第一章走进技术世界

通用技术*必修1（技术与设计1）通用技术*必修1主要内容第一章、走进技术世界第二章、步入设计殿堂第三章、体验设计实践第四章、展现设计成果第五章、再创设计新意第一章走进技术世界第一节技术源于人类的需求和愿望第二节技术的发明与革新第三节技术应用的两面性第四节知识产权及其保护第一节技术源于人类的需求和愿望一、技术的产生二、技术的内涵三、技术的自然属性和社会属性四、技术与科学的关系一、技术的产生从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明的进步，技术是怎样产生的呢？原始人类生活想象图学会用火多样美食（一）造纸术和印刷术的发明（二）飞机的诞生（三）各种助听器各种助听器满足了人们的那些需求和愿望？技术的基本要素技术要素按其表现形态，可以分为以下三类：⒈经验形态的技术要素它主要指经验、技能等主观性的技术要素。⒉实体形态的技术要素它主要指以生产工具为主要标志的客观性技术要素。⒊知识形态的技术要素它主要指以技术知识为特征的主体化技术要素。结论技术是有目的性的，技术的产生源于人类的需求和愿望。二、技术的内涵技术是一个不断发展变化的概念，它的内容随着生产力的发展而不断延伸变化。时代的进步，技术不断发展，所以技术的内涵也不断扩展，技术在不同的时代有不同的内涵，在不同的生产条件下有不同的内涵。13~15世纪中国的四大发明蒸汽机电的运用技术是伴随着人类的劳动而产生的第三次技术革命核能技术、航天技术、生物技术、信息网络技术的发明、利用和推广，都说明了技术是伴随着人类的劳动而产生的。结论回顾技术发展的历程，人们通常认为，技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。这就是技术的内涵。三、技术的自然属性和社会属性从本质上看，技术是对客观自然规律的应用，任何技术都必须符合自然规律，这就是技术的自然属性。同时，技术作为人类活动的重要组成部分，必然要受到社会条件的制约，这就是技术的社会属性。所以，技术具有双重属性。“永动机”梦想的破灭它违反了自然规律，不符合自然界中的能量守恒定律。思考想一想生活中那些例子是违反自然规律的？试举例说明。大面积蝗灾的成功防治新中国成立初期，蝗灾波及7省2市，灾情十分严重、1952年，国家组建了中国科学院昆虫研究所和昆虫生态学研究室、委派中国生态学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员找出根治蝗灾的办法。在中央政府和有关省市政府的大力支持、配合下，科学家们对蝗虫的繁殖、迁飞、天敌以及危害区的地理环境。旱涝灾情等因素做了详尽调研，并调动国内有关科研力量反复进行科学试验、从湿地生态系统的整体调控着手，提出了按复合生态系统理论制定“改治结合，根治蝗害”的方案，采用“整体、协调、循环、自生”的技术进行灭蝗，成功地使大面积蝗灾在中国大地上得以防治。结论从这个巨大的反差我们可以看出，技术的产生、发展和应用要受社会条件的制约，并且，它是一种有目的的创造，是由人掌握、控制和使用的。这就是技术的社会属性。四、技术与科学的关系秦山核电站核能作为新能源，发源于核物理学。要利用核能发电，就得将理论转换为技术，具体技术的实现就要综合运用其他的科学知识。（1）技术与科学有着密切的联系技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，它是直接的生产力，具有实践性（实践性）。科学是自然界存在的客观规律，与生产不发生直接联系。科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产力（中介性）。科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段。（2）技术与科学的区别含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系。成果形式不同：科学类不具有商业性，技术类具有商业性。任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题。科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，离开了实践就无法体现技术的价值。科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。第二节

技术的发明与革新一、技术发明二、技术革新三、技术是综合知识的结晶人类的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的，技术创新是技术发展的灵魂。技术创新表现为两种形式：一种是技术发明，一种是技术革新。一、技术发明过去没有创造出或没有的技术或技术产品

过去没有创造出或没有的技术或技术产品

过去没有创造出或没有的技术或技术产品

过去没有创造出或没有的技术或技术产品

科学家选出来的11项超级发明：眼镜原子弹印刷术时钟水管设备马镫阿拉伯数字橡皮和涂改液电脑古典音乐第一台计算机集成电路电脑的运用集成电路的发明，促进了计算机的更新换代，同时对航空、航天、通信以及家用电器的发展产生了深远的影响。结合实例说明技术发明对人类生活有哪些深刻影响？个人电脑贝尔于1876年3月申请了电话的专利权太阳钟爱迪生1877年发明沙漏结论在当今的知识经济社会，技术发展的灵魂是创新，技术发明是推动人类社会进步的动力。简而言之，技术的本质就是创新。二、技术革新技术革新就是在别人技术发明的基础上，进行的改进、完善、提高等。技术发明和技术革新都是推动人类社会进步的动力。技术的第三个性质：创新性。想一想：技术革新还有那些形式，用实例说明？自行车、洗衣机、移动电话、电视机······三、技术是综合知识的结晶

（技术的综合性）杂交水稻之父-袁隆平杂交水稻技术运用：植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、气候学等多学科知识。多学科知识的综合运用使得航天成为现实航天航空的技术运用：数学、物理学、天文学、流体力学、空气动力学、计算机科学、无线通讯学、材料学、机械学、自动控制学、气象学等等。结论技术具有很强的综合性。每一项技术都需要运用多学科、多方面知识，小到小板凳，大到航天飞机，都是多种技术运用的结晶。第三节技术应用的两面性一、技术应用推动社会发展二、技术应用造成的负面影响三、发展新技术，造福全人类一、技术应用推动社会发展计算机与互联网技术的应用电视技术克隆技术、转基因技术网络技术将文字、数据、图像、图形和声音等信息作为一个集成，有计算机加以处理，这样就把计算机带入了由声音、文字和图像集成的应用领域。计算机和网络技术在社会生活各个领域的广泛运用，改变了人们的生产和生活方式，对社会的发展产生了巨大的影响。第一台电视机面世于1924年，由英国的电子工程师约翰·贝尔德发明，到1928年，美国的RCA电视台率先播出第一套电视片《FelixTheCat》，从此，电视机开始改变了人类的生活、信息传播和思维方式。从此，人类开始步入了电视时代。

1939年Andrea产电视机1939年RCA产电视机9英寸的显示屏已属大屏幕

Farnsworth1947年产12英寸电视机DuMont1948年产品1948年Zenith产彩色电视机1948年产Philco电视机1949年法国Sonora产品，配有一个放大镜ZenithTyler1952年产12英寸电视机1957年法国奢侈品的电视机1958年5