美术老师年度工作计划三篇

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美术老师年度工作计划1

新学期又开始了。我这学期的教学任务是高一到高六的美术，两年四年的生命教育，高六的社会实践，这是我第一次接触的新学科。

一、指导思想

新时期学校美术教育不再是单纯的技能训练，而是文化学习；学校美术教育不同于专业美术教育，专业美术教育是为同学综合素养的进展服务的。它着重培育同学的审美技能、感知技能、想象力、表达技能、创新精神、性格进展和全面进展。新教育培育同学的学习爱好，强调同学的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习。通过艺术实践活动，同学的整体素养将得到提高，最终同学将学会学习和做人，这将使他们受益终身。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，我这学期制定了以下计划。

二、教学目标：

在这一学期的美术教学工作中，我将在以往教学阅历的基础上，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，针对同学的心理特点和学习状况，以多种有趣的教学方式，开阔同学的美术视野，吸引同学，让同学掌控绘画技法，继续接受传统的色调和国画教学。设计和手工，继续深入学习。提高同学对艺术的爱好和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美和实践技能。并在教学中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和实践技能。让同学在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆、制造性地完成学习任务。

三、详细工作：

1、继续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。

这学期我会继续加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学讨论为主要讨论活动，加强案例学习，让自己从认识新课程到进入新课程。

2、课堂教学活动。

在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的讨论。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化讨论和文化传承”的教学讨论同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。

四、教材的非常处理：

1、新课程改革虽然不提倡老师板绩效，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。

2、有些手工课需要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满意教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中预备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3、依据实际教学需要，我会删减一些题目或增加其他内容，这样更有利于同学的实际状况，突出我校美术教学的特色。

4、要求同学预备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的预备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。

五、教学中应留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止事故发生。由于美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

2、自调颜料比较难掌控，要留意教室卫生和物品清洁。

六、重视优生优育，开展优秀培训

加强优秀同学的培育，培育同学对学科的爱好和性格，积极组织同学参与国家、省、市竞赛

社会实践是劳动课的基本特征，是同学掌控知识和形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学的目的，光在课堂上说教是不够的。只有通过多样化、爱好、知识等实践活动。能否激发同学的爱好，取得良好的效果。

总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、知识的进展为目标，以培育同学良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简约的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。

美术老师年度工作计划2

一、同学状况分析

1、同学对绘画有深厚的爱好。

2、同学具有肯定的分析判断和建模表现技能，能够构思和表达完整的画面。

3、同学缺乏执着的学习精神和坚决的艺术学习目标。

二、教材分析

本教材分为造型表现、设计应用、赏析评论、综合探究四个方面。有绘画，泥塑，剪纸，手工，鉴赏。课程的目的是培育同学的创新和差异，形式多样，给同学很大的进展空间，满意同学制造和表达美的愿望。

〔1〕全卷20节课，教材安排与一班级教材不同：

1、更加着重同学活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强美术与其他学科的融合，尤其是语文〔文学〕。比如第十课是艺术与音乐的融合，第二、八、十三课是艺术与语文〔文学〕的融合，第十九课是艺术与现实社会的融合。

〔2〕每节课内容的安排都有许多精致的图片，展示了同学的活动过程和作品的图片，方便老师做教学参考，也方便同学自学。

三、教学目标

1、激发同学爱美、求美、制造美的爱好，培育同学喜爱艺术的情感。

2、尝试不同的工具、论文和身边简单找到的各种媒体，通过各种方法大胆自由地表达自己看到的、听到的、感受到的、想到的，体验建模活动的乐趣。

3、鼓舞同学尝试通过各种渠道自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、思索的东西，进行简约的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓舞同学观测生活，观赏美，用简短的文字大胆表达自己的感受。

5、通过游戏建模的手段，组织和引导同学开展各种综合性、探究性和体验性的活动，培育同学综合解决问题的技能。

四、教学难点

教学重点：了解艺术语言的表达方式和方法，敏捷掌控造型和色调的应用，激发同学的制造精神，培育艺术实践技能，加强实践技能和审美技能，渗透人文精神。

教学难点：培育同学的艺术感知和造型技能，培育审美情趣，渗透德育教育。

五、教学措施

1、追随唯美主义者

3、加强师生双边关系，即强调老师的教学，强调同学的学习，确立同学的主体地位。

4、采纳多种教学方法，运用现代教学仪器，大胆改革。

5、转变评价方式，采纳自我评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步与进展，尊敬个体差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。

美术老师年度工作计划3

一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析

(一)学期目标

1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教育、审美教育、技能教育、技能培育和双基训练的关系。在传授双基、培育技能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美技能。

2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征出发，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地掌控知识和技能，并逐步有效地提高同学的审美技能和促进同学的智力进展。

3、坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的援助同学解决练习中的详细问题。对于成果不抱负的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地援助解决。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。

5、关怀美术教学的改革和进展，积极进行教学改革试验，努力提高教学质量。

6、学业考核以平常成果为主，考核可采用多种方式。

(二)教材分析

本班级的美术教材大多

多以动手技能为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。初步学习素描，掌控素描基础技法，进一步加强造型技能。进一步学习标识设计，加强设计制作技能。

(三)教学难点

1、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。

2、奇妙创意，运用不同材质的.物品进行组合，进行造型设计。

3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。

4、观赏名人名作，认识该美术作品的艺术特点。学画国画山水、人物。

5、学习制作印章。

二、同学基本状况分析

六班级同学们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌控程度也不同。大部分同学对色调有辨别技能，把握物体外形的技能很强，乐于动手，对手工制作课充斥了极高的热忱。对美具有了较高的观赏技能。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充斥了爱好。作为美术老师要引导他们爱好进展下去，并且要继续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、认识美的技能较强的同学加强辅导，进一步提高画画的技能。有个别同