八年级下语文理解性默写

PAGEPAGE20八年级下理解性默写文言文复习11、《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻含新事物不断涌现的理趣（揭示新事物必将取代旧事物富含哲理）、（表明台湾回归大陆是谁也阻挡不了的趋势）的千古名句是：___________，_______________。、表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：__________，________。、饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：__________，__________。诗中4、、运用典故的诗句是：____________，_________。两个典故分别是2、《赤壁》作者运用议论，抒发感慨，直接对历史结局提出自己评判（蕴含机遇造人的哲理）（.隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情）（.表达作者怀才不遇，不以成败论英雄观点）（抒发历史感慨，以小见大）的句子是：_________，_______以二乔的命运来反应赤壁之战的重大影响的诗句是3、《过零丁洋》运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷（以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化）的句子是：_____________，___________。（表明作者以死明志的千古名句）（表现其崇高爱国情怀和坚贞的民族气节）民族英雄文天祥的名句__________，__________________。与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：____________，__________。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：__________，______________。以雨打萍比喻4、《水调歌头》.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句（望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友）（道尽千载离人心愿）的词句是：_____________，______。词中蕴含人生哲理、表现作者的旷达胸襟的词句是的句子是：_______，反映作者矛盾心情的句子是：______________，__________，__________________。有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：_____________________，__________________。5、《山坡羊潼关怀古》运用比喻、以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是：______________，______________，___________________。概括全篇主旨、揭露封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的名句是：______；________。揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡）的诗句是。6、《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：___________，___________________。表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：___________，___________。表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：________，__________。富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是________，_______。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：______________________，7、《行路难（其一）》最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是：________，_______。运用对比诗人面对美酒佳肴无食欲、运用动词形象表现诗人心情茫然、苦闷、抑郁的诗句是________，____________。______________，_________________________。比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是：_______________，____________。运用典故表现诗人信心和信念的语句是：________，______________________。8、《茅屋为秋风所破歌》（包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想）（表现诗人推己及人，忧国忧民，博大济世情怀）（突出体现诗人胸襟广阔、心怀天下苍生）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在诗中发出了“______，_____________________。”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔、无私的献身精神的决心的两句诗：________________________，_______________。写诗人面对儿童的淘气、恼恨自己老迈无力、生活无依、一事无成、无可奈何的诗句是：___________________,_________。写出诗人由己及国，黯然失眠（真是写出诗人困顿愁苦处境和黯淡愁惨心情）的句子是_____，__________。9、《白雪歌送武判官归京》描写边塞奇特景色，写北方边地风狂雪早（可看出物候是因地而异的）的句子是：____________，_____________。写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的句子是：_____________，__________。将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似诗句是：__________，___________。起承上启下过渡作用、夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是：______，___________________。：从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬的句子是：_______，______________________。描写军中苦寒生活的句子是：_______________________，_______________________。10、《己亥杂诗》.以落花为喻，融人议论、表明心志，形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意：_______________，___________。写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：_______________，_________________。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“________，___________。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性（形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神）的句子是：______，_________________。11、《送杜少府之任蜀州》（歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情的千古名句）（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通）同是送别诗，王勃的《送杜少府之任蜀州》和王维的《送元二使安西》中意境截然相反的诗句是：_____，_________。___________，________。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：__________，________。点明送别之地和游人将去之地的句子是：__________________________，__________________________。12、《早春呈水部张十八员外》采用比喻手法表现早春景物特点的句子：__________。写春雨的诗句有：13、《无题（相见时难别亦难）》以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：_________________。（原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献）.常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：___________，____________。诗中通过书信找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：______________________，_____________________。14、《相见欢（无言独上西楼）》借助比喻抒写离愁将抽象的情感加以具象化的名句是：__________，________________，__________________。以神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐藏的多少不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是________________________。情景交融描画出秋的萧瑟与作者的孤独凄寒之感的词句是________________，________________________。15、《登飞来峰》诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”、与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙，蕴含站得高，看得远的道理；表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是：________________________，_________________________。运用夸张手法极言山高塔耸，表达自己信心和希望的诗句是_________16、《登幽州台歌》中陈子昂感叹时空无限，人生有限的诗句、17、王维在《终南别业》中表现自己隐居山中悠闲自得的心境的诗句陶渊明在《饮酒》中意境相同的诗句是18、，对此可以酣高楼。李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，赞美主客双方的才华与抱负诗句。最后以幽愤作结的诗句是19、《苏幕遮》描写秋天的绝妙对偶句是表达范仲淹思乡的词句思乡的诗句有：（写出三句以上作者出处诗句）20、《与朱元思书》总写全文的句子抒发作者身历富春江天下独绝的奇山异水之心中感受的句子是；从声音的角度写出富春江景色之美的句子从侧面写出富春江水特清澈的句子是鸢飞戾天是指《三峡》水流速度快的句子是意思相同的21《五柳先生传》有一个成语出自本文是现在常用的意思是请用这成语造句本文用细节来刻画人物，写其专志乐学写其洒脱不羁写其高雅脱俗的；暗示五柳先生隐姓埋名、恬淡自适的句子是表现五柳先生性格的句子是，表现五柳先生志趣的句子是22《马说》作者借伯乐和千里马为喻，讽刺和批判了封建统治者的丑恶现象，抒发了作者愤懑之情。本文主旨句是说明千里马被埋没的直接原因的句子是根本原因是23、读了韩愈的《马说》，请结合当今人才使用的情况，谈谈自己的感受。24、《送东阳马生序》作者叙述早年求学时的种种困难有作者认为读书成败的关键是学完本文拟你有什么感受25、《小石潭记》作者运用动态描写手法写游鱼的句子是描写游鱼动态的句子妙用比喻写水声的句子：巧用动词写潭石：精用短语写环境：课文抓住小石潭的特点。描写小石潭全貌的句子是本文通过描写小石潭抒发了作者感情。26、《岳阳楼记》作者滕子京取得“”政绩后才开始重修岳阳楼。岳阳楼重修后的变化是。表达作者写作缘由的句子是。描写洞庭湖全景的句子是。第二段承上启下作用的句子课文表达作者旷达胸襟的句子是；表达作者政治抱负的句子是这句话的含义是，你得到的启示。古仁人之心指。或异二者之为，二者指此话在文中作用（）文中与“前人之述备矣”相照应的句子是文中与“悲”相照应的八个字是“喜”照应的八个字是。“微斯人，吾谁与归”是一个句表达了作者思想感情。仁人志士心怀天下的名言有：三句以上心旷神怡意思出自本文的三个成语是：分别解释27《醉翁亭记》作者是，人们称他为居士。本文主旨句是。与之有关的两首对联是：欧阳修与百姓同乐；翁去八百载，醉乡犹在，醉翁亭命名由来是。美国借人权的事干涉中国内政真是写春景句子夏秋冬与民同乐的四副图画分别是。课文中直抒胸臆，奠定全文感情基调的千古名句是作为主线贯穿全文的句子是。出自本文的成语:风霜高洁是另一个成语是：意思是。黄发垂髫意思相同的一个成语是。28、《满井游记>>作者是本文主旨句是文中总写春天景物的句子是：与局促一室之内相呼应的句子是。描写水的一个精妙的句子是描写山的一个比喻句是描写麦苗的比喻句是汗流浃背意思是写出三句描写花的诗句：29、通假字归类1窥谷忘反2、四支僵劲不能动3、同舍生皆被绮绣4、才美不外见出来5、食马者6、属予作文以记之。7、百废具兴8、恶能无纪9下见小潭食之不能尽其才11、其真无马邪12千转不穷35、有关传统节日的诗句春节：__________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，_______________。元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。_________________，________________。清明节:清明时节雨纷纷，_____________________。借问酒家何处有？______________________。端午节：_____________________________________________________________________________重阳节：_____________________________________________________________________________中秋节：_____________________________________________________________________________36、有关四季的诗春____夏秋冬37、有关自然景物的诗词山水湖风雪雨日月星八年级下语文文言文复习2与朱元思书一、解释下列加点的词语答案

1、风烟俱净俱：全，都

2、从流飘荡从：随着

3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：青白色

4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得过奔：飞奔的马

5、负势竞上负：凭依

6、蝉则千转不穷转：通“啭”叫

7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：到息：平息

8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：经营反：通“返”返回

9、横柯上蔽柯：树干

二、翻译下列文言句子答案

1、风烟俱净，天山共色。那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。

3、负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。

4、鸢飞戾天者，望峰息心那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。

5、经纶世务者，窥谷忘反忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。

6、疏条交映，有时见日。稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光

三、阅读课本，回答问题答案

1、本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。

2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。

3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷

送东阳马生序

一、解释下列加点的词语答案

1、家贫，无从致书以观致：买

2、援疑质理援：提出质：询问

3、益慕圣贤之道慕：仰慕

4、俟其欣悦俟：等到

5、滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：热水覆：蒙盖

6、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：两顿

7、走送之，不敢稍逾约走：跑逾约：超过期限

8、四支僵劲不能动支：通“肢”肢体

9、同舍生皆被绮绣被：通“报”穿着

二、翻译下列文言句子答案

1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。

2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。

3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。

4、以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我。

5、余立侍左右，援疑质理。我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。

6、以衾拥覆，久而乃和用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。

7、、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。

8、盖余之勤且艰若此。总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。

9、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。

10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又苦于没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

三、阅读课文，回答下列问题答案

1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。艰苦的学习过程和端正的学习态度。

2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？勤奋学习的谦虚求学的态度。

3、用一句话概括第二段的内容叙述了作者奔走求学之苦。

4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。

5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？借书之苦。求教之难。

6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？得到知识，明白道理。

7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。

8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。

：五柳先生传一、解释下列加点的词语答案

1、造饮辄尽造：一来

2、箪瓢屡空，宴如也如：若

3、兹若人之俦乎俦：类

4、不戚戚于贫贱戚戚：忧愁

5、先生不知何许人也许：地方

6、每有会意会：领会

7、亲旧知其如此旧：朋友们

二、翻译下列文言句子答案

1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

2、衔觞赋诗，以乐其志一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。

三、阅读课本，回答下列问题答案

1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？好读书;性嗜酒;常著文章自娱。平和、旷达的性格。

2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。闲静少言，不慕荣利。

3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？自得其乐，淡泊名利。

：马说

一、解释下列加点的词语答案

1、策之不以其道策：驾驭道：方法

2、执策而临之策：鞭子临：对着

3、其真无马邪其：难道

4、其真不知马也其：恐怕

5、一食或尽粟一石食：餐石：容量单位，十斗为一石

6、食之不能尽其材食：喂材：才能

7、是马也，虽有千里之能是：这样

8、且欲与常马等不可得且：尚且等：一样

9、才美不外见见：通“现”表现出来

10、故虽有名马虽：即使

11、安求其能千里也安：怎么千里：日行千里

二、翻译下列文言句子答案

1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。

2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。

3、食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。

4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。

5、其真无马邪？其真不知马也。难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！

小石潭记唐柳宗元唐宋八大家之一。

一、词语：

1.水尤清冽尤：格外。

2.伐竹取道，下见小潭道：道路。见：出现。

3.为坻，为屿，为嵁坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。

4.潭中鱼可百许头可：大约。

5.佁然不动佁然：呆呆的样子。

6.以其境过清，不可久居清：凄清。居：停留。

7.隶而从者隶：跟从。

8.从小丘西行百二十步西：向西。

9.下见小潭下：在下面。

10.日光下澈下：往下。

11.皆若空游无所依空：在空中。

12.斗折蛇行，明灭可见斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。

13.其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样。

14.似与游者相乐乐：逗乐。

15.凄神寒骨，悄怆幽邃凄：使凄凉。寒：使寒冷。

16.记之而去去：离开。

二、句子翻译。

17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。

18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。

19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

20.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动

21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。

22.其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。

23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。

24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。

三、

25.课文按什么顺序写？游览顺序。

26.课文抓住了小石潭什么特点？幽静。

27.作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。

28.本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。

29.文中的“对比”和“烘托”点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。：岳阳楼记范仲淹（宋）

1)滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调

2)越明年越：到了

3)乃重修岳阳楼，增其旧制乃：于是。制：规模。

4)刻唐贤今人诗赋于其上于：在；其：它的。

5)属予作文以记之予：我；以：来。

6)予观夫巴陵胜状夫：那。胜状：胜景。

7)衔远山，吞长江衔：衔接。

8)横无际涯，朝晖夕阴涯：边。晖：日光。

9)此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。

10)前人之述备矣述：描述。备：详尽

11)然则北通巫峡，南极潇湘然则：既然这样，那么……。极：尽。

12)迁客骚人迁客：降职远调的人；骚人：诗人。

13)霪雨霏霏霪雨：连绵的雨。霏霏：雨或雪繁密的样子。

14)连月不开开：放晴。国：京城。

15)薄暮冥冥；去国怀乡薄：迫近。去：离开。

16)春和景明；沙鸥翔集景：日光。集：栖止。

17)岸芷汀兰；此乐何极芷：小草；汀：小洲。极：穷尽。

18)宠辱偕忘宠：荣耀。偕：一起。

19)把酒临风把：持。

20)予尝求古仁人之心求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。

21)或异两者之为或：或许。为：指两种心情。

22)庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。

23)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先：在……之前。后：在……之后

24)微斯人(登斯楼也)，吾谁与归微：没有；斯：这。归：归依。

25)若夫：像那。至若：至于。嗟乎：唉。

26)不以物喜以：因为。心旷神怡怡：愉快。

27)越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

28)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？

29)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。

30)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

31)予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？

32)不以物喜，不以己悲。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

33)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。

34)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。

35)【通假字】(1)属予作文以记之属同“嘱”，嘱托。(2)百废具兴具同“俱”，全。

中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

①滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。

②作者写本文的原因是：属予作文以记之。

③表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

④前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。

⑤“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。

⑥登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。

⑦在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。

⑧在句子“或异二者之为”中的“二者之为”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。

⑨在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。

⑩在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君。

⑾、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。

⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

⒀、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。

⒁、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

⒂、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧，后天下之乐而乐。

⒃、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。

八年级下册：醉翁亭记欧阳修（宋）

一、词语解释：

1.环滁皆山也；环而攻之环：环绕。环：包围。

2.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。

3.泻出于两峰之间者泻：飞泻。

4.翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。

5.名之者谁名：给……命名。

6.饮少辄醉辄：就。

7.醉翁之意不在酒意：情趣。

8.得之心而寓之酒也寓：寄托。

9.云归而岩穴暝归：聚集。

10.太守归而宾客从也归：回家。从：跟从。

11.吾谁与归归：归依。

12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：香花。秀：繁荣滋长。

13.至于负者歌于途负者：背着东西的人。

14.休于树于：在。

15.山肴野蔌肴：野味。蔌：菜蔬。

16.宴酣之乐酣：尽兴的喝酒。

17.非丝非竹丝：弦乐器。竹：管乐器。

18.弈者胜弈：下棋。

19.觥筹交错觥：酒杯。筹：酒筹。

20.颓然乎其间者颓然：醉醺醺的样子。乎：于。

21.树林阴翳翳：遮盖。

22.鸣声上下上：树的上部。下：树的下部。

23.太守谓谁谓：是。

二、句子翻译：

1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，又看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。

2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，座落在泉水边上，这就醉翁亭了。

3）名之者谁？太守自谓也。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。

4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也太守跟宾客到这里来喝酒，他喝得很少却总是喝醉，年纪又最大，因此给自己起了个别号叫“醉翁”。

5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。

6）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上。

7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。像那太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来国。这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。

8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。

9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和筹码杂乱交错，人们时起时坐，大声喧哗——这是宾客们欢乐的图景。

10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。一个面容苍老、满头白发的人，昏昏欲倒的坐在众人中间——这是太守喝醉了。

11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。不久，太阳落在西山，人影散乱，这是宾客们跟着太守回去了。

12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。

13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守心中自有他的乐趣。

14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章来表述这种快乐的，就是太守。

三、文章内容理解：

《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。

1.全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。

2.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；

④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；

⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；

⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；

⑦、写秋景的句子是：风霜高洁；

⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；

⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。

⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。

⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。

⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。

⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的方面。

⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”

⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。

满井游记

1.恶能无纪恶：怎样。纪：通“记”，记载。

2.冻风时作作：起。

3.局促一室之内局促：拘束。

4.波色乍明，鳞浪层层乍：初。

5.而冷光之乍出于匣也乍：突然。

6.柔梢披风披：分散。

7.毛羽鳞鬣之间鳞：指鱼类和爬行类动物。鬣：指马一类动物。

8.夫能不以游堕事堕：耽误。

9.麦田浅鬣寸许鬣：像兽颈上的长毛一样。

10.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：用泉水煮。茗：煮茶。罍：端着酒杯。蹇：骑驴。

11.而此地适与余近适：正好

12.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。

13.于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。

14.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。

15.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。

16.风曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。

17.这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘，表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情，也流露出对官场沉闷生活的厌倦。中考作文评分标准关键词解读——创新意识一、点击关键词

创新是作文的生命。尤其是面对“开放型”的话题作文，谁最有创新意识，谁写出有新意的文章，谁就能取胜。各地中考作文的评分标准中都有这样的一条：“鼓励有创意的表达。”虽然只有这简单的一句话，但给考生以很大的写作“自由”。这种“自由”，包括“精神的自由”和“笔墨的自由”，简而言之，就是“用我笔写我思”。二、写作支招

考场作文创新可以从下面四个方面入手。（一）选材出新

古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜，是不能有创意出新的。我们生活在一个多元并存、共处竞争的时代，社会上的新闻热点，构建和谐社会中的风云事件，校园里的激情辩论，无不跳动着时代的脉搏，涌动着创新的气息。例如，武汉市中考满分作文《“我”为我服务》，作者把眼光投向高科技产物——克隆人。表现了随着“克隆人”的服务和替代，人类不断退化、萎缩，表达作者对社会生活热点问题的关注和忧虑。社会热点问题很多，如战争与和平、北京奥运、信息高速路、博客、素质教育中的综合素质评价等。（二）立意出新

立意是一篇文章的灵魂。要使立意充满创意，可从下面两个方面着手：

1、多一点对立意“公式”的否定。用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者……这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，毫无新意。只有冲出了立意公式的羁绊，寻找到独特的心灵感悟，文章立意才会高人一筹。

2、多一点对立意角度的选择。在立意的角度上，可以正面着墨，也可以反面着笔。例如一“雪”为话题，一般人立意总是赞美雪的洁白无瑕，这种思维并无新意。如果逆向思维，立意贬雪，抨击雪的虚伪（见不得阳光）、凶恶（依仗狂风，不可一世）、冷酷（千山鸟飞绝，万径人踪灭）和懦弱（任人践踏），这样的立意就很有新意。（三）形式创新

同样的立意、选材，得分有时因表现形式的不同而有高下之分。因而作文要升格，就要根据自己的写作特长，选用一般考生少用的文章形式，如书信、日记、寓言、童话、科幻故事、戏剧小品等，这样会使你的文章脱颖而出。即使写常规的三大文体，也要尽可能使文章形式新颖些，如写记叙文，可以设置题记、设置悬念、设计小标题等。（四）语言出新

语言是思维的外壳，是情感的载体。怎样才能使语言富于个性呢？

1、写出语言的新鲜美。活用新词语，为文章增添生机与活力。

2、写出语言的诗意美。适当引用诗歌名句，可以增加文章的内涵和文采。

3、写出语言的修辞美。巧用修辞，妙用句式，加强对语言的包装。三、满分作文示例

以“力量”为话题的满分作文：

开在雪山之颠的鲜花文/吴铭

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

苏轼

寒冷的冬夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，把地面铺得厚厚的。狂风呼啸，卷着雪片在空中形成了一个个旋涡。

“孩子，考验你的时候来了，家庭的每一个人都要经历这一关。背上行囊，徒步到雪山上去采摘属于你的那一朵鲜花吧。”老者的声音缓慢洪亮，带着一种不可抗拒的威严。

“可是，父亲，为什么不用家族与生俱来的神力让每个年轻人飞到山顶呢？”这声音还带着一丝若有若无的稚嫩，充满了疑惑。

“不，孩子。这花是用你的血汗浇灌的，它疑聚着你在雪地上留下的一个个艰难的脚印。没有自己的艰辛，花朵就不能开放。”

一阵长久的沉默，只听见两人沉重的呼吸。“时候不早了，上路吧。”还是那个缓慢的声音打破了沉静。

阴冷的月光洒在雪地上，看到了一行歪歪扭扭的脚印，很深很深。

年轻人的身影在雪地上慢慢移动，在他眼中，只看见远方的高山，那才是他惟一的目标。远处传来刺耳的笑声：“年轻人，像你这样走还要走多久啊，别听你父亲的，快用你的神力飞向山顶吧，哈哈哈……”

雪地上还是那个顽强的身影在艰难地移动，一次一次迈出腿，一次一次踏进雪地里，再一次一次地把腿从齐膝深的雪层中拔出来。脚印一个一个留在身后，汗珠一滴一滴地从额上滴下来，和脚印融合在一起。

雪片还在往下落，旷野中，四面八方都回响着大雪的威胁。“年轻人，不许再往前走了，否则，我会让你葬身在雪地之中的。”

年轻人似乎什么也没有听到，依然在重复着那个机械的动作，迈腿，踏雪。因为鲜花就在前面。

寒风更猛烈了，大雪更疯狂了。好像要埋没雪地上那一行行血汗凝聚成的脚印和瘦小的身影。不过，这一切都是徒劳，所有的威胁都不能吓倒这个顽强的年轻人。脚印还是那样清晰可辨，是什么力量使他不畏艰难险阻，攀登不已呢？

苏轼的回答就是最好的诠释。

[满分揭秘]

这篇作文运用丰富的想像力，虚构了一个奇幻的故事，诠释了一个深刻的主题：理想（志向、信念、目标）激发人无穷的力量。

小作者力避议论文、记叙文等一般文体，而是大胆采用小说这种文学形式，虚构了一个奇幻的神话般的故事：一个年轻人不畏艰难险阻，攀到雪山之巅去采摘鲜花。这里的鲜花有着深刻寓意：象征着人生的目标、志向、抱负、理想。而青年冒雪攀峰的经历也昭示着人生的奋斗经历。只有不畏艰难、不懈奋斗的人才能实现人生的目标。这个立意如果采用议论文来阐述的话，肯定没有采用小说来得形象、生动。

用诗一样的语言作题目，新颖、生动。引用苏轼的名言作题记，含义深刻，这些都值得借鉴。四、热身训练

[考题回放]（2006年江苏省常州市中考题）

请以“告别”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于25行）。[思路点拨]

这道作文题非常自由，除了在文体上要求写成诗歌不少于25行外，在审题、立意、选材上对考生都没有设置障碍。半命题的形式，能使考生迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材；考生可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法。如果考生的语言功底不错的话，写篇抒情散文也同样不错的！要写好此文，可以从以下几个方面着手：

⑴立意要高远出新。人的一生，伴随着许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福，惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；没有我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：已是隆冬季节了，春天还会远吗……

⑵选材要独辟蹊径。选材创新的关键在于“人无我有，人有我新”，在选材上应从小处着手，避开人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的而又与众不同的一点入文。比如同是写告别老师的，一般的同学只是通过回忆，写老师深夜批改作业，冒雪给我补课，“下雨天背我们过河”等写滥了的材料，而你却独辟蹊径，先写自己告别了网吧，再写自己告别了不及格，最后写自己告别恩师，在最后一节点明是恩师帮助我告别了网吧，提高了学习成绩。这样的选材立意肯定是令人刮目相看的。

⑶形式要不拘一格。文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所突破。比如同是写告别网吧，如果你用一般记叙文的形式写，则很难收到好的效果，如果你用相声的形式写，那效果就大不一样，此外还可采用镜头组合，小标题连缀、书信日记、对话访谈等形式创新，让阅卷老师耳目一新。

⑷语言要亮丽出彩。语言是文章的外衣，不同文体的文章对于语言有不同的要求，那么，我们的作文就应该体现出所选文体的语言特点，如记叙文的语言应该简明、生动、形象、传神，而议论文的语言应该鲜明、准确、概括、逻辑性强等，生动的语言会让你的文章，听来生动悦耳，读来朗朗上口，看来光彩照人，考来脱颖而出！

[新题设计]

阅读下面的材料，你一定有很多想法，请选择你感受最深的一点为话题，按要求作文。

有一个故事，事情发生在1997年12月11日。美国著名的“悄悄话”专栏女记者辛迪·亚当，想约克林顿总统的夫人希拉里来个单独采访。多番努力，终于搞定，希拉里同意在她出席了纽约曼哈顿大学俱乐部的一个妇女集合后，跟辛迪谈一个小时。

采访就定在曼哈顿俱乐部里。这个俱乐部有着百年历史，注重传统，古色古香。辛迪先到，在大厅候着。到了时间，希拉里还没有来，她坐不稳了，悄悄地把手机拿出来，打个电话问一下。守门的老头过来了，说：“夫人，你在干什么？”

女记者说，我跟克林顿夫人有个约会。老头说：“你不可以在这个俱乐部里使用手机，请你出去。”说完后，老头就走了，辛迪收起了手机。

一会儿老头又来了，看见这女人没走，还与克林顿夫人在大厅里高谈阔论，在场的有总统府的高级助理们。老头不乐意了，说：“这是不能容许的行为，你必须离开。”克林顿夫人说：“咱们走。”乖巧地拉上辛迪就出去了。

要求：⒈题目自拟。⒉立意自定。⒊文体自选（诗歌除外）。⒋600字以上。⒌话题不能超过故事所能涵盖的范围。[思路点拔]

这是一则材料作文，可以选择的话题较宽。只要你能从这则材料中得到某一方面的启示，就可以把它作为话题。当然你的启示一定要有根据，有道理，不能牵强附会，超出故事意义的范围。你可以用发散思维的方法，选择一个角度来确定话题。⒈从看门人忠于职守，坚持原则的角度分析，确定“职责”、“原则”为话题。⒉从看门人不畏权贵，不因为自己的身份地位低下而屈从的角度，确定“平等”为话题。⒊从看门人对于自己的职业的选择，感到自信的角度，确定“自信”为话题。⒋从辛迪和克林顿夫人没有以权压人，礼貌地离开的角度，确定“修养”为话题。确定话题后，再围绕话题去立意。如选择“原则”话题，立意可以是：坚持原则，才能办好事情；坚持原则面前人人平等，就能赢得别人的尊重……如写记叙文，选择材料从小角度切入：（1）班长不肯打扫教室，身为负责班级清洁卫生的干部，你要班长补扫，并且按规定罚扫一天。班长不从，你是如何坚持原则，迫使班长遵守规定的？事后，班里发生了怎样的变化？你是否赢得了同学们的尊重？（2）还可以讲述小人物坚持原则的故事。（3）也可以写不坚持原则而导致失败的故事。[作文素材][名言警句]

⒈人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空马车一样，也就是说，白白的浪费。（[苏]罗佐夫）

⒉有一种事做不做全看一个人愿不愿意，那就是他应尽的义务。尽义务不能靠说漂亮话，要靠果敢的行动。（[英]简·奥斯丁）

⒊有的人本领平庸，但做事尽心竭力，他们比那些本领出众但做事敷衍塞责的人强。（[英]简·奥斯丁）

⒋对待工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。（[法]罗曼·罗兰）

中考作文评分标准关键词解读——合理结构知识要点：1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。3、合理安排内容的先后和详略。考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。3、过渡和照应过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾相照应。为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。4、开头和结尾开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。[5―1]听妈妈讲那过去的事情要求：①写成一篇以记叙为主的文章；②篇幅在600字左右。导思：妈妈经常给你讲过去的事情，在这些故事中哪一个故事最能触动你的心灵？给了你怎样的人生启迪？把这些写下来，就是好文章。１、写本文时要注意叙述的角度。可以***口吻直接叙述，也可以用写作者的口气转述，还可以二者兼用。２、要选择好人称。写作本文最好运用第一人称，可以给人以真实可信之感，从而增加文章的感染力，以引起读者情感的共鸣。３、要安排好记叙的顺叙。可用顺叙，也可用倒叙，中间还可以用插叙，都要注意过渡自然，首尾呼应。[5―2]请以“挫折”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。导思：同学们正处在花季的年龄，有许多美好簇拥着你们。然而，生活的道路并非总是铺满鲜花，生命的里程中会出现许许多多和你“过不去”的事情。一次不理想的考试成绩，一回做好事后被人误解；或是个人抱负受到障碍，家长、老师的批评与指责；或者是独自外出办事时走迷了路，家庭成员发生了突然变故……对花季人生都是一次小小的挫折。1、“挫折”决定了文章的内容，题目限制仅此一点，体裁是记叙文、议论文均可。这个题目，给学生留的选材余地是极宽的。2、在人生道路上，一帆风顺是我们的美好愿望，但人的一生谁能不经受挫折？挫折有大有小，对于初中生来说，学习可能遇到困难，生活中可能遇到麻烦，这都是很好的素材。遭受挫折不要紧。挫折总会过去，要学会正视挫折，重新上路。这一主题可以通过叙事表现，也可作为论点，展开论证。选择哪一种文体，请考生根据自己的特长来定。

3、关于结构，记叙文要注意自然。每一件事都有前因后果，有它的发生、发展过程。考生必须正确合理地布局谋篇，使文章内容有条理。议论文要注意严谨，根据论证的需要，采用恰当的方式，如：因果式、递进式、总分式等，总之，你的论证思路要在结构上明显体现出来，让读者一目了然。中考作文评分标准关键词解读——内容充实点击关键词作文内容，是文章的血肉。内容充实的作文就如同画家笔下绚丽多彩的画卷，势必让阅卷老师赞叹不已。全国各地中考作文的评分标准大多把内容与中心揉在一起，因为内容必须围绕中心来写。各地作文都是按五个等级评分的，对“内容”这个板块的评定等级及要求是：一等：主题突出，立意新颖，选材精当，内容生动具体。二等：主题明确，立意较新颖，选材适当，内容具体。三等：有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较具体。四等：基本上有一个主题，选材一般，内容不够具体。五等：无主题，内容空洞或题材荒诞不经。写作支招如何使你的09年中考作文在内容方面独显魅力，从众多考生作文中脱颖而出呢？下面教你三招：

（一）总把新桃换旧符——选材要新

所谓“新”，就是在选材时力争做到“人无我有，人有我新”，寻幽探微，巧出新意。“新”在独具慧眼。如要写《我爱家乡的秋天》大多数学生可能把选材视角仅仅盯在自然界中的秋天如何醉人。如果将秋天里发生的某一个小故事写得动人，那么“秋天”的含义不就延伸了吗？比如十月的某一天，全村干群要召开换届选举大会。全家人满面春风，爸爸放弃了出车赚钱的机会，妈妈也关了店铺，一家人和村民们一道精神抖擞地走向会场……作者在这里感受到浓浓的民主气息，他以此事为框架（虚写此事），然后融进家乡特有的能够体现改革开放的人、事、景物加以描叙，写出了家乡的秋天到处都是改革开放的成果。

（二）小荷才露尖尖角——角度要小

中学生写记叙文，要善于通过细小的、人们常见的生活现象来揭示引人思索的深邃内涵。如果要写一篇反映家乡变化的作文，同学们很可能从家乡的山川田野，人们的举止言谈，村庄道路的建设等诸多方面着笔，这样写不容易写得深透，很可能失于浮光掠影。如果我们的选材能够盯住某一“小”处，往往能达到“一滴水见太阳”的功效。有的学生写自己家中“餐桌”的变化；矮小的破旧方桌——高大的上了桐油的方桌——椭圆形的西餐木桌——透明的玻璃钢西餐桌。这样从家中餐桌的三次变化，折射出人们的物质富有程度乃至精神面貌的变化，避免了泛泛而谈。写“小”处容易将重心落在实处，读起来回味无穷。（三）小蕾深藏数点红——挖掘要深写文章不能停留在表面现象上，要对所选择的材料往深处开掘，即对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗取精，由表及里”的精细加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”。如一个学生在《老人与黄沙》中，选择了老人与黄沙的材料，但并未停留在材料的表面，而是挖掘出了深意：“年年如此，老人的脸被粗砺的河风吹得黑紫黑紫，但老人的愿望却被吹得血红血红，年年捞得很湿很沉的黄沙，年年捞得很湿很沉的怅惘。”作者以老人和黄沙为载体，表现了在市场经济浪潮的冲击下，农民思想意识的转变。

三、满分作文示例发霉的烧鸡文/王晓丽我读九年级时，一个月才能回家一次。端午节快到了，听说学校破例要给我们放两天假。我满心喜悦地给家里打了个电话。端午节那天，下起了瓢泼大雨。看着收拾的背包，心里涌动出太多的失望与想家的惆怅。这雨一下就是四五天。星期六下午上完课，我抬头向窗外看时，却意外看到一张熟悉的面孔。啊，是母亲！我随即跑出了教室。母亲慈爱地打量着我，拉起我的手，心疼地说：“你看看，比上次见你时又瘦了一圈，功课再紧，也不要把身体搞坏，吃好点。”说完，母亲从手提的布袋里去出一个大塑料袋，递给我。母亲说；“端午节那天，妈把咱们那只大母鸡杀了，做成烧鸡专门等你回去吃。不料下暴雨你不能回去。妈把它用塑料袋包好后放在水桶里吊着。水凉，不会坏的。”我让母亲去宿舍楼坐坐，她说还要赶回去给玉米地上肥，得赶紧回家。我送母亲到校门口。身材矮小的母亲骑上了自行车，她的脚却只是很勉强地够着那脚踏板。母亲干农活很出色，骑车却是一件令她十分费力的事。回到宿舍，我打开包裹很严实的塑料袋。一只黄橙橙的烧鸡展现在我眼前，我禁不住要垂涎三尺了，忙招呼几个舍友也来尝尝。舍友熊英撕下一块正要吃，笑容猛然间冻结了。她敏感地再三嗅了嗅，然后调整好表情，严肃地说：“晓丽，这鸡不能吃，发霉了。”我的心像被鞭子猛抽了下，抓起烧鸡贴近鼻子。不错，它确实有股浓浓的霉味。夜里在床上看书。昏昏摇曳的烛光下，我的思绪却逃离了书本。想起了母亲含辛茹苦的大半辈子；想起来她平日里省吃俭用积攒每一分钱；最后又想起了那只发霉的烧鸡。那一夜，我无眠。

[点评]:

写记叙文时关键要选准切入的口子，本文作者就是选取了与众不同的内容来表现亲情。首先是题目就给人以先声夺人的感觉。“发霉的烧鸡”，烧鸡会发霉？为什么？和“亲情”的话题有什么关系？读罢全文，我们才知道：母亲疼爱女儿，端午节那天准备女儿回家的，就做好了烧鸡给女儿吃，不料大雨阻隔了不能回家，于是就用塑料袋包好放在水里保存。在雨停后的周六送给女儿，谁知烧鸡变味了。这烧鸡虽然变味了，但其中蕴涵的亲情却丝毫没变，反而变得更浓！女儿从发霉的烧鸡里咀嚼出了母亲深深的爱。寻常的故事却铸就了一份不同寻常的情感，这就是选择写作内容时要善于挖掘生活中有意义的细节来表现。

四、热身训练心扉”的过程。

[新题设计]

北京奥运的脚步近了。北京申办2008年奥运时，提出了“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的新理念。请你就任选其中的一点为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字左右。

[思路点拔]

奥运，曾经是每一个中国人心中的梦想，当这种梦想在2008年将成为现实的时候，它带给我们的，除了喜悦，更多的是憧憬。2008年的北京，将会是一座怎样的绿色城市呢？那时的北京人，将会是一种怎样的新形象呢？那时候的科技，又会给我们带来哪些惊喜呢？放飞想象的翅膀，展现在每一位中学生面前的，将是一幅幅充满生机的美丽画面。但是，“绿色”、“人文”、“科技”毕竟是很抽象的概念，倘若我们不选准角度，选好内容，要写好这篇话题作文是有一定难度的。本文可以采用“化大为小”、“大题小作”的方法进行构思，俗话说，“一滴水可以折射出太阳的光辉。”我们若能选取一棵树、一个人、一件事或一个画面来体现“绿色奥运”、“人文奥运”或“科技奥运”，是一种很好的方法。如通过一位志愿者的亲身经历，展现北京人的热情；通过一位外国游客的感受，展示北京的变化；通过一位记者的采访经历，叙说科技发展给世界带来的震撼，照样能收到“小中见大”的写作效果。中考作文评分标准关键词解读——书写工整【点击关键词】书写工整是中考作文的一项基本要求。因为书写不工整会造成阅读上的困难和让评卷老师产生厌恶感，所以即使一篇09年中考作文就算立意深刻、内容精彩、表达新颖、语言生动，但书写不工整却一定会严重损伤你作文的种种优点，还怎么指望评卷老师给你的作文一个理想的等次和较高的分数呢。

在各省市中考作文“评分标准”中，书写工整与否虽然在表象上对中考作文成败的影响微乎其微，如2007年福建省福州市中考作文满分为“60分”，而从“中考说明”中看，“字迹工整的”只“加2分”，“字迹潦草，难以辨认的”只“扣2分”，但我们应该十分清楚，书写工整与否对中考作文的影响最多的体现在隐性方面，这是它与影