专题07第3章生物的多样性期中真题练习华东师大版科学七年级上册

专题07第3章生物的多样性期中真题一．生物的遗传和变异现象（共2小题）1．（2022秋•镇海区校级期中）下列属于可遗传变异的是（）A．一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 B．野外地质工作者肤色较黑 C．无光条件下韭菜叶长成黄白色 D．长跑运动员的心率比一般人慢2．（2022秋•余姚市期中）下列现象不能说明同种生物差异性的是（）A．黄种人和白种人鼻梁有高低 B．黑藻和绿藻形态各异 C．同种黑马和白马毛色有差异 D．橙子有的甜，有的不甜二．生物的多样性的内涵和价值（共11小题）3．（2022秋•海曙区期中）下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传多样性B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C校园中有开黄花的菊花，也有开红花的茶花物种多样性D母猫生下灰色、黄色、白色、黑色毛色的小猫遗传多样性A．A B．B C．C D．D4．（2022秋•江北区校级期中）2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的（）A．遗传多样性 B．生物数量多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性5．（2022秋•慈溪市校级期中）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花的品种繁多，五彩纷呈，形态各异，如图为不同品种的荷花，这体现了生物多样性的（）A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．数量多样性6．（2022秋•镇海区校级期中）人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是（）A．人具有物种的多样性 B．人生活习惯的多样性 C．同种生物也存在差异性 D．不同的人属于不同的物种7．（2022秋•江北区校级期中）我国是生物种类我多样性最丰富的国家之一。由于人们不合理利用野生生物资源，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样说法不正确的是（）A．我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物故乡” B．生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝，这是全球气候变暖所致 C．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施8．（2022秋•北仑区期中）2020年《生物多样性公约》第15次缔约方大会在昆明举行，主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。生物多样性不包括（）A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生物数量多样性 D．生态系统多样性9．（2022秋•海曙区期中）下列例子中，能够证明遗传多样性的是（）A．人身上有许多细胞 B．蚕豆种子生长成蚕豆 C．同窝小猪的体色有白有花有黑 D．生物圈中的生态系统多种多样10．（2021秋•江北区期末）我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（）A．形态结构多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．物种多样性11．（2022秋•慈溪市期中）袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产量的杂交稻，创造了巨大的社会及经济效益，这是利用了生物多样性中的多样性。生物多样性目前面临严重的威胁，最有效的保护措施是。12．（2022秋•象山县校级期中）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图为“生物多样性之间关系”的概念图。A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列问题：（1）A指多样性；（2）柴犬、马尔他犬和格罗恩代犬长相各异，属于不同的品种，这是由多样性造成的。（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识，这是指多样性。13．（2022秋•海曙区期中）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图为“生物多样性之间关系”的概念图。A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列问题：（1）A指多样性，它是生物多样性的重要体现。（2）柴犬、马尔他犬和格罗恩代犬长相各异，属于不同的品种，这是B的多样性造成的，B是多样性。（3）A和生活环境构成了C，C指多样性。三．保护生物多样性的措施（共7小题）14．（2022秋•镇海区校级期中）建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．迁地保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理15．（2022秋•余姚市期中）在我们身边可能发现下列一些行为：①食用野兔、野鸡等野味；②在旅游风景区乱扔食物包装袋等垃圾；③安放人工鸟巢或饲养台；④消灭鼠、蚊、蝇等；⑤退耕还林，退田还湖。其中不利于物种多样性保护的是（）A．③⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤16．（2022秋•鄞州区期中）关于生物多样性的说法，错误的是（）A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种17．（2022秋•镇海区校级期中）2021年，宁波市环境空气质量保持稳定，宁波市致力于环境的保护与治理，生态环境状况持续为“优”，进一步促进了生物多样性的保护，保护生物多样性最为有效的措施是（）A．建立自然保护区 B．建立濒危物种的种质库 C．将濒危物种迁出原地，移入动物园 D．建立濒危物种繁育中心18．（2021秋•镇海区期末）2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第一阶段会议在云南昆明举办。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．动物园中培育大熊猫属于就地保护 C．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因 D．建立濒危物种的基因库，以保护珍贵的遗传资源19．（2021秋•慈溪市期末）关于生物多样性的说法，不科学的是（）A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种20．（2022秋•余姚市校级期中）为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（多选）。A.颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件四．威胁生物多样性的原因（共5小题）21．（2022秋•余姚市期中）有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活．例如有一片原始森林（如图甲），在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活．有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路．对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法正确的是（）A．这种鸟的活动范围将更大，数量会更多 B．该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存 C．因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化 D．旅游开发有利于经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的环境，无需考虑22．（2022秋•余姚市期中）下列不属于大熊猫数量急剧下降原因的是（）A．人类大规模地侵占了它们的生存空间 B．大熊猫的食物箭竹的生长周期很长 C．大熊猫的繁殖力低，选择配偶的标准苛刻 D．大熊猫已不适应目前的气候，数量下降是自然选择的结果23．（2022秋•镇海区校级期中）如图为17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量统计图，据图作答：（1）分析如图，我们得知，哺乳类和鸟类灭绝的数量最多的年份是。（2）造成生物多样性面临严重威胁的原因有等。（至少写出两点）24．（2022秋•海曙区期中）阅读下面的资料，然后回答问题。科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因，有关数据见表。原因偷猎栖息地丧失外来物质的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类21%32%17%20%（1）根据资料回答：造成某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的首要原因是；保护哺乳类和鸟类最为有效的措施是。（2）作为一名中学生，你能为保护濒危动物做些什么？（写一点措施即可）25．（2022秋•余姚市校级期中）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法。供选答案（不可取、可取）（4）请你提出一点关于保护藏羚羊的建议。。五．我国特有的珍稀动植物（共1小题）26．（2022秋•余姚市期中）央视6月5日报道，来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了版纳植物园。由于象群食量巨大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。几位同学对此事的看法你不认同的是（）A．A B．B C．C D．D六．自然保护区（共1小题）27．（2022秋•北仑区期中）自1956年我国建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区以来，至今已有2700多个自然保护区。下列关于自然保护区的说法错误的是（）A．建立自然保护区既可保护生物多样性，又可保护生物栖息地环境 B．自然保护区是“天然实验室”，是开展生物学研究的基地 C．自然保护区是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识 D．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施专题07第3章生物的多样性期中真题参考答案与试题解析一．生物的遗传和变异现象（共2小题）1．（2022秋•镇海区校级期中）下列属于可遗传变异的是（）A．一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 B．野外地质工作者肤色较黑 C．无光条件下韭菜叶长成黄白色 D．长跑运动员的心率比一般人慢【答案】D【分析】生物的性状传给后代的现象叫遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异不能遗传给后代，是不遗传的变异。【解答】解：ABC、野外工作者肤色较黑、无光条件下韭菜叶长成黄白色、长跑运动员的心率比一般人慢，都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；ABC不符合题意；D、一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子，是由遗传物质的变化引起的变异，是遗传的变异。D符合题意。故选：D。【点评】变异的类型：遗传的变异、不遗传的变异。2．（2022秋•余姚市期中）下列现象不能说明同种生物差异性的是（）A．黄种人和白种人鼻梁有高低 B．黑藻和绿藻形态各异 C．同种黑马和白马毛色有差异 D．橙子有的甜，有的不甜【答案】B【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．解答此题可以从相对性状的概念方面来切入。【解答】解：A、黄种人和白种人鼻梁有高低，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，不符合题意。B、黑藻和绿藻形态各异，是两个物种，不是相对性状，符合题意。C、黑马和白马毛色有差异，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，不符合题意。D、橙子有的甜，有的不甜，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，不符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。二．生物的多样性的内涵和价值（共11小题）3．（2022秋•海曙区期中）下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮遗传多样性B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C校园中有开黄花的菊花，也有开红花的茶花物种多样性D母猫生下灰色、黄色、白色、黑色毛色的小猫遗传多样性A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。【解答】解：A、双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性；故A正确。B、白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离，不属于物种多样性；故B错误。C、开黄花的菊花和红花的茶花属于不同物种，属于物种多样性；故C正确。D、母猫生下灰色、黄色、白色、黑色毛色的小猫，属于遗传多样性；故D正确。故选：B。【点评】本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。4．（2022秋•江北区校级期中）2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的（）A．遗传多样性 B．生物数量多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性【答案】A【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因（遗传）多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如高寒耐盐碱高产水稻的培育主要是利用了生物多样性中的基因（遗传）的多样性。可见A正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。5．（2022秋•慈溪市校级期中）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花的品种繁多，五彩纷呈，形态各异，如图为不同品种的荷花，这体现了生物多样性的（）A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．数量多样性【答案】B【分析】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多样性是指同种个体间因为人们需要的不同，经历长时间的人工选择所产生的结果。如荷花品种资源丰富，传统品种就达200多个，且不断有新品种涌现。荷花有不同品种，体现了生物的遗传多样性。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物遗传多样性的内涵。6．（2022秋•镇海区校级期中）人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是（）A．人具有物种的多样性 B．人生活习惯的多样性 C．同种生物也存在差异性 D．不同的人属于不同的物种【答案】C【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：腭褶皱它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据，这一现象说明同种生物不同个体之间基因也有差异。故选：C。【点评】解答此题的关键是掌握生物的多样性。7．（2022秋•江北区校级期中）我国是生物种类我多样性最丰富的国家之一。由于人们不合理利用野生生物资源，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样说法不正确的是（）A．我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物故乡” B．生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝，这是全球气候变暖所致 C．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施【答案】B【分析】此题考查的知识点是生物的多样性及威胁。解答时可以从生物多样性的表现和威胁生物多样性的原因方面来切入。【解答】解：A、我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此我国素有“裸子植物故乡”的美称。故该选项不符合题意；B、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝，主要是由于藏羚羊的羊绒特别珍贵，价格极高，引起不法分子的非法偷猎。偷猎是威胁藏羚羊生存的主要原因，不是全球气候变暖所致。故该选项符合题意；C、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。故该选项不符合题意；D、生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。故该选项不符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及威胁藏羚羊生存的主要原因。8．（2022秋•北仑区期中）2020年《生物多样性公约》第15次缔约方大会在昆明举行，主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。生物多样性不包括（）A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生物数量多样性 D．生态系统多样性【答案】C【分析】生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见生物多样性不包括数量的多样性。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。9．（2022秋•海曙区期中）下列例子中，能够证明遗传多样性的是（）A．人身上有许多细胞 B．蚕豆种子生长成蚕豆 C．同窝小猪的体色有白有花有黑 D．生物圈中的生态系统多种多样【答案】C【分析】此题考查的知识点是生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。广义的遗传多样性是指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。但一般所指的遗传多样性是指种内的遗传多样性，即种内个体之间或一个群体内不同个体的遗传变异总和。种内的多样性是物种以上各水平多样性的最重要来源。遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。一方面，任何一个物种都具有其独特的基因库和遗传组织形式，物种的多样性也就显示了基因遗传的多样性。另一方面，物种是构成生物群落进而组成生态系统的基本单元。生态系统的多样性离不开物种的多样性，也就离不开不同物种所具有的遗传多样性，因此遗传多样性是生物种类的多样性和生态系统多样性的基础。因此同窝小猪的体色有白有花有黑，证明了遗传多样性。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．10．（2021秋•江北区期末）我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（）A．形态结构多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．物种多样性【答案】D【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等，体现了生物种类的多样性。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。11．（2022秋•慈溪市期中）袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产量的杂交稻，创造了巨大的社会及经济效益，这是利用了生物多样性中基因的多样性。生物多样性目前面临严重的威胁，最有效的保护措施是建立自然保护区。【答案】见试题解答内容【分析】1、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。2、保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。故答案为：基因；建立自然保护区【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。12．（2022秋•象山县校级期中）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图为“生物多样性之间关系”的概念图。A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列问题：（1）A指物种多样性；（2）柴犬、马尔他犬和格罗恩代犬长相各异，属于不同的品种，这是由遗传（或基因）多样性造成的。（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识，这是指物种多样性。【答案】（1）物种；（2）遗传（或基因）；（3）物种。【分析】生物的多样性包括物种的多样性、遗传（或基因）的多样性和生态系统的多样性三个层次。由图可知，A指的是物种多样性；B指的是基因多样性；C指的是生态系统多样性。【解答】解：（1）物种的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了物种的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此由图可知，A指的是物种多样性；B指的是遗传（或基因）多样性；C指的是生态系统多样性。（2）柴犬、马尔他犬和格罗恩代犬长相各异，属于不同的品种，这是由遗传（或基因）多样性造成的。（3）物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性。故答案为：（1）物种；（2）遗传（或基因）；（3）物种。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。13．（2022秋•海曙区期中）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图为“生物多样性之间关系”的概念图。A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列问题：（1）A指生物种类（或物种）多样性，它是生物多样性的重要体现。（2）柴犬、马尔他犬和格罗恩代犬长相各异，属于不同的品种，这是B的多样性造成的，B是遗传（或基因）多样性。（3）A和生活环境构成了C，C指生态系统多样性。【答案】（1）生物种类（或物种）；（2）遗传（或基因）；（3）生态系统。【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物与环境共同构成生态系统。【解答】解：（1）生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，所以A指生物种类（或物种）多样性。（2）生物的性状是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以B是遗传（或基因）多样性。（3）生物种类的多样性和不同的生活环境构成了生态系统的多样性，因此C是生态系统的多样性。故答案为：（1）生物种类（或物种）；（2）遗传（或基因）；（3）生态系统。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。三．保护生物多样性的措施（共7小题）14．（2022秋•镇海区校级期中）建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理 B．迁地保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理【答案】B【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。【解答】解：建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。故选：B。【点评】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。15．（2022秋•余姚市期中）在我们身边可能发现下列一些行为：①食用野兔、野鸡等野味；②在旅游风景区乱扔食物包装袋等垃圾；③安放人工鸟巢或饲养台；④消灭鼠、蚊、蝇等；⑤退耕还林，退田还湖。其中不利于物种多样性保护的是（）A．③⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤【答案】C【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的基本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。【解答】解：①为了保护生物多样性不应该食用野生动植物，因此食用野兔、野鸡等野味不利于物种多样性保护；②为了使生物自然环境不被破坏，不能随便排放垃圾，因此在旅游风景区乱扔食物包装袋等垃圾不利于物种多样性保护；③大多数生物灭绝都是栖息地丧失造成，因此安放入工乌巢或饲养台有利于物种多样性保护；④自然环境中各种生物之间都存在一定的关系，因此消灭鼠、蚊、蝇等不利于生物多样性的保护；⑤生物赖以生存的环境遭到人为的破坏，加速了生物种类的灭绝，因此退耕还林，退田还湖有利于物种多样性保护。故选：C。【点评】熟练掌握保护生物多样性的知识，灵活解答。16．（2022秋•鄞州区期中）关于生物多样性的说法，错误的是（）A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种【答案】D【分析】为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。【解答】解：A、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，A正确。B、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，B正确。C、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施。C正确。D、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误。故选：D。【点评】这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握，并能结合题意，灵活解答。17．（2022秋•镇海区校级期中）2021年，宁波市环境空气质量保持稳定，宁波市致力于环境的保护与治理，生态环境状况持续为“优”，进一步促进了生物多样性的保护，保护生物多样性最为有效的措施是（）A．建立自然保护区 B．建立濒危物种的种质库 C．将濒危物种迁出原地，移入动物园 D．建立濒危物种繁育中心【答案】A【分析】生物多样性的保护措施包括：就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；易地保护：动物园、植物园；利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等；加强教育和法制管理。【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。故选：A。【点评】熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。18．（2021秋•镇海区期末）2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第一阶段会议在云南昆明举办。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．动物园中培育大熊猫属于就地保护 C．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因 D．建立濒危物种的基因库，以保护珍贵的遗传资源【答案】D【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【解答】解：A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。B、就地保护的主要形式是建立自然保护区；迁地保护是指将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充，因此动物园中培育大熊猫属于迁地保护，B错误。C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，C错误。D、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用，而是应该科学合理开发和利用。人们有时建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。19．（2021秋•慈溪市期末）关于生物多样性的说法，不科学的是（）A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种【答案】D【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．【解答】解：A、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源，而是合理地开发和利用，A正确；B、保护生物多样性的措施中，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B正确；C、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，C正确；D、大力引进一些外来物种，由于外来物种的天敌较少，会是外来物种大量繁殖，破坏当地的生态平衡，D错误。故选：D。【点评】掌握保护生物多样性的措施．20．（2022秋•余姚市校级期中）为了保护生物的多样性，可以采取的措施有ACBD（多选）。A.颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件【答案】ACBD【分析】保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护加强教育和法制管理等。【解答】解：保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护加强教育和法制管理等。就地保护的主要形式是建立自然保护区，迁地保护是把某些极濒危、教育观赏价值的生物种类迁出原地，移入动物园、植物园、濒危动植物繁育中心等。所以为了保护生物的多样性，可以采取的措施有A.颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件、B.建立自然保护区、C.采取移地保护、D.用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。故答案为：ACBD【点评】解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施。四．威胁生物多样性的原因（共5小题）21．（2022秋•余姚市期中）有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活．例如有一片原始森林（如图甲），在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活．有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路．对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法正确的是（）A．这种鸟的活动范围将更大，数量会更多 B．该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存 C．因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化 D．旅游开发有利于经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的环境，无需考虑【答案】B【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟了一条观光小路如图乙所示，这一行为会使得该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物多样性的原因．22．（2022秋•余姚市期中）下列不属于大熊猫数量急剧下降原因的是（）A．人类大规模地侵占了它们的生存空间 B．大熊猫的食物箭竹的生长周期很长 C．大熊猫的繁殖力低，选择配偶的标准苛刻 D．大熊猫已不适应目前的气候，数量下降是自然选择的结果【答案】D【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【解答】解：A、熊猫数量减少的主要原因栖息地被破坏、人类侵占等，使大熊猫的栖息地逐渐缩小，导致获取食物的范围越来越少，A不符合题意。B、大熊猫食物单一只喜欢吃竹子，而这几年受气候不正常，竹子的数量逐年减少，导致大熊猫食物短缺，B不符合题意。C、大熊猫选择配偶的标准苛刻，繁殖力低，可能会导致大熊猫数量急剧下降，C不符合题意。D、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。大熊猫已适应目前的气候，结合上述分析可知，数量下降不是自然选择的结果，D符合题意。故选：D。【点评】解题的关键是识记并理解威胁生物生存的原因。23．（2022秋•镇海区校级期中）如图为17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量统计图，据图作答：（1）分析如图，我们得知，哺乳类和鸟类灭绝的数量最多的年份是1900～1959。（2）造成生物多样性面临严重威胁的原因有乱砍乱伐、环境污染、外来物种入侵等。（至少写出两点）【答案】（1）1900～1959。（2）乱砍乱伐、环境污染、外来物种入侵（答对其中任意两点或其他有道理的答案均可）。【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。【解答】解：（1）从表中可以看出哺乳类和鸟类灭绝的数量最多的年份是1900～1959年。（2）乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。故答案为：（1）1900～1959。（2）乱砍乱伐、环境污染、外来物种入侵（答对其中任意两点或其他有道理的答案均可）。【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。24．（2022秋•海曙区期中）阅读下面的资料，然后回答问题。科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因，有关数据见表。原因偷猎栖息地丧失外来物质的影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类21%32%17%20%（1）根据资料回答：造成某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的首要原因是栖息地丧失；保护哺乳类和鸟类最为有效的措施是建立自然保护区。（2）作为一名中学生，你能为保护濒危动物做些什么？大力宣传保护野生动物的重要性，植树造林等（写一点措施即可）【答案】（1）栖息地丧失；建立自然保护区。（2）大力宣传保护野生动物的重要性，多植树造林等。【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。【解答】解：（1）由材料可以看出：造成某地区鸟类受到威胁的原因，栖息地丧失占了60%，造成某地区哺乳类受到威胁的原因，栖息地丧失占了32%，因此造成某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的首要原因是栖息地丧失。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。（2）生物的多样性包括基因多样性、种类多样性和生态系统多样性，保护濒危物种应从这三个层面采取措施。作为一名中学生，应大力宣传保护野生动物的重要性，多植树造林等，来保护濒危动物。故答案为：（1）栖息地丧失；建立自然保护区。（2）大力宣传保护野生动物的重要性，多植树造林等。【点评】关键是理解威胁生物生存的原因。保护生物多样性的重要性及紧迫性。25．（2022秋•余姚市校级期中）藏羚羊是我国特有