运动的世界 单元作业设计

PAGEPAGE21动与静234科学探究：速度的变化0015具 体内 容作 业分 析0022具 体内 容乐于思考，具有探索自然的好奇心和求出；秀 好 格概。秀 好 格图过回果性明物运况明参。作 业分 析度易 等 难源用 编 创号03质业长3钟具 体内 容目是？案1。2。价秀 好 格；秀 好 格。秀 好 格图过实总动止对择参，一。作 业分 析度易 等 难源用 编 创号04质业长3钟具 体内 容目的？案的正。为物爱相同位没发化此爱止以的为物小。）价秀 好 格；秀 好 格。秀 好 格图。作 业分 析度易 等 难源用 编 创 ， ）A）量4题间6钟目1（ ）A动B动C动D物2龙蜒于上人车车桥车水宛人中小乘汽平公行我小（ ）A车B路C像D车3.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”中的鸟相对于河水是 。4.22年2月8自式跳目会首如是空飞是 。：1D； ； 3；。价；秀好格理围关；秀好格体要参。秀好格图过4基，基，对械念解强，或。作 业分 析度易等难源用编创， PAGEPAGE8）B）量4题间8钟目12年2月42月0行子以1分6秒78得京奥短速男子00冠，了队该上金的。赛中看边告、员众后，择照（）A刀木众 员2可在写如小是的择照物（ ）A面木车楼3 对于路边的 是运动的，由此可见，物体的运动和静止是 。4在22时国星在威拿旗随起升若以国国为照，威国是 的若地面为照，国国是 （两均填运”或 。案1；2； 4于价；秀好格能运用物理知识解释有关现象和解决简。秀好格初步初步形判断物体运或静止需要选念秀好格图通过4道题，考查学生运用物理知识解释生活中的现象以及解决。作 业析度易等难源用编创）-象料。骤1.；2.；3.。流1.？。2。。，）。 0015具 体内 容作 业分 析□0022具 体内 容）C.CPAGEPAGE10乐于思考，具有探索自然的好奇心和求作 业分 析0033具 体内 容；作 业分 析0043具 体内 容作 业分 析4题6）））5cm150mm4m120mm考试．如图，停表显示的是一位同学跑完所用的时间，则1000ms.1.A；3.B；能从物理学视角观察周围事物、解释有作 业分 析4题8）2022）cm；s；，mm。 案案1B； B; 31；4m87.价；秀好 格能运用物理知识解释有关现象和解决简。秀好 格图的。作 业分 析度易 等 难源用 编 创）-表料表骤1.在网上查询宿州到南京G3次和宿州到合肥G3次列车时刻；2.；流的。价；秀 好 格；秀 好 格。秀 好 格设图力。0015具 体内 容100400；秀好格；秀好格。秀好格如何比较物体运动的快与慢，可以了解学生对于快与慢的一些认作 分 析2）具 内 容

A初步形成正确判断物体运动快慢的思路和□优秀通过对速度单位的换算，掌握速度单位换算的方法，进而熟知生活中的一些常见物体运动的快慢情况。作业析

3具 体vst3

4题 6）8min内飞行了96km，则该飞机飞是）4.小刚同学在操场进行匀速跑步练习。在4s内通过40m的路程，2s）； ； 有初步形成判断物体运动速度需要结合概念学习，掌握速度单位的换算方法，学会分析复合单位的含义，达到能够灵活运用的目的，激发学生深度探究物理学、灵活运用物理能力的培养。4题8走了0.6km后，进商店买东西22min1.8km）D．1m/s2.2019年11月10宿州市文明向上、蓬勃进取的精神风貌。小明同学参加了全程7.5km的迷你马拉松比赛，用时45min，小明全程的平均速度为 3.st m。图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 匀 。案1； .; 30 1； 41 10 11价；秀好格能运用物理知识解释有关现象和解决简。秀好格图上4节生物。业析度易 等 难源用 编 创）-表料表骤可通过查找、收集、实际观看等方式获得汽车、摩托车上的；；。流1.；2.是m与/s；3.。的善理 速综合应用能力的培养，就是通过联系生活实际，从实际出发，运用所学物理知识，解决生活中的实际问题。通过阅读速度表，知道它的作用、意义，了解汽车表盘上其他仪器的功能，培养学生善于学0015题答目测量玩具汽车从斜面顶端到斜面中点和玩具汽车从斜面顶端到斜案□0022）A.4cm/sB.5cm/sC.6cm/sD.7cm/sB乐于思考，具有探索自然的好奇心和求能独立思考，对相关力现象提出自己的0033；PAGEPAGE2000431秒内通过的路23（ ）21m/s22m/s33m/s3sC4题8）3m/s）D．5m/s33时1速 是 。4隔02s小球运动情况的照片如图所示，则小球从A点运动到D点用时 s，均速度 ms，球整个动过中速越 。：1D； ； 36；.60；vs。t价学际，；秀 好 格理围关；秀 好 格息归体。秀 好 格图过4道基础题度强化学生对平均速度的概念和公式的理解，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。业析度易 等 难源用 编 创）B）量4题间8钟目1快后m了的（ ）.s BsCs D/s2以ms了2后以/s了4是（ ）As B/s .s Ds3后2s为6m终到8/领以10s录， ，。超小的程，小为照，迪 ，小 m。4置为1示达C：1 。2 3SAB ctBC vAC= m。4了A开测AC度vAC 案1；238；4）vs.1t04。价能运用理论知识分析现实中的物理现象；秀 好 格能运用物理知识解释有关现象简。秀 好 格图通过4道题考查学生对平均速度的掌握情况，结合生活中的场景将所学知识应用到解决实际问题同时通过实验题培养学生的观察和概括能力，从而提高学生的科学素养。业析度易 等 难源用 编 创（四）实践作业利用脉搏和步长，估测走路的平均速度材料刻度尺、秒表步骤1.用刻度尺测出自己的步距；2.用秒表测出脉搏1min跳动的次数计算脉搏每跳动1次的时间3.选择一段安全道路，数着脉搏从道路的一端走到另一端，测量这段安全道路的距离；4.利用平均速度公式求出走路的平均速度。：）。；，；1.2.容力量7题间0钟空2共30）1以 。2.小明用塑料卷尺测一张课桌的宽度，他不怕麻烦测了五次，这是为了 6778m7 一 。3是是24 量 大。4歼20为第代战，合多秀机彩于体。-0甲20的t甲战机速度为 ，s时两架战机相距 ，以甲战机为参照物，乙战机 。5机合 h。69年12月17志行30米了2s 。，、、A.隔离房间的人员B．餐厅里的餐桌C．托盘里的食物D．厨房内的师傅A.隔离房间的人员B．餐厅里的餐桌C．托盘里的食物D．厨房内的师傅12.某物体在前一半路程中的速度为12m/s，后一半路程中的 速度是18m/s，那么该物体在全程的平均速度是（ ）7.奋斗者号是中国研发的万米载人潜水器，如图甲所示，用刻度尺测量奋斗者7.奋斗者号是中国研发的万米载人潜水器，如图甲所示，用刻度尺测量奋斗者号从马里亚纳海沟取出的某种矿物质长度该矿物的长度为 cm。图乙中秒表的读数为 s。二、选择题（每题3分，共21分）8.列种动，属机运的（．春暖花开万生长B．夏烈日炎炎烤大地C．秋高气爽，们摘实．冬天万物俱寂）9.下列单位换算正确的是（ ）A．150mm＝150mm×10﹣3＝0.15mB．150mm＝150×10﹣3＝0.15mC．150mm＝150×10﹣3m＝0.15mD．150mm＝150mm×10﹣3m＝0.15m10.下列各过程经历的时间最接近30s的是( )A.我们上一节课所用的时间B.同学从一楼走到三楼所用的时间C.地球自转一周所用的时间D.成年人在安静时脉搏跳动一次所用的时间11.为了减少人员的接触北京冬奥会期间采用了机器人为隔离人员送餐机器人送餐过程中，如果我们说机器人是静止的，则选择的参照物是（ ）A．10m/sB．14.4m/sC．15m/sD．30m/s13.关于误差，下列说法中正确的是（ ）A．随着科技的发展，误差是可以避免的。B．只要认真正确的测量，就可以消除误差C．误差是错误测量值与正确测量值之间的差异D．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消除法正确的是（ ）A.以丙为参照物，乙向东运动B.甲车的速度为8m/sC．甲、乙两车的速度之比为2∶1D．10s时，甲、乙两车相距70m三、实验探究题（每空2分，共24分）15.物理实验小组在图示斜面上测量小车运动的平均速度：（1）该实验的原理是 ；实验中需要的实验器材是 和 。程”或“时间”）造成的误差；

选路（3）为了测量小车通过BC段的平均速度，小明将小车置于B点由静止释放，测得小车运动的时间来计算平均速度，他的操作是 （填“正确”或“错误”）的；理由是 。（4）误差分析：若在测量过程中小车过了B点才停止计时，则测得小车在AB段的平均速度会偏 （填“大”或“小”）；下：①用刻度尺测出去掉封皮的一本崭新物理课本的厚度，记为L；②查看物理课本最后一页的页码，记录该页码为n；③计算物理课本中纸张的厚度，表达式为

L。n同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：；（2）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格第一行（“实验序号”所在度分别为和mm。实验序号A纸张的总厚度一张纸的厚度L/mm0平均值L/mm123大”、“不变”或偏小）。四、计算题（共15分）17.世界和平来之不易，在美西方不断拱火下，俄乌冲突爆发。俄军T90坦克正前往某作战区域进行集结，其中一段路程是低速行进，一段路程是高速行进，中途还接到命令要求原地待命。整个过程的路程与时间的关系如图所示，求：（1）T90坦克高速前进时的速度？（2）T90坦克全程的平均速度？测量G2697次列车从宿州东到合肥的速度测量G2697次列车从宿州东到合肥的速度周18.利用身边的信息，测量G2697次列车从宿州东到合肥的速度。（10分）（1）材料： （2）原理： （3）步骤:答案一、填空题1.马；静止； 2.减小误差；78.2cm；76.2cm；3.8:15；偏大； 4.800m/s；3200m；西；5.60km；1.5； 6.15； 7.5.80；247.5.二、选择题8.C 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D. 14.A二、实验探究题15.（1）vs；秒表；刻度尺； （2）时间；t（3）错误；测时间不是运动过程中下半程的时间；（4）小。16.（1）③；计算物理课本中每张纸的厚度，表达式为

2L；n（2）纸的张数；0.087； （3）偏大。17.解：（1）由图知，OA为过原点的直线，速度为一定值，OA段的时间t16min360s，这段时间通过的距离为3600m，OA段的速度：v1

3600m10m/s；360sAB段通过的距离没有发生变化，表示在原地待命，BC段的时间：

t214min8min360s

，BC段的路程为s29000m3600m5400m，BC段的速度：v2

s25400m15m/st2因为15m/s＞10m/s，

360sT90坦克高速前进