八年级道德与法治上册 （我与社会）课件教学

第一课丰富的社会生活第一单元

走进社会生活我与社会

CONTENTS目录为什么要学会感受生活框中选择粘贴，并选择只保留文字个人与社会的关系是怎样的在此框中选择粘贴，并选择只保留文字0102几种主要的社会关系在此框中选择粘贴，并选择只保留文字03为什么要学会感受生活01新知先学1．为什么要学会感受社会生活？(1)我们的社会生活____________。(2)人们在社会交往中形成了各种____________。随着________的成长、________的发展、________的提高，我们的社会生活空间不断________，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越________，认识越来越________。绚丽多彩社会关系身体智力能力延展丰富深刻(3)我们会更加关注__________，并献计献策；会更加关心____________，或为之自豪，或准备为之________。社区治理国家发展分忧个人与社会的关系是怎样的022．个人与社会的关系是怎样的？(常考点)我们都是________的一员，个人是社会的____________部分。3．在社会生活中，人的身份是由什么确定的？人的身份是在____________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有________的身份。社会有机组成社会关系不同几种主要的社会关系033．几种主要的社会关系从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。种类划分的角度和标准(按建立的基础)示例血缘关系以________或____________为基础家庭、家族成员之间的关系地缘关系以________与____________关系为基础同乡、邻居业缘关系以人们广泛的____________为基础同学、同事血亲生理联系空间地理位置社会分工术语解读社会关系解读：社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。画中有话思考：我们能离开社会而独立生存和发展吗？为什么？解读：不能。我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，因此我们不能离开社会而独立生存和发展。新知小结个人社会社会的有机组成部分社会关系确定人的身份人们在社会交往中形成各种社会关系个人离不开社会二者关系社会生活绚丽多彩社会关系血缘关系地缘关系业缘关系课堂探究探究点一感受社会生活相关链接暑假里，中学生小刚经历了很多“大事”，以下是他的日记摘选：日记一：7月18日，今天我来到敬老院看望老人，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里有着满满的成就感。日记二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。日记三：8月3日，今天参加了小区的“绿化建议征集会”，作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们向我投来赞赏的目光，我感觉到了自己的责任。问题探究(1)回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你的感受。[答案]如我观看了有关国家发展的电视专题片，对我国取得的辉煌成就感到无比自豪等。(2)置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人，你打算怎样做？[答案]作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；另一方面，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。(3)青少年了解社会生活的方式有哪些？[答案]如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参观访问、阅读报刊、亲身实践等。探究点二正确认识个人与社会的关系相关链接社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”，与我们相连的每一条“线”，都是我们与他人的关系。我们每个人周围都有一张“小网”，正是由于这一张张的“小网”在无限地延伸，才织就了社会这张无边无际的“大网”。每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在都和社会息息相关，不可分割。问题探究(1)从材料中我们可以得出，个人和社会的关系是怎样的？[答案]我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。(2)在家里，你的身份是家庭成员；在学校里，你的身份是学生。那么，在社会生活中，人的身份是由什么确定的？[答案]人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

谢谢观看！以礼待人

思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？一、待人礼为先礼，体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。•

语言文明•

仪表端庄•

举止文明探究与分享

情境一小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出，可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何一名服务人员表示过感谢。情境二宋女士经营一家报刊亭，这里人流量很大，经常有人来问路。有些人会采用“简单粗暴”的方式，用“喂”代替称谓，然后直接说出自己的需求。宋女士说：“一般我们都会指路的，但的确很讨厌那种不用敬语，上来就‘喂’的人。对于无礼之人，指路的详细程度也会大打折扣。”思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。文明有礼是一个人立身处世的前提探究与分享思考：漫画反映了哪些不文明行为？会带来什么影响？文明有礼促进社会和谐思考：你是如何理解最后一句话的？

《2018中国出境游客文明形象年度调查报告》显示，六成国外受访者欢迎并认可中国游客来本国旅游，中国游客出境游文明素质和境外受欢迎程度较过去均有很大提升。游客注重自己的言行举止，是爱国和爱自己的最好体现。探究与分享注：此报告由文化和旅游部委托第三方机构完成文明有礼体现国家形象远离不文明行为让游客成为亮丽的风景线随处丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖不遵守秩序，插队、加塞景区内随意攀爬、刻字留念随意践踏草坪、折损花木公共场所随便吸烟宗教场所嬉戏玩笑公共场所高声接打电话、扎堆吵闹上厕所不冲洗、不讲卫生拍照不分场合、旁若无人公共场所袒胸赤膊、举止粗鲁文明有礼的意义（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐（3）文明有礼体现国家形象相关链接不学礼，无以立。——孔子人而无礼，焉以为德。——杨雄人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

——荀子二、做文明有礼的人思考：你认为小岩哪些方面不符合文明有礼的要求？

应该如何改进？小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

南开镜箴面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。思考：订立“四十字镜箴”的目的何在？你知道吗？中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要说______。起身作别，要说______。中途先走，要说______。请人别送，要说______。请人批评，要用______。请人指点，要用______。请人帮助，要说______。托人办事，要说______。麻烦别人，要说______。求人谅解，要说______。“拜访”“告辞”“失陪”“留步”“指教”“赐教”“劳驾”“拜托”“打扰”“包涵”做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。

做文