八年级下生物教学计划

第第页八年级下生物教学计划

八班级下生物教学计划1

一、教学目标

1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践技能。

2、通过复习七班级上册、下册和八班级上册、下册使同学全面系统地掌控生物的相应知识。

3、指导同学有效地利用复习指南

二、同学状况分析

目前初二年有部分同学学习生物的爱好还不很高，这学期生物要进行会考，所以还需要加强对同学的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法调动同学的学习积极性，争取这次会考成果有较大的提高。

三、教学要求

1．老师在教学中要留意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念，面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高同学的生物科学素养。

2．教学中要使同学在知识、技能、情感、立场和价值观等方面有所进展，引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。

3．老师在传授知识的同时要特别留意科学讨论方法的培育，留意对同学综合技能的培育。通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。

4．教学中要留意合理选择和运用各种帮助教学手段。

四、详细措施

1、细心组织和策划好课堂教案。

2、转变课堂教学教学结构，表达先学后教的教学模式，突出同学的学习主体性，通过同学的学老师的'导来提高课堂教学效率。

3、挥多媒体的重大作用，多搜集有关的资料避开生物知识的枯燥，让同学在观测自己身边的植物的生活过程中渐渐的懂得其中的神秘，同时这样也可以让同学不会厌烦学习生物；

4、让每一个同学尽可能对于当堂的内容达标，老师肯定做到精讲点播，给同学足够的练习时间，同时书面作业让同学当堂完成，避开书面作业的抄袭现象。

5、通过多与同学沟通、多与其他老师沟通、多读书从书中总结方法和阅历，不断提高自己的教育教学技能，留意发觉问题实时解决。提高自己的教育科研技能。随时记录自己的教学反思在反思中成长，在反思中提高。

6、结合教研组的活动来提高自身同时提高同学的学习。

7、培育优生，转化后进生。

8、仔细做好综合实践活动。

五、进度安排

见教学进度表

八班级下生物教学计划2

一、学状况分析

本人所教八班级三个班的生物教学公作，这三个班的同学基础参差不齐，生物是一门基础的课程，大多数同学对此颇感爱好，在调动同学积极性的同时留意一道同学分析学习方法。经过一段时间的努力，同学的成果有肯定程度的提高，生物学素养有肯定程度的提高。但有个别同学上课顽皮好动，还需真确引导，使他们走上学习的路子。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验减削了一些，增加了观测和思索，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践技能。

2、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。

3、通过学习使同学知道如何健康地生活。

4、对同学进行唯物主义和爱国主义教育。

四、详细措施

1、细心采用先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、细心组织和策划好课堂教案。

3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、培育优生，转化后进生。

五、教学方法

要坚固树立以“同学为本”的观念，技能的获得是需要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到技能的.转化需要经过一个桥梁，这就是同学的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简约的公布答案代替。否那么，是剥夺了同学作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于同学技能的形成。生物老师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课同学能提高多少”。

六、进度安排

教学内容及参考课时如下：

第一章、生物的生殖和发育〔8节〕

第二章、生物的遗传和变异〔9节〕

第三章、生物的进化〔5节〕

第四章、传染病和免疫〔4节〕

第五章、用药和急救〔4节〕

第六章、了解自己增进健康〔4节〕

总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，争取每位同学都拿到好成果。

八班级下生物教学计划3

一、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验减削了一些，增加了观测和思索，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了知识面。

二、教学目标

1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践技能。

2．在继续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。

3．继续探究试教过程中新的`教学模式，积极吸取上一年的“课改”阅历，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

4.继续讨论和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动老师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。

5．继续探究新课程的评价体系，特别是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。

6、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。

7、通过学习使同学知道如何健康地生活。

8、对同学进行唯