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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班树真好散文诗公开课教案设计背景：

为了更好地培育幼儿的朗读力量和仿编力量，同时提升幼儿的表述力量及思维力量。

活动目标：

1、能熟读儿歌《对对唱》。

2、能理解大与小，多与少的关系。

3、能仿编儿歌。

4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

5、利用老师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

教学重点、难点：

1、能熟读儿歌《对对唱》。

2、能仿编儿歌。

活动预备：

PPT课件

活动过程：

一、嬉戏活动，激活爱好。

1、师：大3班小伴计。(生：哎)

师：我班的小伴计呀!聪慧又能干，老师想请你们来做个嬉戏，好吗?(生：好)

师：老师说一个词，看谁的反应最快。

师：我说：大大大生：我说：小小小

师：我说：多多多生：我说：少少少

师：我说：高高高生：我说：矮矮矮

师：小伴计们真能干，反应力真敏捷。

师：一边多，一边少，展示PPT图片生回答(一打铅笔、一把刀)

师：一个大，一个小，展示PPT图片生回答(一个西瓜，一个枣)

师：一边多，一边少，展示PPT图片生回答(一盒饼干、一块糕)

师：一个大，一个小，展示PPT图片生回答(一头肥猪，一只猫)

师：一边多，一边少，展示PPT图片生回答(一群大雁、一只鸟)

师：一个大，一个小，展示PPT图片生回答(一棵松树，一棵苗)

师：一边唱，一边跳，大小多少，要记牢。

2、下面我教大家有节奏的读一遍。(老师拍手说：一边多，一边少，小伴计说：一打铅笔，一把刀……)

3、小结：小伴计们真能干。

二、仿编儿歌。

1、小伴计，我们也来编儿歌，好吗?

2、老师示范。

师：展示PPT图片(一打筷子、一把勺)老师念：一边多，一边少，一打筷子、一把勺。

师：展示PPT图片(一棵大树，一朵花)老师念：一个大，一个小，生说(一棵大树，一朵花)

师：展示PPT图片(一盘雪梨，一个苹果)生说：一边多，一边少，(一盘雪梨，一个苹果)

师：展示PPT图片(一条大鱼，一只虾)生说：一个大，一个小，(一条大鱼，一只虾)

师：一边唱，一边跳，生说：大小多少要记牢。

3、小结：小伴计们真聪慧，会自己编儿歌啦!晚上还能够和爸爸妈妈一起编。

教学反思：

这节课我从幼儿感爱好的嬉戏入手，深得同学的喜爱，并能利用PPT让同学观看后，说出图片画的是什么东西，然后连成一句话，从而学习儿

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