（苏少版）六年级美术下册 三百六十行（二） 说课稿 1_第1页
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#（苏少版）六年级美术下册三百六十行（二）说课稿1一、教材分析本课程内容来自苏教版六年级美术下册教材，第三十六个话题“三百六十行（二）”，主要内容是学习中国书法中的“行书”。行书又称楷书，是汉字书法中的一种字体，它起源于东汉时期，是隶书的发展变体，也是现代汉字书法中常用的一种字体。行书易于书写，笔划简洁，结构紧凑，是书法中最具有实用性的汉字字体之一。本课程中主要通过学习行书七十二变的方式，让学生掌握行书的基础知识，熟练掌握笔画和构成规律，并能够用行书写出简单的汉字。二、教学目标知识与技能目标：了解行书的基本知识和构成规律熟练掌握行书笔画的笔顺和特点能够用行书写出简单的汉字过程与方法目标：培养学生对中国书法艺术的兴趣通过观察、模仿和实际操作等多种方式，提高学生的写字技能促进学生的思维发展和表达能力，培养学生的审美意识和艺术素养情感态度价值观目标：培养学生尊重中国书法艺术的态度让学生感受到书法艺术的美好，在艺术创作中感受到快乐和成就感鼓励学生积极表达自己的想法和感受，培养学生的自信心和创造力三、教学重难点教学重点：1.行书的基本知识和构成规律2.行书笔画的笔顺和特点3.熟练掌握行书写字技巧教学难点：1.各种笔画的演练和组合2.发掘学生的艺术潜能四、教学准备教师：教材，黑板、粉笔、笔学生：笔、纸五、教学过程1.导入新知识教师出示一些行书的汉字，引导学生分析笔画和结构特点，并请学生体会字形的美感。让学生阅读《诗经》中的《三百六十行》，导入本节课的主题。2.学习行书的基本知识和构成规律教师出示行书的字形，讲解行书的基本知识，包括笔画的形态、位置和颜色等。通过比较行书和楷书的不同之处，让学生理解行书的特点和构成规律。教师可以利用黑板或幻灯片等方式，让学生更直观地感受行书的美。3.熟练掌握行书笔画的笔顺和特点教师重点讲解行书笔画的笔顺和特点，通过演示让学生跟着练习。让学生自己写几个汉字，并进行矫正和指导。4.培养学生的艺术潜能教师可以组织学生进行绘画或其他艺术活动，让学生参照行书的字形创作自己的艺术作品。引导学生发掘自己的艺术潜能，在创作中培养学生的审美能力。5.总结与评价教师可以邀请学生上黑板写出自己的作品，进行展示和评价。教师总结本节课的主要学习内容和教学过程，鼓励学生在今后的学习、生活中继续发掘自己的艺术潜能。六、教学反思本节课主要通过讲解行书的基本知识、笔画和构成规律等方式，让学生掌握行书的基本技能。同时，通过创作和实践等方式，培养学生的艺术潜能，促进学生的审美和表达能力。课程安排合理，教学过程生动有趣，

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