走进采访-《中国的传统节日》（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用

走进采访——《中国的传统节日》（导学案）一、学习目标1.了解什么是传统节日以及其重要意义。2.掌握中国的一些传统节日的基本信息及庆祝方式。3.了解不同地区、不同民族的传统节日。4.提高自己的采访能力，培养一些基本的采访技能。二、学习重难点及难点攻克1.重点：掌握中国的一些传统节日的基本信息及庆祝方式。攻克：收集有关这些传统节日的资料，认真阅读。2.难点：提高自己的采访能力，培养一些基本的采访技能。攻克：多练习，多思考，多观察，多交流。三、学习过程步骤一：导入1.老师用课件或图片展示中国的一些传统节日，让学生谈谈对这些节日的印象和了解。2.教师为学生介绍采访的重要性，让学生了解采访的意义，为今天的课程打下基础。步骤二：知识讲解1.什么是传统节日？传统节日是指某一民族历史悠久，代表着该民族文化底蕴的节日。它是生命体现、精神寄托和文化传承的重要形式，是表达感情、传递价值观、推广文化、增强凝聚力的重要途径。2.中国的传统节日有哪些？中国的传统节日非常多，以下是一些较为重要和具有代表性的节日。（1）春节：农历正月一日，是中国最盛大、最重要的传统节日。（2）清明节：农历二十四节气之一，也是传统节日之一，为扫墓祭祖节。（3）端午节：农历五月初五，是中国的传统节日之一，主要活动有赛龙舟、吃粽子、插艾草等。（4）中秋节：农历八月十五日，与春节齐名，是中国的传统节日之一，主要活动有赏月、赏桂花等。（5）重阳节：农历九月初九，这一天也是老人的节日，人们通常会拜祖先、父母、祖国，祈求健康长寿。（6）元宵节：农历正月十五日，是中国的传统节日之一，也是春节的最后一个节日，主要活动有吃汤圆、猜灯谜等。3.庆祝中国传统节日的方式不同的传统节日会有不同的庆祝方式，以下是一些比较典型的庆祝方式。（1）春节：春节期间，人们会给自己的家装饰，例如贴窗花、挂灯笼等。除夕夜，家人会团聚在一起吃团年饭，一家人开开心心地迎接新的一年。（2）清明节：在清明节这一天，人们会到祖先的坟前去扫墓祭祖，然后会在祖先的墓前烧纸钱、烛火等，以示对祖先的再次祭奠。（3）中秋节：中秋节期间，人们会赏月、吃月饼、喝桂花酒等。并有一些传统的习俗活动，在江南地区，人们会在中秋节的这一天赏菊花，摆花鸟斗和翁仲独钓的象棋局。（4）端午节：端午节是赛龙舟的最佳时期，人们会在这一天赛龙舟、吃粽子、插艾草等，这些庆祝活动都充满了欢快和神秘的氛围。（5）元宵节：元宵节期间，人们会放花灯、猜灯谜、吃汤圆等。花灯是元宵节的主要特色，以各种动物为主题制作而成，十分精美。（6）重阳节：这一天通常是老人节，人们会给老人们送上礼物、篮子或金钱等，祝愿他们健健康康、长命百岁。步骤三：小组合作探究1.组织学生分组，每个小组挑选一个传统节日，收集有关该节日的历史、传说、习俗、食品、歌舞等信息。2.给学生一定时间，让他们进行查找资料，并准备呈现。3.小组内成员互相协作、交流，制定报道方案，准备采访问题，为记者发布会做最充分的准备。步骤四：整理归纳，分析思考1.每个小组的代表向全班呈现所选节日的信息，介绍该节日的历史、传说、习俗、食品、歌舞等等，其他同学可以发表自己的观点，提问等。2.学生和教师共同探讨各个节日的相似之处和区别之处，分析比较这些传统节日的特点和庆祝方式，在思维碰撞中加深对中国传统文化的了解和认识。步骤五：拓展延伸探究不同民族传统文化中的节日，例如少数民族的新年、节日等等。步骤六：小结1.通过今天的课程，我们了解了中国的一些传统节日。2.我们学习了庆祝传统节日的一些方式，了解了传统节日的重要意义和文化传承的重要性。3.我们也提高了自己的采访能力和思考与交流能力，实现了综合实践活动的目的和要求。四、课后作业1.复习今天的内容，回答教师提出的问题。2.在家访问父母或长辈，了解他们小时候怎么庆祝传统节日，写一篇题为“我家传统节日庆祝”的作文。3.选一个自己比较喜欢的节日，为它设计一个宣传海报。五、教学反思1.本课程重点是介绍中国传统节日，所以应该先讲解传统节日的概念和重要意义，然后再详细介绍各个节