中考语文二轮专题复习羁旅思乡诗鉴赏（知识点方法习题）

羁旅思乡诗—诗歌鉴赏A羁旅思乡诗知识点一．内涵：诗人因客居在外、滞留他乡，因所见所闻所遇而生发感慨。主题有潦倒失意、漂泊哀伤、思念亲人等。二.标志（形式特点）：1、看标题（1）动词：能够体现漂泊客居之意的动词，和思念相关的动词。如：《春日登楼怀归》（寇准）《秋思》（张籍）《次北固山下》（王湾）《舟下建溪》（方惟深）《江汉》（杜甫）《天净沙秋思》（马致远）等寄—夜雨寄北；宿—宿建德江；泊—泊船瓜洲、枫桥夜泊次—次北固山下；登—登高；思—静夜思；忆—九月九日忆山东兄弟（2）名词：第一种是和住宿相关的名词。如“驿站”“客舍”等。第二种是节日。如元宵、中秋、重阳、冬至、除夕等重要节日，更能引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日。2、看意象常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。月亮：对月引发思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。梧桐：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜娟啼血”之说。常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀。”沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的《苏幕遮》：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”鸿雁（候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁）“人归落雁后，思发在花前”；浮云（因漂移不定，喻在外漂泊的游子）“浮云游子意，落日故人情”落日意在爱惜，如“故人”；其他如寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮等。特别是暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游子思乡。三、思想情感1、羁旅漂泊之愁：借旅途所观、所闻叙写客居他乡的艰难，漂泊无定的孤苦。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等2、思乡怀人之愁：怀念故乡亲人，表达强烈的思乡怀亲之情。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。征人思归，闺中怀人，抒发厌恶战争，思家怀人的情感。如《征人怨》3、羁旅幽怨之愤：或表达人生感叹，或流露年华易逝的苦闷，或抒发怀才不遇、报国无门的幽怨愤慨。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》。四、常用手法如：李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”2.借景抒情、寓情于景、情景交融。羁旅思乡诗一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的怀想，对家乡亲人的思念，对温馨家庭生活的憧憬。如马致远《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”3.反衬：乐景衬哀情(乐景写哀)。

“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”以乐景来衬托哀情是羁旅思乡类诗常用的表现手法。如杜甫《绝句》：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以发出了“今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融融。这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情的浓厚。4.虚实结合（想象）（1）对面落笔。

诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情，常常给人以曲折有致、情韵悠长之感。。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的《月夜》（2）因梦寄情羁旅思乡诗中的许多悲情都是借助梦境得以宣泄的。借虚幻的梦境，以求一丝慰藉。诗人惯常写梦，借梦用虚实相生的手法来倾诉自己的离情别绪。

如“归梦如春水，悠悠绕故乡”“夜来有梦登归路，不到桐庐已及明”“因思杜陵梦，凫雁满回塘”。其它手法如对比、比喻、拟人等修辞大家也要多加注意。B鉴赏步骤（1）读全诗，整体感知，初悟情感结合诗人境况，了解诗人因何而生情，寄予何种感情？（2）抓意象，分析关键，构建图景明确作者选用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样的景？（3）定情感，体会意境，明确技巧诗人是怎样把心中之情与所见所闻巧妙地融合在一起的？（4）细审题，规范语言，形成答案依题解文，依题解题，模式化三步答题，以译为主，针对性组织语言。C学以致用（一）(2022湖北随州)阅读下面古诗，完成1～2题。(6分)忆邢惇夫①黄庭坚②诗到随州更老成，江山为助笔纵横。眼看白璧埋黄壤，何况人间父子情。【注释】①邢惇夫：原名邢居实，字惇夫，河南阳武人。曾随父居随州，年十九而卒。后人赞其“幼有俊才，名声籍甚，一时前辈皆爱之”。②黄庭坚：北宋著名文学家，与邢居实为忘年之交。1.下列对诗歌内容的理解，错误的一项是(3分)()A.首句是写邢惇夫在随州生活时诗歌创作艺术更为成熟。B.第二句写随州的大好河山激发了邢惇夫的激情，其创作更加自如。C.第三句中的“白璧埋黄壤”暗指邢惇夫才华横溢却英年早逝。D.第四句意思是我们要珍爱生命，珍惜友情、亲情。2.诗歌表达了诗人怎样的情感？(3分)（二）（2022扬州）长相思·雨①[宋]万俟咏一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道②愁人不喜听，空阶滴到明。[注]①长相思，词牌名。②道，知。3.运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。4.赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。（三）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。十五夜望月

王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。5.这首诗前两句写景，请分析当时诗人的心境。6.《全唐诗》录入此诗时，“落”写作“在”字，请你说说是“落”字好，还是“在”字好？(四)（徐州）阅读古代诗歌，完成1、2题。（5分）柳州榕叶落尽偶题①柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。【注释】①柳宗元三十三岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。7.请对“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”作简要赏析。（3分）8.你对“宦情羁思共凄凄”中的“共”字如何理解？（2分）（五）（赤峰）漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。（5分）题稚川山水［唐］戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。【注释】戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。9.对本诗的理解和分析，错误的一项是（2分）A.本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。B.艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。C.诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。D.本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。10.请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。（3分）（六）古诗文阅读（8分）早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。闻雁韦应物故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。11.《早寒江上有怀》首联捕捉了典型季节性的景物:__________,__________,北风呼啸，活画出一幅深秋景象，渲染出________的气氛。其中，两首诗歌都有“雁”这一意象，《闻雁》中“雁”引发了诗人______________________的感情。（4分）12.“乡泪客中尽”一句中的“尽”字用得好，请作简要赏析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（七）阅读下面的诗歌，完成第1题至第2题。春中田园作王维屋上春鸠①鸣，村边杏花白。

持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御④，惆怅远行客。【注】①鸠（jiū）:斑鸠。②远扬：又长又高的桑枝。③觇（chān）:探测，查看。④临觞（shǎng）忽不御：面对着杯中酒，忽然又停住了。13.诗人在前六句诗中借助哪些意象描绘了怎样的春天景象？（4分）14.请结合具体诗句，简析诗中表达的感情。（4分）【八】诗歌鉴赏（8分）卜算子.黄州定慧院寓居作①缺月挂疏桐，漏断②人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省③。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【注释】①此词作于苏轼被贬黄州之时。②漏断：夜深了。漏：更漏。③省：理解15.

这首词的开头两句抓住了哪些景物进行描写？有什么特点和作用？（4分）16.“拣尽寒枝不肯栖”一句采用的是什么修辞手法？有何表达效果？（4分）【九】古诗文阅读登新平楼李白去国①登兹楼，怀归伤暮秋。天长落日远，水净寒波流。秦云②起岭树，胡雁飞沙洲。苍苍几万里，目极令人愁。背景：此诗约作于唐玄宗开元730年秋，当时李白初入长安，失意而西游邠州（bīn），治新平县。注释①去国：离开国都。②秦云：秦地的云。新平等地先秦时属秦地。目极：指放眼远望。伤秋之意。17.

本诗颔联通过哪些景物描绘了登新平城楼时远望帝都长安所见景色？描绘了一幅怎样的画面？18.“落日”是古诗词中常见的意象，王绩的《野望》中的“山山唯落晖”与本诗中的“天长落日远”各借用落日表达了怎样的思想感情？【十】古诗文阅读（共8分）江上董颖①万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。注：①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。②沧江，因江水呈青色、苍色故称“沧江”。19.

“柳”是古诗词中重要的意象。“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。”一句，诗人借柳表达了怎样的情感？我们学过的李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，此处“柳”这一意象又传达出了诗人怎样的情感？（4分）20.诗歌的前两句主要运用了什么修辞？请结合诗句作简要分析。

答案：1.D2.示例：诗歌表达了诗人对邢惇夫的怀念，对邢惇夫才华的赞美（对邢惇夫英年早逝的惋惜<伤感、悲叹>；对人生易逝的慨叹；对随州的赞美）。3.诗人客居异乡，在雨夜，独坐室内，点一盏孤灯，隔窗听雨打芭蕉声音，孤灯照着离人难入梦。4

A“一声声，一更更”形容雨声，连用两个叠宇，描摹雨断断续续的声音，既显得形象，在声音上也显得贴近。雨声之所以如此清晰入耳，是因为人夜深难寐。B“愁人”怪雨无情，不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，这说明人一夜未睡。表达了诗人客居异乡的羁旅愁思。5.答：当时诗人孤独无眠，久久望月苦思，心境颇为凄凉。6.“落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。7.采用了移情于物（寓情于景、触景伤情、情景交融）的手法，描写了雨后山城百花落尽、榕叶满庭、莺鸟乱啼的景象，抒发了诗人的愁苦（凄黯迷惘）之情。

8.“共”字说明“凄凄”之感是双重的，既包含仕途不顺的贬谪之思（政治失意的郁结或宦情的凄凄），又包含羁旅无归的怀乡之念（漂泊在外的愁绪或羁思的凄凄）。、9、D10、在酷热的五月仲夏傍晚时分，憩息茅亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，都映照在苍茫暮色里。参考译文：五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫。路上的行人兴起了无限的思乡之情，此处的青山绿水也仿佛是自己的故乡了。11.落木萧萧，鸿雁南飞；悲凉；思乡念亲12.尽：用完，没有；思念家乡的泪水已经在客乡流完；一个“尽”字道出了作者离家之远，淋漓尽致地抒发了诗人怀乡思归之情。13.诗人在前六句诗中借助哪些意象描绘了怎样的春天景象？（4分）诗人借斑鸠、杏花、桑枝、泉脉、归燕、故巢；明媚、生机、欣欣向荣的春天景象。14.请结合具体诗句，简析诗中表达的感情。（4分）①前四句写春天明媚、生机勃勃、欣欣向荣之景，表达了诗人对春天景象的赞美之情。②颈联写归去的燕子都认识自己的老巢，我这个旧人翻着新的日历，抒发了作者对时光易逝，和对家乡的思念之情。③诗人面对着杯中酒，忽然又停住了，为自己漂泊在外，不能归家而忧伤，用春天生机勃勃的景象反衬出了作者的惆怅、思乡之情。15.缺月、疏桐、漏断等景物描写，构成一幅凄冷