教师队伍建设总结范文

教师队伍建设总结范文办好一所学校领导班子是关键，教师队伍是根本。1、领导班子建设我校领导班子精力充沛，工作热情高，富有创新精神，学历高，有丰富的职业教育经验。办学之初基础教育不熟悉，但是善于学习。领导班子成员还根据自己的工作实际加强了教育理论的学习，所学理论书籍为《传承与创新——中小学名校管理经典》、《有效的学习型学校》、《学校人力资源领导》、《学生行为管理》、《中学课堂管理》、《小学课堂管理》等。通过学习使管理规范、科学，确保办学方向的正确，办学思路清晰。逐步形成了先进的办学理念，制定了明确的目标和符合校情的“三风一训”。办学思想：认真贯彻执行党的教育方针。坚持“面向现代化，面向世界，面向未来”的办学方向，全面实施素质教育，突出艺术、英语教学，办出特色，德、智、体、美全面发展。深化教学改革，坚持教育创新，强化教育管理，深入进行教学研究，坚持以人为本，面向全体学生，注意培养学生可持续学习能力和创新精神，注意发展学生个性特长，努力探索民办教育的新路子，为克拉玛依社会的和谐进步做出贡献。教育理念：一切为了学生的健康发展校风—乐学、能干、创新教风—爱教、会教、善教学风—爱学、会学、善学经过几年的艰苦磨练，双语艺术学校领导班子已经成熟，懂教学，善管理、富有创新精神。几年来，在办学过程中存在许多困难，例如：生源不足、教师流动性大，办学经费紧张等，面对诸多困难，领导班子没有退缩，凭借着来自夹缝中坚忍不拔的顽强拼搏精神，带领全校教职工勇往直前，使学校不断发展壮大。2、教师队伍建设学校的生存与发展，教师是根本。随着时代的发展对教师的要求越来越高，因此提高教师职业道德和专业素质是学校永恒的主题。（1）我校教师队伍流动性大，既是优势又是劣势。因此学校要建立一支相对稳定的骨干教师队伍，以保证建立正常的教学秩序，形成良好的教风。我们在招聘教师过程中严把入口关，进行严格的审查和考核，引进了一批师德良好，专业水平较高的教师。在教师的使用过程中工作上严格要求，严格考核。为了奖勤罚懒，学校建立了奖励机制，制定了具体的奖惩制度。学校关心教师，在生活上提供方便，帮助教师解决各种困难。教师人心顺，心气高，主人翁意识增强，自觉把自己和学校的发展紧密结合起来。（2）师德建设教师职业的特殊性是“育人”，因而“为人师表”就成了教师职业的重要标志。学校十分重视师德建设，领导成员把师德建设作为头等大事来抓。Ⅰ、学校制定了《教师教书育人守则》、《教师师德考核办法》，在各办公室张贴了《集团教师行为十不准》、《集团教师用语十提倡》、《集团教师忌语四十条》，用制度规范教师的从教行为。Ⅱ、利用周一下午的工作例会学习有关师德建设的内容，并对一周的工作进行讲评，坚持以表扬为主的原则，激励教师不断提升自身素质。Ⅲ、开展了“内提素质，外塑形象”为重要内容的师德建设年活动。通过一系列的活动使教师充分认识到育人的特殊性，作为教师首先要做到爱岗敬业，爱岗敬业是当代的师德之首。只有爱岗敬业，才能建立起教师与家长、教师与学生的和谐关系，才能够真正做到尊重学生，热爱学生。（3）建设学习型组织，促进教师主动发展教师的成长与发展直接决定着教育的质量，如何促进教师的发展，提升教师的素质，我们做了如下的工作：一、把学校的教学理念转化为全体教师的共识。根据我校各学部生源的实际情况，学校在制定的“教学工作基本要求”中提出了各学部教学的指导思想。每学期开学初各分校都组织教师进行学习，并结合日常教学工作的体会，深入进行讨论。使这些理念转化为全体教师的共识，而且能在各自的工作中加以自觉的创造性的体现。二、发挥教研组的作用，踏踏实实开展校本教研。教研组是学科教师集体进行教学研究的基本组织，我们十分重视教研组长的选拔、教研组的建设、教研活动的指导工作。学校每学期都制定具体的《校本教研工作计划》和《教师培训计划》，有计划、有目的的开展教研活动和培训工作。教研活动采取自身学习、自我反思与集体备课、集体讨论相结合，走出去与请进来相结合，老教师的示范课与青年教师的教学基本功考核相结合，资料的收集与经验的积累相结合。三、高标准、严要求实施“三、五、把“培训工程，力争使每一个青年教师三年内成为合格教师，五年内成为骨干教师，八年内成为有一定影响的名师。四、以现代教育技术为依托，拓宽校本培训的渠道，挖掘现代教