四年级下册美术导学案-大地与江海的乐章 岭南版_第1页
四年级下册美术导学案-大地与江海的乐章 岭南版_第2页
四年级下册美术导学案-大地与江海的乐章 岭南版_第3页
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四年级下册美术导学案-大地与江海的乐章岭南版背景介绍大地与江海是中国自然界中的两个重要元素，它们承载着中华文化的许多精彩之处。中国南方地区的岭南文化，更是以大地与江海为蓝本，在曲折的山岭和绵延的海岸线之间形成了独特的文化特征。本篇美术导学案以岭南文化为背景，将以大地与江海为主旨，通过让学生了解大地与江海的乐章，让学生了解岭南地区的文化特色和美的艺术审美意识。教学目标了解大地与江海在岭南文化中的地位和作用；了解大地与江海在岭南文化中的表现形式；能够通过绘画表达大地与江海的美；培养学生对大地与江海的艺术审美意识。教学重点学生能够通过绘画表达大地与江海的美。教学难点学生能够通过学习大地与江海的表现形式，培养出对大地与江海的艺术审美意识。教学内容与方法1.大地与江海在岭南文化中的地位和作用大地与江海在岭南文化中占据了非常重要的地位，它们一方面是岭南文化的基础，另一方面也在岭南文化中承载着许多精彩之处。学生通过教师讲解、图片展示等形式了解大地与江海在岭南文化中的地位和作用。2.大地与江海在岭南文化中的表现形式大地与江海在岭南文化中有着许多表现形式，例如岭南地区独特的山水画，以及南音、大戏等表演形式。学生通过教师讲解、图片展示等形式深入了解大地与江海在岭南文化中的表现形式。3.通过绘画表达大地与江海的美学生通过绘画，表达大地与江海的美。学生根据教师的指导，选择一些具有岭南风情的画面进行绘画，例如岭南地区的山水画、海景等。4.培养学生对大地与江海的艺术审美意识通过对大地与江海的表现形式以及绘画创作的学习，培养学生对大地与江海的艺术审美意识，提高学生的综合素质。学生通过参观美术展览等形式，提高对大地与江海的艺术欣赏水平。教学过程1.导入环节教师出示一幅岭南的山水画，介绍岭南文化，并引导学生了解大地与江海在岭南文化中的地位和作用。2.讲解大地与江海在岭南文化中的表现形式教师出示多幅岭南地区的山水画、海景等，让学生了解大地与江海在岭南文化中的表现形式。3.绘画创作环节学生根据教师指导，选择一幅具有岭南特色的画面进行创作，例如山水画、海景等。4.提高学生的综合素质学生通过参观美术展览等形式，提高对大地与江海的艺术欣赏水平。教学评价评价学生在绘画创作中表现的艺术想象力和绘画技巧。同时，也要评价学生对大地与江海的艺术审美能力，是否通过学习大地与江海的表现形式等来提高自己的艺术欣赏水平。参考文献《岭南文化研究》《岭南山水文化论丛》《岭南文化美术史》以

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