大学生暑期社会实践

PAGEPAGE3我的暑期社会实践2011暑期社会实践1.前言实践时间：实践单位：实践地址：实践单位电话：实践动机：在医学院学习中医已有三年，从大一的中医基础理论、中医诊断学，到大二的中药学和方剂学，乃至大三的中医内科学，在一定程度上来讲，已经初步地学习了中医的基础理论，但是，在现实中，我们这些在课堂上表现良好的医学生却很难在临床上将医学知识灵活运用。这在一定程度上，激发了我们去医院相关科室实习的动力。在中医基础理论的指导下，运用自身知识，结合实习老师的教导，运用望闻问切，对患者进行辨证论治。为了加强自身的修养，强化理论知识、培养实践能力，迎合当今社会需要的，努力成为复合型人才。努力增强自己各方面的能力，以便更好地适应社会。和广大以学生一样，我参加实践亦是渴望提高自身的素质,方能更好地融入这个社会，在竞争激烈的社会中占有一席之地。同时，希望能够通过这次实习，进一步地了解相关的专业学术前沿、发展趋势和相关知识，能培养自己的创新精神和创新意识，通过实践最能得到提高的是自学能力。我们都知道，当今社会，要善于与别人沟通，各方各业都重视沟通与交流，医患的交流更是重要。然而，如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习，不能急在一时。认真聆听患者的症状，准确地做出诊断，这为患者安排最合理治疗方案提供重要依据。在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。有自信使你更有活力更有精神，才能让患者更加信任。因此，在医患关系中，医者培养自信亦很重要。在社会中要克服自己胆怯的心态，同时，也应不断地丰富自身的理论知识。2.本文（1）实践单位简介温州医学院坐落在经济繁荣、独具特色的沿海开放城市—温州，是一所以医为主，理、工、文、管、法、教育等学科协调发展的浙江省省属高等院校，浙江省重点建设大学，原名“浙江第二医学院”，1958年由浙江医学院从杭州分迁至温州建立。学校面向全国招生，现已成为浙江省医学人才培养的主要基地之一。温州医学院是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。学校现有眼科学、外科学、妇产科学3个学科的博士点；临床医学、中药学2个一级学科硕士点；28个二级学科硕士点。设有1个七年制本硕连读专业，28个本科专业，其中临床医学、眼视光学、医学检验、护理学等四个专业为浙江省重点建设专业，囊括了浙江省全部医学类重点建设专业；学校拥有10所附属医院，床位数8000多张，并在全国各地拥有69个教学、实习基地。学校现有普通全日制在校学生14600多人，其中博、硕士研究生近1000人；专任教师近900人，入选国家“百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、浙江省特级专家、省高校特聘教授、浙江省“151人才工程”、省有突出贡献的中青年科技专家、省高校中青年学科带头人50余人。学校设有现代教育技术中心、分子生物学研究中心、生物学实验教学中心、机能实验教学中心、实验动物中心、分析测试中心、生殖医学中心和近视研究所、细胞与分子医学研究所、微生态研究所、中美疼痛研究所、医学科学研究所、海洋科学研究所、生物与天然药物研究院、病原生物研究室、儿科研究室等20多个教学科研机构和完善的校园网络，生物学实验教学中心为浙江省首批普通高校基础课(生物)实验教学示范中心；现有8个浙江省重点学科，3个省部级重点实验室，眼视光学被列为浙江省“重中之重”的重点学科。学校主办《温州医学院学报》、《眼视光学杂志》、《肝胆胰外科杂志》、《浙江创伤外科》和《检验医学教育》5种学术期刊，其中《温州医学院学报》、《眼视光学杂志》、《肝胆胰外科杂志》入选“中国科技核心期刊。医院前身为1976年建立的“温州医学院白求恩门诊部”，1982年经省卫生厅批准改建为温州医学院附属第二医院，1988年同时兼挂儿童医院牌子。1991年8月，台胞何朝育先生捐资港币1500万元，在附属二院规划内建成9045平方米，设300张床位的儿童医院，命名为“温州医学院附属育英儿童医院”。2004年6月被浙江省卫生厅增挂“浙江省立育英医院”牌子。2005年8月购买温州心血管病医院,新增医疗用房建筑面积36996平方米和420张床位，设为温医附二院南浦院区。医院现共有48个病区，41个临床科室、60多个专科门诊。2005年门诊量155.8万、急诊量36.79万，年出院人数40686人，现有总床位数1548张。医院图书馆现有藏书16350册。目前，医院设学院路院区、急诊院区、南浦院区三个院区。现有53个病区，44个临床科室、100多个专科门诊，核定床位1620张。拥有3个研究所、18个研究室和8个医学院级以上医疗中心（浙江省小儿呼吸疾病诊疗中心、浙江省脊柱外科中心、温州市小儿麻痹矫治中心、温州市麻醉质控中心、中华医学会疼痛分会第八临床中心、温州市中西结合肛肠治疗中心、温州市交通事故急救中心和全国针炙医疗研究温州分中心）。拥有2个浙江省高校重点扶植学科（儿科学和麻醉学）。省医学重点学科或专科9个，其中：儿科学（小儿呼吸）、骨外科学（脊柱、显微外科）为省重点学科，麻醉科为省重点扶植学科，中西医结合肛肠科为省中医药重点扶植学科，围产医学为省重点建设学科；中西医结合小儿肾内科为省中医药医学重点建设学科；颈腰病专科、中西医结合脑血管病专科、小儿厌食症专科为浙江省中医药重点专科。麻醉学、康复医学、检验医学（联合）、为浙江省第四批医学重点建设学科。医院于2009年4月成立“温医附二骨科医院”、“温医附二妇产医院”。医院拥有2个浙江省高校重点扶植学科，儿科学和麻醉科。医院设有15个研究室和8个医学院级以上医疗中心（浙江省小儿呼吸疾病诊疗中心、浙江省脊柱外科中心、中华医学会疼痛分会第八临床中心、温州市小儿麻痹矫治中心、温州市麻醉质控中心、温州市中西结合肛肠治疗中心、温州市交通事故急救中心和全国针炙医疗研究温州分中心）。省医学重点学科或专科9个,其中:儿科学(小儿呼吸)、骨外科学（脊柱、显微外科）、围产医学为省重点学科；麻醉科为省重点扶植学科，中西医结合肛肠科为省中医药医学重点建设学科,中西医结合小儿肾内科为省中医药医学重点扶植学科；颈腰病专科、中西医结合脑血管病专科、小儿厌食症专科为浙江省中医药重点专科。近年来，医院努力配置大型国际先进医疗仪器，拥有PHILIPS1.5T磁共振成像仪、PHILIPS16排CT、彩色多普勒超声诊断仪、DSA、多功能中央监护系统、全自动血液分析仪、呼吸机、各种内窥镜等大型医疗设备200多种。第二临床医学院以医院为依托，承担临床医学、麻醉学、中医学以及康复治疗系的临床教学任务和2557名学生的管理工作。每年接受来自全国各地高等医学院校的本、专科实习人员400多人次。1999年开始接受澳大利亚、奥地利、美国等外国几所大学医学院留学生实习。内科、外科、妇产科、儿科、麻醉科、骨科、眼科、耳鼻咽喉科、影像科、临床病理科、检验科等招收硕士研究生。2006年1月温州医学院获得了博士学位授予权，同时，眼科、外科、妇产科成为博士点。温州医学院第二临床医学院的前身是温州医学院临床医学二系和儿科系。2005年，为进一步加强临床教学工作，促进临床教学管理工作的规范化建设，将第二临床医学院办成了一个办学实体。学院以温州医学院附属第二医院、育英儿童医院为依托,采用“二个牌子，一套班子”的管理方式，下设教学科和学生管理科，拥有1个临床教学研究室和内科学、外科学、麻醉危重病学、妇产科学、儿科、康复医学、中医学等17个教研室，设有临床医学（含儿科方向）、麻醉学、中医学、康复医学四个本科专业，学生共2557人。目前拥有正高64人，副高184人，博士生21人。学院不断拓宽和完善临床实习基地的建设，目前已拥有上海第二医科大学附属瑞金医院、上海第二医科大学附属仁济医院、台州医院等二十余所教学及实习医院。医院重视对外交流。1999年开始接受外国留学生实习。与国内大学、大型医院及美、日、英、德、奥等十几个国家建立友好院际合作关系。温州医学院附属第二医院同时也是第二临床医学院，承担第二临床学院的临床教学任务，拥有临床医学一级学科硕士点15个。每年接受来自全国各地高等医学院校的本、专科实习人员。2006年1月温州医学院获得了博士点授予权，其中我院眼科、外科、妇产科成为博士点。我院现有高级职称347人，博士31人，硕士388人，博士研究生导师5人，硕士研究生导师86人。温州医学院附属第二医院以“诚信、奉献、求精、创新”为院训，以“至诚、至精、至和、至强”的医院精神，以“让病人满意，让社会认同，使医院发展，使员工获益”的办院理念，不断推进我院的医疗、教学和科研水平。学校积极推进教育国际化，已与20多所境外高等院校和科研机构建立了良好的交流合作关系，开展包括建立孔子学院、联合培养博士、互派学者、互派留学生、合作研究等各种形式的合作项目。学校的发展定位是：以本科生教育为主，积极发展研究生教育；以医学学科为特色，医学、理学、管理学为主干，多学科协调发展；服务浙江，面向全国；在国内外有一定影响的开放型、教学研究型大学。（2）作业流程从课堂走入科室，这是每个医学生所要面对的，这是我们将理论升华，更好指导实践的最佳途径，同时也是临床学习者应当下工夫不断探索和研究的一个永恒课题。尤其随着医学教育改革的不断深入，社会需求的不断增加，新型复合型医学人才的培养迫在眉睫，这就给医学工作者提出了更高的要求，我们必须针对当前的新形势、新任务、新特点，大力加强自身建设，完善自身素质，以最好的状态融入医改大潮。经过一个星期的休息，调整，我和班上几位同学便到附二医中医内科门诊进行见习。同时，我们也严格按照医院的工作时间安排，不迟到，不早退。由于到附二医较远，每天都6点起床，在7点半准时报到。第一天到中医门诊部，老师比较繁忙，我们也紧跟着，努力地学习老师问诊思路，和开方思路。第一天的见习比较盲目，不知道能做什么，只知道一味的记录老师为患者开出的一幅幅药方。闲暇下来，老师会根据自己的药方进行提问，有时，也要求我们背诵伤寒论。虽然背诵课文有点慌，但还是觉得很有意思。老师态度和蔼，很平易近人，使我们一进医院就有归属感；同时也像我们介绍当前医院中医科的发展状态，以及前进的方向。这使我们对我们的专业有一个整体的认识，心里有点底。见习中，我们在老师的指导下，认真观察患者的神态与举止，并聆听患者的症状，仔细地查看舌象，认真搭脉，将课本上的理论知识转移到实践上来。我们都有一种强烈的新鲜感，对专业实习表现出浓厚的兴趣，工作积极，实习认真，有激情，有热情，思想情绪比较稳定，同时组织纪律、举止言谈、精神状态等都表现相对较好。另一方面，环境的变化对实习生的情绪也产生了重要影响,主要是个人需求与社会需求的差异。适应，对医学生来讲也是相当重要的。这样难得的实践经验，是超越课堂所学，只有切身经历过，印象才会更深刻，会更懂得珍惜这样的经历与记忆！因为学生在医院学习时间的限制和病人就诊情况的不同，在临床教学中，必须开展丰富多彩的教育形式，来帮助学生理解和掌握疾病的诊治常识和规律，培养学生敏捷的临床思维和辨析能力及处理问题的能力；其次，针对新时期病人的特点，给学生传授与病人及其家属进行有效沟通的技巧，以取得病人的信任，争取更多的学习机会。经过一段时间的学习，我们逐渐进入了状态，同时真正体会到理论与实践结合的必要性和重要性。业余时间，我们会向老师请教，咨询,努力在当天把有疑问的问题解决。我们最喜欢的事情，就是请求老师帮忙解决我们自身的健康小问题，层出不穷的问题，让老师应接不暇。然而，老师从未对我们发过火，还很耐心的回答我们所提出的每一个问题。同时，还鼓励我们继续积极提问题，只有提出问题，才能通过解决问题，方能获得更大的进步。中医内科，望闻问切，辨证论治，这是我们在学习中必须牢记的思想。在实践中，愈发的感受到，将理论与实践结合的重要性。除此之外，老师在工作中一丝不苟的态度，也是我们努力学习的重点。实践心得：炎热的天气里，我们依然充满热情，半月的见习，自觉受益匪浅，收获颇丰。苦也好，乐也好，都是我们的情绪体验，都是我们的心情感悟。我们都成长了，这是至关重要的，不论身心，都较以前成熟了。见习过后，明白学习知识的重要性。在今后的学习生活中，要不断提醒自己，不能松懈，一定要卯足劲，好好学习，增强自身的理论知识，为今后的医学之路做铺垫，努力成为一名优秀的医者。随着我医药事业的日臻完善和人们对自身健康状况要求的不断提高，中医在医学领域更是发挥着不可替代的作用，社会对医者医术的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的中医专业人员，为了顺应社会的要求，提高自身的素质，培养自身的操作能力，根据学校的要求，我选择了附二医进行为暑期社会实践。在这次实习期间我希望能够熟悉中医看病的流程，学习老师的诊治思路与开方思路。见习期间是我们这些泡在学校的学生学以致用的最佳时期，希望能通过实习学到一些书本上学不到的知识，积累实践经验。在医院见习，既是医学院校学生走向临床实践不可逾越的阶段和理论与实践相结合的必然环节，同时也是临床学习者应当下工夫不断探索和研究的一个永恒课题。尤其随着医学教育改革的不断深入，社会需求的不断增加，新型复合型医学人才的培养迫在眉睫，这就给医学工作者提出了更高的要求，我们必须针对当前的新形势、新任务、新特点，大力加强自身建设。刚进入科室，有些迷茫，不知道做些什么，只能抄抄老师开的方子，然而对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。在老师的指导下和实习生学姐帮助下，我们便很快地适应了医院中医科的环境，为日后在医院实习乃至工作打定了良好的基础。适应，是个难题，在新环境中适应良好更是困难，想要在新的环境中成长和生存，需要我们自身作出不断的努力。我们喜欢向老师提问，遇到不懂的就问,老师很有耐心，平易近人，从不摆架子，都会耐心的细细解答我们提出的每一个问题，这是一个很多的学习机会。我觉得，这见习过程中，要重视和带教老师的交流，相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。我们在见习时，早上老师比较忙，下午先对比较闲，我们便好好的利用了下午的时间，

和老师进行交流。我们自己要懂得把握机会，积极主动学习，这是非常重要的。在医院里，实习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本什么都学不到。在短短半个月的见习生活中，获益良多，我学到了很多，成长了不少。不知道大家有没有这种感觉，在校大学生，都眼高手低，自以为学得很好，学的很多，但实际上，在临床上会的却很少。我们应该摒弃这样的不良思想，要学会谦恭，学会向身边的人学习。当然，我们先要学会自主学习，很多的东西在学校是学不到的，应该要好好把握机会，努力促进自身的进步与发展。我们要与时俱进，加强临床工作的研究和探索，积极参与实践。可以增加我们的实践能力，同时也可以获取各方面的知识，这是在学校内无法学的的。有人说，大学是社会的缩影，看似简单却也复杂。因此，在大一至大三阶段，便积极参与学习的各种学生组织，就是为了提高自身素质，增强自己的综合素质，以便日后更好地适应社会，融入社会。此次的暑期社会实践让我们初步接触了社会，了解了社会，从而发现了自己理想与现实之间的差距，以及自身建设存在的不足，更是对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观的评价，也从社会实践中寻求到了自身的价值，提升了自身的素质。我们有时候的想法太理想化，我们应该看清在以后的日子里,我还将面对更多的问题,将承担更大的责任，压力之大不言而喻。我始终相信，不见风雨，怎么见彩虹，我们只有经过历练，才能更加成熟，从而真正走入社会。中医内科，望闻问切，辨证论治，这是我们在学习中必须牢记的思想。在实践中，愈发的感受到，将理论与实践结合的重要性。除此之外，老师在工作中一丝不苟的态度，也是我们努力学习的重点。建议事项：1、能提供全面连续的医疗护理、预防保健和康复医疗服务。在高质量综合性医疗服务的基础上，提供高水平的专科服务。承担危急重症和疑难病诊治任务，开展双向转诊。2．有足够的医疗服务辐射能力，年出院病人中应有一定比例来自医院所在地以外的地区或省。3．按国家有关规定，参加当地急诊医疗网，在卫生行政部门领导下，能配合急救中心迅速做出应急反应，承担灾害事故的紧急救援任务，并能接受成批伤员病员进行院内急救。4．开展心理卫生、遗传找寻门诊服务和支持、指导社区医疗、护理、康复医疗服务。5、履行对下级医疗机构技术指导是医院的职责和义务，建立经常性技术指导与合作关系，帮助开展新技术、新项目，解决疑难问题，培养卫生技术和管理人才。6、开展健康教育。7．看病难，看病贵，这一问题越来越突出，医院要健全各项机制，确保穷人也能排上队，看好病。8、医患关系越来越紧张，作为医方，我们应该理解患者，尊重患者，才能获得双方的相互尊重。要提升医者的素质，加强思想到底建设。对未来实践同学实践前应有的认知和态度建议：第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是成熟稳重，至少态度要端正，不能一副吊儿郎当的摸样。跨进科室那一天起，你就成了一个见习医生了。虽然只是见习生，但是不能看清自己，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，我们要充满自信，其实我们能学的很多，能做的也很多。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那