辽宁省大连市普兰店第十六高级中学高一物理知识点试题含解析_第1页
辽宁省大连市普兰店第十六高级中学高一物理知识点试题含解析_第2页
辽宁省大连市普兰店第十六高级中学高一物理知识点试题含解析_第3页
辽宁省大连市普兰店第十六高级中学高一物理知识点试题含解析_第4页
辽宁省大连市普兰店第十六高级中学高一物理知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省大连市普兰店第十六高级中学高一物理知识点试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.参考答案:C2.(单选)在下图中,不能表示物体做匀变速直线运动的是(

)参考答案:DA、由v-t图可知,速度随时间均匀变化,加速度不变,表示物体做匀变速直线运动,不符合题意,故A错误;B、由v-t图可知,速度随时间均匀增大,物体做匀加速直线运动,不符合题意,故B错误;C、a-t图中物体的加速度不随时间均匀变化,物体做匀变速直线运动,不符合题意,故C错误;D、s-t图象是位移时间,其斜率等于速度,可知物体做匀速直线运动,符合题意,故D正确;故选D。3.(单选)如图,一球体吊在光滑的竖直墙上,设绳的拉力为F,墙对球的弹力为N,当绳的长度变短时,F和N大小变化是:(

)F和N都变大

B、F和N都不变C、F变大,N变小

D、F变小,N变大参考答案:A4.一物体沿直线由静止开始以加速度a1做匀加速直线运动,前进s1后立即以大小为a2的加速度做匀减速直线运动,又前进s2后速度变为零.已知s1>s2,以下说法中正确的是A.物体通过s1、s2两段路程的平均速度相等;B.物体通过s1、s2中点位置时的速度相等;C.物体通过s1、s2两段路程所用时间相等;D.两个加速度的大小的关系是a1<a2;参考答案:ABD5.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零.则在此过程中(

)A.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达最小值B.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小为零时,位移将不再增大D.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达最小值参考答案:B二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图所示,将质量为m的小球从倾角为θ的光滑斜面上A点以速度v0水平抛出(即v0∥CD),小球运动到B点,已知A点的高度h,则小球到达B点时的速度大小为_________________

.参考答案:7.某一施工队执行爆破任务,已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度是0.8cm/s,为了使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处120m远的安全地方去,导火索需要

m才行。(假设人跑的速率是4m/s)参考答案:0.248.在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示,由图可知弹簧的劲度系数为

N/cm.图线不过原点的原因是由于

。参考答案:2

弹簧有质量9.如图所示,人拉着细绳的一端由A走到B,使质量为m的物体匀速上升。已知A、B两点间的水平距离为s,细线与水平方向的夹角已在图中标出,不计滑轮的摩擦,人的拉力所做的功

___.参考答案:10.在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、C三点,取A点为坐标原点,建立了右图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为

m/s;B点的竖直方向的速度为

m/s;小球抛出点的坐标为

m/s。参考答案:11.某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关。

实验室提供如下器材:表面光滑的长木板(长度已知),小车,质量为的钩码若干个,方木块(备用于垫木板),米尺,秒表实验过程:第一步:在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关。实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间,就可以由运动学公式求出a=________。某同学记录的数据如下表所示:

MM+mM+2m11.421.411.4221.401.421.3931.411.381.42根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间

(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度与质量的关系为

。第二步:在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系。实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此,通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值。某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图11所示,请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=

m/s2,进一步分析可知,光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系式为

。参考答案:不改变无关9.80a=gsinα12.某同学获得了如图所示的平抛运动的轨迹,并在图上建立了直角坐标系,坐标原点O为小球的抛出点。若在轨迹上任取一点,测得坐标为(x,y),则还可以利用图像求出小球抛出时的初速度v0=

。参考答案:v0=

13.如图为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置。实验操作中,用钩码所受的重力作为小车所受外力,用DIS系统测定小车的加速度。在保持小车总质量不变的情况下,改变所挂钩码的数量,多次重复测量,将数据输入计算机,得到如图所示的a-F关系图线。(1)分析发现图线在水平轴上有明显的截距(OA不为零),这是因为:________________________________________________。(2)(单选题)图线AB段基本是一条直线,而BC段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是

)(A)小车与轨道之间存在摩擦

(B)释放小车之前就启动记录数据的程序(C)钩码总质量很小,远小于小车的总质量

(D)钩码总质量过大(3)本实验运用了______________的科学方法。参考答案:(1)摩擦力过大(2分,答“未平衡摩擦力”同样给分);

(2)D(2分)(3)控制变量法(1分)三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.如图所示,P为弹射器,PA、BC为光滑水平面分别与传送带AB水平相连,CD为光滑半圆轨道,其半径R=2m,传送带AB长为L=6m,并沿逆时针方向匀速转动。现有一质量m=1kg的物体(可视为质点)由弹射器P弹出后滑向传送带经BC紧贴圆弧面到达D点,已知弹射器的弹性势能全部转化为物体的动能,物体与传送带的动摩擦因数为=0.2。取g=10m/s2,现要使物体刚好能经过D点,求:(1)物体到达D点速度大小;(2)则弹射器初始时具有的弹性势能至少为多少。参考答案:(1)2m/s;(2)62J【详解】(1)由题知,物体刚好能经过D点,则有:解得:m/s(2)物体从弹射到D点,由动能定理得:解得:62J15.12.(3分)在上图中,根据通电螺线管上方小磁针N极的指向,标出电源的“十”“一”极。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.神舟五号载人飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨,由原来的椭圆轨道变为距地面高度h=342km的圆形轨道.已知地球半径R=6.37×103km,地面处的重力加速度g=10m/s2.试导出飞船在上述圆轨道上运行的周期T的公式(用h、R、g表示),然后计算周期的数值(保留两位有效数字).参考答案:解:设地球质量为M,飞船质量为m,速度为v,地球的半径为R,神舟五号飞船圆轨道的半径为r,飞船轨道距地面的高度为h,则据题意有:r=R+h因为在地面重力和万有引力相等,则有g=即:GM=gR2飞船在轨道上飞行时,万有引力提供向心力有:得:T==代入h=342km=3.42×105m,R=6.37×106m,g=10m/s2可得T=5.4×103s答:飞船在圆轨道上运行的周期公式为T=,飞船在圆轨道上运行的周期为T=5.4×103s.【考点】万有引力定律及其应用;向心力.【分析】在地球表面,重力和万有引力相等,神舟五号飞船轨道上,万有引力提供飞船做圆周运动的向心力.17.速度为18m/s的火车,制动后15s停止运动,求火车的加速度(以火车运动方向为正方向)。参考答案:18.(计算)如图所示,能承受最大拉力为100N的细线OA与水平方向成53°角,能承受最大拉力为50N的细线OB水平,细线OC能承受足够的拉力,g取10N/kg。(sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:(1)当细线OC挂上质量为m=6kg的重物后,细线OA、OB上各受的拉力大小(2)为使细线OA、OB均不被拉断,细线OC下端所悬挂重物的最大质量参考答案:(1)FOA=75N

FOB=45N(2)M=20/3kg

(1)O点受力分析如图,由平衡条件可得:

FOAsin530=mg

FOBtan530=mg代入数据解得:FOA=75N

FOB=45N

(2)若细线OA先达最大拉力,此时:FOB=FOAcos530=60N﹥50N,则细线OB会断

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论