小学美术课程实施方案

小学美术课程实施方案小学美术课程实施方案美术课程在学校美育中扮演着重要角色，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。通过美术教学的活动，学生可以激发兴趣，了解美术语言及表达方式和方法，学会运用各种工具进行制作，表达情感与思想。同时，通过欣赏与评述，提高审美能力，形成基本的美术素养。一、指导思想根据美术课程标准的要求，各年级要完成教材规定的内容和要求。在美术教学中要面向全体学生，以兴趣为动力，关注文化与生活，注重创新，形成基本的美术素养，为学生的终身研究奠定基础。二、教学建议.多提供感悟美术作品的机会教师应多提供各种研究资源，让学生通过观察、体验、分析、比较等方法，开展探究、讨论和交流，努力提高他们的审美品味和判断能力。.注重教育方式的研究在教学中教师要注重对教学方式的研究，参与美术课题实验，探索适合美术教学规律有效方式，提高美术课堂效益。.创造性使用教材在教学实践中，教师要创造性的使用教材，结合教学实际合理的整合教材，应用教材。可以将美术材料与图片文本相结合，以形成集成和互动的优势，加强美术教学的效果，促进研究方式的多样化。.多媒体、网络技术的运用应多关注多媒体、网络技术等现代信息技术的运用，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用互连网资源，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。.优化教学过程转变教师角色，端正教学态度，体现教学民主，优化教学过程，加强教学反思。教师要及时总结和反思教学实践中的亮点、难点和困惑，提出可行性的解决方案，积累教学经验。.练与作业练与作业是教学活动中的一个重要环节，教学中，对于学生的练与作业，要注意根据教学目标、教学内容和学生的实际情况，精心设计作业和练的内容，作业和练的完成可以通过个体和合作等多种方式完成。任何种练与作业，都要及时地给予指导和评价。加强对完成作业有困难的学生的指导与帮助。.课外活动与竞赛在美术教学中，课外活动和竞赛都是非常重要的环节。通过参加各种美术活动和竞赛，可以激发学生的兴趣，提高他们的技能水平和创作能力，同时也可以增强学生的自信心和团队合作精神。学校应该为课外美术专业研究活动提供适当的教学计划，根据学生的认知能力和年龄特征选择适合的活动方式和方法。教师应该循序渐进，避免急于求成和拔苗助长。此外，各校可以根据自己的地方文化特色和具体情况，在某一美术创作材料或方法上寻找突破，形成自己的课外美术活动特色。学生应该参与一些有益的美术竞赛，而不是盲目参加功利性较强的比赛。在进行美术评价时，应该根据课程标准进行评价，重视结果性评价和过程性评价。学生的美术作品应该采用学生自评、互评和教师评价等形式进行评价。评价方式可以采用分数、等级、评语或等级加评语相结合的方式，鼓励运用美术研究档案袋展示和课堂讨论等评价方式，所有评价都应该以促进学生发展为目的。为了保障课程的有效实施，学校应该开全课程，安排专兼职人员担任美术教师，并利用多媒体设备上好美术课。每周应该保证至少2节美术课，不得挤占。各学校应该认真研究新的课程标准，加强贯彻落实，组织教师研究新理念，更新观念，改进自