版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/1遇见另一个自己作文700字
遇见另一个自己作文800遇见另一个自己作文800字遇见另一个自己作文700遇见另一个自己作文900字范文作文遇见另一个自己600字遇见另一个自己优秀作文800初中遇见另一个自己600字优美作文遇见另一个自己作文800初中范文创新作文遇见另一个自己范文遇见另一个自己
导语:会有很多和自己相似的人,似乎是另外一个自己,你看到过另外一个自己,或者是曾经的自己。
1
夏夜蝉鸣,微风阵阵,看着亮起的微黄的路灯,衬托出夜色的墨黑。夜色也深,可以听到时针不急不缓的脚步声。此时,我渴望遇见另一个自己。
她应该是怎么样?
早晨,人们还在梦境中徘徊,阳光还无法洋洋洒洒地在窗前写下专属于它的一笔。她早早地起来了,她带上音乐,带上梦想,出去跑步了。
汗水湿润了她的头发,一圈又一圈是枯燥在叫嚣。她笑着,她知道,结果会是好的。
吃了早餐后出去,遇见行色匆匆的同学。她慢慢走进,也融入了这人群,但心中有个自己的时钟。
到了学校,她早早地来到教室,她想起几年前巫小诗分享的图片中让她有着美好的幻想。她翻开带来的书,仔细地看着,然后等着老师来讲课。
她打开手提电脑,有一些灵感怕转瞬即逝,她立马抓住,打了下来,存在一个文件夹中。
渐渐的人多了,但无法坐满整个教室,这种感觉让她有一种空荡荡的错觉。老师点着名,学生有的没来,要好的同学便帮着他喊;“到。”
她想着那些没来上课的人此刻定是抱住被子不放,以前的她也是这样的,苦恼着自己为什么总是追赶不上别人,又懒得可爱。
大学的课程并不多,也没有频繁的考试。一下子成了时间富翁,她倒是没有慌乱。
所有的计划都写在自己的日程表上,也是有了机会让自己旅行。要旅行,她定会拉上张同学。
到了宿舍,她打开一个xx的空间,看着最新的过稿函,并没有她。一阵熟悉有陌生的感觉涌了上来,她说不出是什么时候有这样的感觉。
后来她翻翻自己的已发送的邮件,发送自己最近并没有投稿。突然笑了起来,此时的她再也不是那个菜鸟,不是总是面对着过稿函黯然神伤的那个人了。
多感谢自己走了下来。
她想着这几年,朋友来了又去,她却一直在一条路上走着,也曾经怀疑过自己,也曾经难过无法成为自己想成为的人,看着《哆啦A梦》却哭出了声。
后来也重新振作起来,只是不甘心罢了,谁甘心一直坚持的就这样无声无息地放弃了?
在艰难的时刻也不放弃写作,一步一步,慢慢朝着自己想成为的人前进着。
晚上,看着路灯发呆,校园里还是很安静,但是黑暗中有着莫名的不安分。路灯下有人来了停留,看着手中的手机笑着,然后又离开。
她走进宿舍,在纸上写下这样一段话:“不知道走了多久才走到现在,但我知道,是每一次的动摇,每一次的失落,每一次的幻想成就了自己。所以,不管怎么样,都要坚持,才能遇见另一个自己,过着自己想要的生活,做着自己想做的事。”
苏打绿有一句歌词是:“片刻组成永恒啊。”
此时此刻,我打下了自己的渴望。
好像,离另一个自己又近了一步……
2
佩索阿说:“写下即是永恒”,用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。
这几日,时间较为充裕,我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。
比如,我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。
说明文教学一直是我教学上的一个短板,那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻,也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力,将各种文体都能运用的游刃有余。而我,却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。
事过境迁后,当我以旁人的视角平静地审视自己时,我忽然发现另一个自己别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我,对文本解读还停留囿于教参,拾人牙慧的层面上,教学设计缺少创意,缺乏自我。这样的我,距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。
我就像一只井底之蛙,偶尔跳出井外,眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行,我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚,增强自己的学习力,我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。
对于现在的我来说,首先需要提高的是独立解读文本的能力,构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂,大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂,是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质,如王君充满活力的青春语文,熊芳芳散着文学气息的生命语文,董一菲充满诗情画意的诗意语文,余映潮简净达练的板块教学等等,无不彰显着执教者独特的语文魅力。
而我,需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。
之前,我只顾忙碌地赶路,从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我,竟然是如此重要。
纪伯伦说:“人有两个自我,一个在阳光里昏睡,一个在黑暗中醒着。”人,有时唤醒昏睡的自己,与清醒的自己对对话,才能让两个自已和谐地融合为一体,才能客观地认识自我。
伽达默尔说:“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的'理解最终都是自我理解。”这种自我理解,需要很强的穿透力,是建立在充分地与读者、编者、学生,尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一,人创造了课,课完善了人。
这正如熊芳芳老师所言:
解读一个文本,某种意义上只是在读彼时的自己,自己在某一点上与作者产生了共鸣我们只可能在某个点上与作者发生交集,我们永难与作者完全重合我并不追求与作者完全重合,因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击,有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候,我就完全没有感觉:这个文本跟我没有任何关系。
所以要真正投入地设计一个文本的教学,首先必须让自己与它发生生命的联系,灵魂的碰撞,并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞,发生生命的联系,只有“有我”的解读,才是课堂的生命线。
对于同一文本,每个人都会有不同的灵感触点,会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞,所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人,对同一个文本,在不同时期也会有不同的灵感触点,所以经典才会常读常新。
“自我理解”,对于我来说,是一个新的挑战和高度,我将带着希望和梦想继续上路。
3
有一种缘分无关风月,有一种幸运是遇见了世界上另一个自己。
写在前面
素心入笺,琴心似莲。窥镜自视,安然的世界里,你可能会遇见另一个自己。刚刚好的距离,刚刚好的时间,刚刚好的让你遇见。
遇见另一个自己,和自己一样倔强,和自己一样坚强,和自己一样努力;
遇见另一个自己,和朋友一起玩耍,和男(女)友一起恩爱,和父母一起和睦;
遇见另
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 现金赎楼服务合同还款时间及费用说明
- 旅游活动赞助商合同
- 商业印刷品购买协议
- 私人借款协议范本在线
- 装饰合同补充细则
- 借款协议与担保合同
- 仓储物流信息管理系统合作协议
- 设计合作终止协议解除合同条件
- 现房车库买卖合同范本
- 租房质量承诺
- 蓝色商务风汽车行业商业计划书模板
- DB21T 2748-2017 拉氏鱥池塘养殖技术规范
- 苏州大学《高等数学一》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 运河镇江段航道疏浚工程环评资料环境影响
- 2024年心理咨询师考试题库【典型题】
- 2024年江西省公务员考试《行测》真题及答案解析
- 中药药剂学智慧树知到答案2024年中国药科大学
- 军事理论-综合版智慧树知到期末考试答案章节答案2024年国防大学
- 湖南省义务教育学校教师工作量参考标准
- 极端天气应急预案.doc
- 双门通道控制
评论
0/150
提交评论