页。如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？第十五页第十六页，共66页。9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤第十六页第十七页，共66页。11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤第十七页第十八页，共66页。5、收集方法：

排水法：

向上排空气法：O2不易溶于水O2密度比空气大适于：不易或难溶于水的气体优缺点：气体较纯，但不干燥适于：密度比空气大的气体优缺点：气体较干燥，但不太纯注：导管伸至集气瓶口注：导管伸至集气瓶底部第十八页第十九页，共66页。适用范围：密度比空气小的气体氢气

向下排空气法第十九页第二十页，共66页。b、注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部第二十页第二十一页，共66页。

5、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用

装置，收集氨气最好用

装置。AEBACDE第二十一页第二十二页，共66页。二、空气是一种宝贵的资源医疗急救宇宙航行燃料燃烧炼钢气焊1、氧气支持燃烧人与动植物的呼吸潜水金属切割供给呼吸

性质用途决定（支持呼吸）第二十二页第二十三页，共66页。4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等

纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。第二十三页第二十四页，共66页。课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）

A空气中分离出来的稀有气体

B部分结冰的蒸馏水（冰水混合物）

C食盐水

D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．氮气蒸馏水B．铁矿石食盐水 C．氢气CaCO3 D．二氧化碳空气3、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BDD第二十四页第二十五页，共66页。

①氢气＋氧气

水

②甲烷＋氧气

二氧化碳＋水

③过氧化氢

水＋氧气④镁＋氧气

氧化镁⑤二氧化碳＋水

碳酸⑥磷＋氧气

五氧化二磷①④⑤⑥①②④⑥

7、下列化学反应中，属于化合反应的是

（），属于氧化反应的是（），属分解反应的是（）第二十五页第二十六页，共66页。氧气含量的测定实验:a、可燃物要求_______________________b、装置要求：气密性好c、现象___________________________d、结论:①空气中O2约占1/5，可支持燃烧；②N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水足量且产物是固体：选择红磷水进入瓶内约1/5体积。产生大量白烟，【探究】液面上升小于1/5的原因：

装置气密性不好；未冷却到室温就打开了止水夹。红磷量不足；第二十六页第二十七页，共66页。能否用铁、铝代替红磷？原因_____________________;能否用碳、硫代替红磷？原因_____________________

.

铁、铝不能在空气中燃烧生成物是气体，不能产生压强差

红磷在空气中燃烧的表达式：

P+O2P2O5不能不能点燃红磷+氧气五氧化二磷点燃第二十七页第二十八页，共66页。

在反应前后，二氧化锰的质量没有发生变化，再向其中加入过氧化氢溶液，还可以加速过氧化氢分解。想一想

这个实验重复了很多次，二氧化锰用完了吗？（化学性质不变）催化剂：

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。第二十八页第二十九页，共66页。催化剂应掌握：①“改变”包括加快和减慢两种含义。②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。③二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。④可以选择不同的物质做为催化剂。如过氧化氢分解制取氧气时,既可以选择二氧化锰做催化剂,也可以选择铁锈、猪肝等做催化剂。⑤催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。第二十九页第三十页，共66页。【实验2－3】硫在空气中燃烧，再伸入氧气中硫在空气里燃烧的现象硫在氧气里燃烧的现象硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。硫+氧气→二氧化硫

点燃

SO2SO2第三十页第三十一页，共66页。5、与铁丝（Fe）反应

现象铁丝在空气中：铁丝在氧气中①剧烈燃烧，火星四射②放热③生成黑色固体红热

铁+氧气四氧化三铁（银白色）（黑色固体）

Fe

O2

Fe3O4

点燃第三十一页第三十二页，共66页。知识网络·人教版第三十二页第三十三页，共66页。考点聚焦·人教版考点1空气中的主要成分

空气的成分(体积分数)氮气______

99%主要成分氧气______稀有气体______

1%二氧化碳______其他气体和杂质______78%21%0.94%0.03%0.03%第三十三页第三十四页，共66页。·人教版[注意]

①空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质量分数。②一般来说，空气的成分比较固定。这是因为动植物的呼吸和腐烂、物质的燃烧、钢铁的锈蚀等都需要消耗大量的氧气，但是绿色植物在日光下进行光合作用会放出大量的氧气，从而使氧气量保持相对平衡。第三十四页第三十五页，共66页。·人教版考点2空气中氧气含量的测定(1)药品：一般用红磷。(2)仪器：集气瓶、燃烧匙、橡皮塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯等。(3)装置：如图5－1所示。(4)步骤：①检查装置的气密性；②在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶内并把塞子塞紧；④待红磷燃烧停止，温度降低到室温后打开弹簧夹。第三十五页第三十六页，共66页。·人教版第三十六页第三十七页，共66页。·人教版452P2O5第三十七页第三十八页，共66页。·人教版[注意]

①可燃物要求是在空气中能和氧气反应又不生成气体的固体；②红磷要过量，确保和容器内空气里的氧气充分反应；③容器密闭，有良好的气密性，观察水面进入容器里的高度时应待容器中的温度冷却至常温。第三十八页第三十九页，共66页。·人教版考点3空气对人类生活的重要作用氧气：①供给呼吸，如________、____________等；②支持燃烧，如金属切割、炼钢，宇宙航行等。氮气：常用作保护气，如__________________；制硝酸和化肥的重要原料；用于医疗手术、超导材料。稀有气体：常用作保护气，如___________________________________________；在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；用于激光技术或医疗麻醉。潜水医疗急救食品包装充氮防腐灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用第三十九页第四十页，共66页。·人教版考点4空气的污染及防治随着现代工业的发展，排放到空气中的粉尘和有害气体会改变空气成分，造成空气污染。有害气体主要是指__________、__________、__________。防治空气污染可以从两方面考虑：①减少污染物的产生。如：改进生产工艺、改善燃料结构等；②有效转化有害物质，如：植树造林等。[提示]

监测空气环境质量的空气质量日报主要包含三项内容：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。污染指数在0～500之间，是一个相对数值，数值越小，表示污染物的含量越少，空气质量越好。二氧化硫氮氧化物一氧化碳第四十页第四十一页，共66页。·人教版考点5氧气的性质1．物理性质：通常状况下，是____色____味____________，________溶于水，密度比空气略____，液态或固态时颜色变为________色。2．化学性质：氧气是一种化学性质____________的气体，具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时放出热量。无无气体不易大淡蓝比较活泼第四十一页第四十二页，共66页。·人教版氧气与几种常见物质的反应比较表CO2SO2第四十二页第四十三页，共66页。·人教版452P2O532Fe3O4第四十三页第四十四页，共66页。·人教版[注意]

某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同存在差异。①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量；在空气中燃烧则发红光。②硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰，放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。③铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热；在纯氧中点燃则火星四射，放出热量。第四十四页第四十五页，共66页。·人教版考点6氧气的制法1．实验室制法1.22H2O＋O2↑22KCl＋3O2↑2K2MnO4＋MnO2＋O2↑第四十五页第四十六页，共66页。·人教版反应类型分解反应收集方法排水法或向上排空气法验满方法用带火星的木条放在________，若木条复燃，证明氧气已经收集满(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点①装配好仪器，要进行____________。②试管口应__________倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使试管破裂。瓶口气密性检查略向下[注意](1)在H2O2制氧气中，MnO2是催化剂，在KMnO4制氧气中，MnO2是生成物。第四十六页第四十七页，共66页。·人教版③伸入试管内的导管，应__________________即可，便于气体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞________________，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。⑤加热时，先______________使试管均匀受热，然后集中在试管底部加热。⑥用排水法收集氧气时，应等气泡连续而均匀放出时，再收集氧气。⑦用排水法收集完毕，应先将________移出水面，再____________，防止水进入试管中，使试管炸裂。只稍伸出橡皮塞一团棉花移动酒精灯导管熄灭酒精灯第四十七页第四十八页，共66页。·人教版2．工业制法利用液态氮、液态氧的________不同，用分离液态空气的方法制取氧气。[注意]

①氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。②近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。沸点第四十八页第四十九页，共66页。归类示例·人教版►类型一空气中的成分命题角度：从气体的性质、含量考查空气的成分。例1

[2010·山西]空气中含量较多且性质比较活泼的气体是(

)A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气[方法点拨]

空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的，是混合物。含量较多的是氮气和氧气，但氮气的化学性质不活泼，氧气的化学性质比较活泼。B第四十九页第五十页，共66页。·人教版►类型二空气中氧气含量的测定命题角度：利用红磷燃烧的实验探究空气中氧气的含量。例2

[2010·金华]某课外活动小组在学习了教材“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：第五十页第五十一页，共66页。·人教版在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图5－2所示。然后给装有红磷的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：(1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。(2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是______________________________________________________。10使注射器内的氧气充分与红磷反应第五十一页第五十二页，共66页。·人教版写出该反应的化学方程式__________________________________________________。(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)________________________________________________。[方法点拨]

空气中氧气含量的测定实验方法各异，但其原理是一致的，即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧，耗尽其中的氧气，使容器内气体的压强小于外界大气压，水(或其他液体)进入容器内的体积约为消耗的氧气的体积，从而得出结论。但实验时，应注意可燃物必须过量(或足量)；装置气密性必须好；燃烧完毕，必须等装置冷却至常温后，才能打开弹簧夹。装置漏气(合理即可)第五十二页第五十三页，共66页。·人教版第五十三页第五十四页，共66页。·人教版►类型三影响空气质量的因素命题角度：了解影响空气质量的因素。例3下列气体中不会造成空气污染的是(

)A．二氧化氮B．二氧化硫C．一氧化碳D．氮气D[解析]氮气在空气成分中所占的体积最多，不会对空气造成污染。[方法点拨]

空气的成分一般是不变的。但随着工业生产和交通运输业的迅速发展，排放到空气中的有害气体和烟尘不断增加，造成了空气的污染。有害气体主要是两个“二”(二氧化氮、二氧化硫)一个“一”(一氧化碳)。第五十四页第五十五页，共66页。·人教版►类型四氧气的化学性质命题角度：氧气与铝、磷、铁丝、蜡烛的燃烧反应。例4

[2011·桂林]下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是(

)A．蜡烛B．铝C．磷D．铁A[方法点拨]氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在许多反应中主要表现为氧化性。非金属＋氧气→非金属氧化物；金属＋氧气→金属氧化物；含C、H元素的物质＋氧气→水和二氧化碳。第五十五页第五十六页，共66页。·人教版[解析]铝、铁是金属，与氧气反应分别生成固体氧化铝、四氧化三铁；磷是非金属，与氧气反应生成固体五氧化二磷；蜡烛含有C、H元素，与氧气反应生成二氧化碳和水，由于水是液体，故A选项正确。第五十六页第五十七页，共66页。·人教版►类型五判断是否是催化剂的实验探究命题角度：通过实验探究是否是催化剂。例5

[2011·广东]学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。[猜想]

Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质改变；Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质改变；Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后__________________________。质量和化学性质不变第五十七页第五十八页，共66页。·人教版[实验]

用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：第五十八页第五十九页，共66页。·人教版(1)填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论____________带火星的木条复燃______________________溶液中有气泡放出，____________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立(2)步骤①的目的是____________________________________________________________________________________。有气泡放出CuO的质量仍为0.2g带火星木条复燃与步骤③对比，检验加入CuO前后双氧水的分解速率有无变化第五十九页第六十页，共66页。·人教版(3)步骤④需