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文档简介
人教版小学数学六年级下册2.4《利率》教学设计课题2.4《利率》教学目标知识目标学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类,理解什么是本金、利息。能力目标能正确计算利息。情感目标对学生进行正确对待人民币的教育。教学重点利息的计算。教学难点利息的计算教学准备教师准备:课件。学生准备:纸笔。教学过程热身活动创设生活情境,了解储蓄的意义和种类1、储蓄的意义师:快要到年底了,许多同学的爸爸妈妈的单位里会在年底的时候给员工发放奖金,你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢?
2、储蓄的种类。(学生汇报课前调查)新知呈现与操练自学课本,理解本金”、“利息”、“利率”的含义1、自学课本中的例子,理解“本金”、“利息”、“利率”的含义,然后四人小组互相举例,检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。本金:存入银行的钱叫做本金。利息:取款时银行多付的钱叫做利息。利率:利息与本金的百分比叫做利率。2、师:根据国家经济的发展变化,银行存款的利率先让学生谈谈你所知道的储蓄有哪几种,并举例说明,然后教师作适当的补充。有时会有所调整,而且,根据存款是定期还是活期,定期时间的长短,利息也是不一样的。.3、利息计算(1)利息计算公式
利息=本金×利率×时间
(2)例4:王奶奶要存5000元请你帮助王奶奶算一算存两年后可以取回多少钱?(整存整取两年的利率是2.10%)。在弄清以上这些相关概念之后,学生尝试解答例题。在学生独立审题解答的基础上订正。方法一方法二5000×2.10%×2=210(元)5000×(1+2.10%×2)5000+210=5210(元)=5000×1.042=5210(元)巩固拓展实践应用第11页做一做完成练习时看清题目认真审题,注意计算要准确。总结学生谈谈学习本课有什么新的收获。板书设计利率本金:存入银行的钱叫做本金。利息:取款时银行多付的钱叫做利息。利率:利息与本金的百分比叫做利率。根据存款是定期还是活期,定期时间的长短,利息也是不一样的。.利息计算公式
利息=本金×利率×时间
课后作业教材第14页的第9题。
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