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文档简介

幼儿园教学活动设计方案一、活动名称《小小红色故事家》二、活动目标提高幼儿的语言表达能力和词汇量掌握能力。培养幼儿对红色和革命历史的兴趣和初步了解。增强幼儿的自信心和表现力。三、活动准备选择一个宽敞明亮的教室作为活动场地，确保没有噪音干扰。准备一些红色元素的物品，如红色书籍、红色图片、红色玩具等。提前与家长沟通，告知活动内容和目的，并鼓励家长参与活动。制作红色故事相关的PPT或教具，包括红色革命历史图片、音频等。四、活动过程开场（5分钟）活动开始前播放一段轻柔的音乐，为活动营造轻松氛围。教师向幼儿简短介绍活动的主题和内容，鼓励幼儿积极参与。教师播放一段革命历史的音频或视频，使幼儿对红色历史有初步了解。红色故事分享（15分钟）教师请幼儿分享自己最喜欢的红色故事，可以是革命历史上的英雄事迹，也可以是红军长征等故事。鼓励幼儿用自己的语言简短概括故事内容，并简单表达自己的感受和理解。教师针对每个分享的幼儿进行简单点评，肯定其优点，指出需要改进的地方。红色物品展示（15分钟）教师展示之前准备好的红色物品，引导幼儿观察并讨论物品的特点和意义。鼓励幼儿主动上前摸一摸、看一看、说一说，加深对红色物品的了解。教师引导幼儿互相交流对红色物品的认识和感受，提高幼儿的沟通和表达能力。红色故事表演（20分钟）教师准备一些简单的红色故事剧本，如《小英雄王二小》、《小红军长征》等，引导幼儿进行角色扮演。鼓励幼儿用动作、语言、表情等方式表现故事情节，培养幼儿的表演能力和自信心。教师可根据实际情况适当参与表演，为活动增加趣味性。结束活动（5分钟）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的参与和表现，并鼓励幼儿在日常生活中多讲红色故事。活动结束后，教师将红色故事表演道具和红色物品摆放回原位，并保持教室整洁。教师将活动照片和视频分享给家长，让家长了解孩子在活动中的表现。五、注意事项活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现和反应，及时调整活动内容和进度。在角色扮演环节，教师要注意幼儿的安全，避免发生意外事故。活动结束后，教师要注意清理活动场地，保持教室整洁。在活动中，教师要注意与家长的沟通和配合，使家长能够更好地了解和参与孩子的活动。在活动中，教师要注意语言的简洁明了，尽可能用

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