电气自动化设备安装与维修专业建设方案

1电气自动化设备安装与修理专业建设方案一、专业建设分析1、培育目标作任务，能依据作业标准，排解配电线路故障，进展设备电气调试、维护、修理以及线路简单设计等工作任务的修理操作人员，培育等级为中、高级工。2、综合职业力量.能严格执行安全操作规程。.能严格执行企业岗位要求或工作制度，听从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。并能完成排解配电线路故障，进展设备电气调试、维护、修理以及线路简洁设计等工作任务，能独立解决工作中的常见问题。.能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。.能标准填写工作记录。.能与客户、领导、同事进展有效的专业沟通。.具有班组治理力量，如制定工作打算、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。.具有肯定的设计力量。3、就业方向及对应职业资格证书。4、专业背景、电气自动化设备安装与修理产业的快速进展，为专业进展制造了机遇和进展空间。20%-30%的速度增长，生产规模已跃居世界第三位。人才需求也越来越大，2007年的人才需求调查显示，

电气设备制造企业对不同层次的电气自动化设备安装与修理类专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电气自动化设备安装与修理专业的进展制造了良好的机遇和前所未有的进展空间。、当地经济进展的需要，进展电气自动化设备安装与修理专业有着地利优势唐华银电力金竹山分公司、湖南三一集团、冷水江博长钢铁、涟源钢铁、冷水江闪星锐业、近年来工业化进程加快，招商引资工作富有成效，不少企业落户本地工业园区，初步形成了机械、电工、家电、服装、五金、加工等支柱产业。电子、机电类企业已达30余家，并且以年均10%以上的速度递增。据娄底市统计局、发改委统计和推测，至2015年，本市机械、电工等专业技能型人才的需求量将达 18000人,这样，一方面电气设备安装与修理行业需要大量的技术应用人才，另一方面也为我校电气自动化设备安装与修理专业的进展和学生的就业供给了宽阔的空间。3〕、冷水江市电气自动化设备安装与修理人力资源市场现状与缺陷A、专业人才缺乏电气自动化设备安装与修理专业人才缺乏，一般农村劳动力和失业转岗工人，文化水平和专业技能都不能到达电气自动化设备安装与修理人员的要求，我市电气自动化设备安装与修理行业的技术人员大局部都是聘请沿海地区电气自动化设备安装与修理厂家的老员工来承担，当地的专业化人才相当缺乏。B、就业空间巨大冷水江市电气自动化设备安装与修理企业的中层技术人员的学历水平普遍不高，专业素养也同样不高。这样的状况就说明，电气自动化设备安装与修理专业的开设、职业学历及专业力量培育将在冷水江市拥有宽阔的空间，娄底市电气自动化设备安装与修理企业急需有根底技术学问和实际操作力量过硬的电气自动化设备安装与修理专业人才。C、电气自动化设备安装与修理从业人员培训不标准依据娄底地区行业协会的调查状况，娄底在 2010年对电气自动化设备安装与修理从业人员做过根本这一责任无疑应当挑起来。电气自动化设备安装与修理专业的开设将大大提升电气技术应用行业整体素养水平，为娄底冷水江电气自动化设备安装与修理事业真正做出自己的努力和奉献。二、现有根底我校电气自动化设备安装与修理专业依据区域经济进展和劳动力市场需求，不断更专业办学理念，乐观探究校企合作模式，为本地区培育了几千名有用型修理电工人才，是学校重点建设的品牌专业之一。1、师资队伍12人，根本都是“双师型”教师，具有高级职称的教师56人，都具有丰富的实习实训指导和培训阅历，全部教师均具备国家级重点技工学校、高级技工学校、省级示范技工学校规定学历。教师的职称构造，学历构造，双师素养构造，兼职教师比例均到达高级技校的办学要求。2、实训基地学校已建成简洁电子线路的安装与测试实训室 1个，适用于根本电子线路的装配，同时也适用于进展修理电工类专业的职业技能鉴定。已建成电动机继电掌握线路的安装与检修实训室

1个，适用于电动机继电掌握线路的安装与检修，已建成简洁电气设备的拆装与检修实训室 1个，适用于常用变压器的拆装与检修，三相异步电动机的拆装与检修，单相电动机的拆装与检修，直流电动机的检修。已建成可编程序掌握器及外围设备的安装实训室 1个，适用于可编程掌握器的装接及简洁应用。 已建成三个一体化工作站，照明线路工作站、电气自动化工作站和机床电气工作站，校内实习场地建设已初具规模，能根本满足校本部学生实习和职业技能培训和鉴定的需要。3、教学改革成果在领导的大力支持下，我们完成了模块教学改革。已完成〈〈照明线路安装与检修》工作页的编写，并在12级电气班进展一体化教学改革， 教师公开发表论文10余篇，并编写了〈〈工业电能变换与掌握技术》三、存在问题与差距学校通过加快进展步伐和致力于内涵进展，在根底设施、实习实训条件大为改善和师资队伍建设，人才培育质量、教育教学水平得到明显提高的同时，也面临着一些需要连续努力探究和解决的问题。1、实习教学资源还不能完全满足教学与培训要求，能够满足工程教学、一体化教学的实习实训教室还达不到教学要求，能够满足专业综合实训的真实职业环境的实习实训室尚待进一步建设。网络资源库有待进一步丰富。专业主干课程校本教材有待进一步开发。2、师资队伍的建设需要进一步加强，生产性实习实训指导力量、实习实训资源整合力量有待加强。3、基地的培训力量、社会效劳力量需要进一步加强。4、校企合作有待加强，没有建立本专业的校企合作机制，不能与企业的需求严密结合。5、学生自主学习力量较差，需进一步提高。6、教学方法落后目前，多数教师承受传统的教学方法，以理论传授为主，没有依据工作过程实施课堂教学，无法实现学生综合职业力量培育。四、建设思路1、在师资队伍建设方面，建立一支具有良好素养的一体化专业教师队伍。聘用有实践阅历的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠以改善专业教师队伍构造；培训专业教师的课程研发力量、教育教学力量、专业技术力量、德育工作力量和职业指导力量，以提高教师综合职业力量；加强专业带头人、骨干教师和中青年教师企业实践安排和监视考核，同时，加强校企合作，以企业、市场、学校为一体，加强师资队伍的综合应用力量和工学结合的教学方式，并落实专业教师在职进修和企业实践培训制度。2建设终身就业效劳体系，遵循校企资源共享，互利互赢的原则，促进校企共建骨干专业，校企共育技能人才，校企共组师资队伍，校企共搭教学治理，为在校生、毕业生、企业职工、社会人员提供一个终身就业效劳的平台。3科学构架专业人才的学问构造，建立与专业培育目标相适应的一体化教学体系。4、在教育教学模式方面，改革以学科型课程体系为中心的传统教学模式，构建工作过程系统化为原则的一体化课程体系，确定综合职业力量为技能人才培育目标。促进专业课程与工作任务于一体、学习过程与工作过程于一体，教学场地与工作现场于一体，学习者与工作者于一体的教学模式建设，实现学生和受培训者的高质量毕业和高素养就业。5、在创专业教学内容方面，以人才培育对接用人需求、专业对接产业、课程对接职业工作任务、学习内容对接学生综合职业力量培育为切入点，深化专业教学内容改革。依据产业进展规划和企业用人需要，建立由行业、企业、学校和有关社会组织多方参与的专业教学内容与校本教材、学材建设机制。6就业为导向、以任务为载体、以职业力量为核心的一体化教学模式，由学校、企业、政府依据企业用人标准构成学校、企业和其它社会组织多方共同组成的评价体系，建立以职业力量为核心的学生综合技能评价体系，使本专业学生成为真正企业和社会有用之才，应用争论现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增加教学的实践性、针对性和实效性，构建具有鲜亮技工教育特色的一体化教学方式方法；按照企业用人标准真正构建学校、行业、企业、争论机构和其他社会组织多方共同参与的评价机制，建立以力量为核心的学生评价模式。7、在更教学设施设备方面，以建设与企业工作现场相接近的学习工作站为目标，改善专业的一体化教学实施环境。依据行业、企业的工作环境和工作设施设备要求， 以及行业技术、工艺的进展状况，购置教学设施设备，购置实训实习材料、工具和应用软件，建设专业教学资源库，开发培训包。五、专业建设目标和内容1、师资建设、师资建设目标建设一支学历构造、年龄构造、职称构造、学问构造合理，教学与治理阅历丰富的高素养高水平的师资队伍，完全有力量、保质保量地完成电气自动化设备安装与修理专业的教学任务，并到达高级技能与理论教学的要求。、建设措施1)、每年选派肯定数量的教师参与“双师型”教师的培训，不断提高现有教师专业水平。从今年开头,2-3名青年骨干教师下企业实践，提高青年教师的实践力量和教学水平，收集毕业设计的课题等。鼓舞教师与企业合作，与企业联合进展学生技能培训，这样做既更了专业学问，又提高了自身的实际知识应用力量，同时可以准时了解企业中岗位需求的变化，调整相应的教学内容。总之，承受从企业引进和内部培育相结合的方法，建设“双师型”教师队伍。、留意培育出高水平的骨干教师和年轻的学科专业带头人。鼓舞专业教师在职攻读相关专业硕士学位，提高学历层次，大力支持青年教师攻读在职争论生。对于获得硕士学位的青年教师供给相应的学习费用资助。本专业还依据专业进展的需要，不断引进专业本科或本科以上的硕士人才，充实专业教师队伍课程负责人培育从本专业教师中选拔2~3名具有高级以上职称、“双师型”素养教师进展重点培育，使其成为课程负责人，带着同课程的教师进展一体化课程开发。一体化教师培育1~2名教师去企业、兄弟学校进展一体化教学培训，或请本学校有阅历的一体化教师通过讲座的形式进展培训，使本专业一体化教师达50%.2、课程与教材建设在建设期内，进展企业调研，和企业实践专家访谈，制订专业培育目标、职业综合力量目标、典型工作任务、一体化课程学习标准和教学打算，组建专业教学团队，进展一体化师资培训，进展一体化课程开发、学材的编制和书写工作页。形成专业的课程体系及其相应的专业教学标准，增加培育学生职业竞争力的力量。2012年下学期开发〈〈电子线路板的修理与设计》 〈〈简洁电子线路的安装与测试》工作页,2013年上学期开发〈〈电动机继电掌握线路的安装与检修》工作页， 2013年下学期开发〈〈简洁电气设备的拆装与检修》〈〈机床电气线路的修理与改造》工作页，2014年上学期开发〈〈可编程序掌握器及外围设备的安装》编程序掌握器编程与系统调试》工作页， 2014年下学期开发〈〈交直流调速系统的修理与调试》工作页。3、一体化教学实训工作站建设与试验教学1〕、一体化教学实训工作站建设规划序号工作站名称序号工作站名称主要功能1备注3电动机继电掌握线路的安装与检修工作站41、安装电动机点动及连续运转掌握柜2、安装电动机降压启动掌握柜3、安装自动掌握运料小车的掌握柜4、安装电动机双重联锁正反转电气柜5、安装电动机的制动线路6、双速电动机的掌握7〔载体可选择磨床、车床及摇臂钻床〕1、常用变压器的拆装与检修2、三相异步电动机的拆装与检修3、单相电动机的拆装与检修4、直流电动机的检修1231拟建简洁电气设备的拆装与检修工作站拟建5可编程序掌握器及外围设备的安装工作站拟建6低压配电线路的设计、安装与2拟建修理工作站3

2、书房一控一灯照明电路的安装3、办公室日光灯的安装1照明线路的安装与检修工作4、楼梯灯〔两地掌握〕的安装已建站5、教室照明电路的安装与检修6、套房用电线路的安装与检修7、车间照明线路的安装1、根本电子线路的装调2简洁电子线路的安装与测工作站试2、3、集成稳压电路的安装、调试及故 排解单相调光〔调速〕电路的安装、调试及修理拟建77作站8工作站1〔电路和触发电路〕2〔触发电路〕3PCB板的设计与制作1钻床、磨床)2拟建已建9可编程序掌握器编程与系统调试工作站34、自动供料分拣系统的安装与调试56电机)拟建10交直流调速系统的修理与调试工作站已建、一体化教学实训工作室建设内容照明线路的安装与检修工作站实训室主要培育学生：常用照明电路的安装、房屋照明电路的安装、办公楼照明电路的安装、楼宇照明电路安装。提高学生比照明线路的生疏、识图、安装、修理与维护的技术力量2012年建好。电动机继电掌握线路的安装与检修工作站主要培育学生：电动机继电掌握线路的安装与检修，常用低压电器的使用方法以及分析电路、设计电路，解决问题的力量，提高学生动手及创力量，提高理论与实践，解决实际问题的力量。2013年建好。简洁电子线路的安装与测试工作站主要培育学生：常用测量设备如示波器、晶体管特性测试仪等的使用，电子元件的测试，电子线路的安装与检修，提高学生动手及创力量，利用其次课堂及课余时间进展兴趣小组活动，在教师的指导下做一些小制造、小制造，提高理论与实践，解决实际问题的力量。2013年建好。简洁电气设备的拆装与检修工作站主要培育学生：能根本把握单相电动机的拆装与检修、三相异步电动机的拆装与检修、直流电动机的检修、变压器的拆装与检修2013年建好。可编程序掌握器及外围设备的安装工作站主要培育学生：能根本把握PLC、单片机编程技术，能够独立分析常见的原理，做到独立分析、检查并排解常见故障。

PLC、单片机程序图、工作2014年建好。低压配电线路的设计、安装与修理工作站主要培育学生：能根本把握车间用电线路的设计与安装、室外电气线路的安装与检修、低压配电线路的安装与检修。2012年建好。电子线路板的修理与设计工作站主要培育学生：能根本把握印刷电路板的设计与制作、检修，简单电子线路的设计与安装2013年建好。机床电气线路的修理与改造工作站主要培育学生：能把握常用机床电气线路的故障检修2012年建好。可编程序掌握器编程与系统调试工作站主要培育学生：能把握常用机床电气线路的2014年建好。交直流调速系统的修理与调试工作站

PLC改造、特种电机的PLC掌握、功能指令的使用主要培育学生：通用变频器的根本构造、工作原理、主要功能；通用变频器的选用、安装、调试、使用、日常维护和常见故障检修；变频技术在工厂电气掌握技术中应用和常用电力电工设备中应用，直流调速系统的调试2012年建好，如资金允许可扩建。、实习培训基地建设近三年来学校用于电气自动化设备安装与修理专业教学仪器设备总值已达200多万元，本专业始终得到学校的重点支持和扶持，除了充分供给了保证正常教学的日常教学经费外，每年还投入足够的专业建设专项经费，有效地满足了专业办学条件建设的需要。我们已联系校外实习基地多个：大唐华银电力金竹山分公司、湖南三一集团、湖南中联重科、富士康科技集团、冷水江博长钢铁、 涟源钢铁、业企业，根本上满足了学生试验实习的需要。今后还要加大与沿海等地电气自动化设备安装与修理企业的合作力度，帮助企业解决生产过程消灭的技术问题，并与企业一起开发相关的产品。今后学校预备每年拿出50万元以上用于本专业实训基地的建设。大力进展职业教育已纳入了冷水江市经济进展和人才开发规划，市政府、学校联合在市内筹建培训中心，在培训中心的筹建过程中，政府赐予了政策、资金等各方面的支持，该中心建成后，我校的电气自动化设备安装与修理专业将有更大的进展空间。综上所述，我们有信念，也有力量依据湖南省技工院校精品专业的建设要求，通过二至三年的努力，把电气自动化设备安装与修理专业建设成为省内外有影响力的精品专业。六、建设内容与经费预算(一) 专业建设体制机制(预算安排经费 8万元)建设工程建设工程建设内容课题工作页的开发。23经费预算一体化教学体制建设8万〔二〕人才培育模式改革〔预算安排经费建设工程

18万元〕建设内容 经费预算

1、成立课题组、制订打算、分派任务作页的开发。3、进展课题的持续改进。1、建立企业、政府、学校质量评价体制2

10万质量评价体系建设 专家组进展一体化教学质量评价组。 8万3、每年对每一个工作任务的学习完成后进展质量评价和考核。建设工程一体化课程体系建设建设内容，完成一体课程教学打算、课程标准、评估体制建设工程一体化课程体系建设建设内容，完成一体课程教学打算、课程标准、评估体制10万教学方法手段12、组织教学团队进展教学方法的研讨和学习。3、组织局部教师参与国家和省级一体化教学培训。8万〔四〕专业教学资源建设〔预算安排经费建设工程

120万元〕建设内容

经费预算实训设备添置一体化教材开发

三年完成四个实训工作室的建立开发电气自动化设备安装与修理专业的工作页

100万20万〔五〕教学团队建设〔预算安排经费 35万元〕建设工程双师型教师培训一体化教师培训

建设内容80%到达本专业教师的50%

经费预算15万20万〔六〕专业教学治理建设〔预算安排经费 16万元〕建设工程专业评审

建设内容组建学校专业评审团队、建立评估体制校企合作单位专家评审

经费预算8万8万〔七〕人才培育质量〔预算安排经费 25万元〕建设工程

建设内容

经费预算职业技能鉴定“多证书”专业终结性评价制度专业学生综合素养培育体系

双师型教师到达技师和高级技师资格证95%以上专业毕业生年终就业率保持在95%以上

10万5万5万职业指导与就业效劳保障体系

用人单位对学生满足度到达

90%以上 5万〔八〕社会效劳力量建设〔预算安排经费 11万元〕建设工程1、完善专业社会效劳体系2、专业效劳力量和拓展效劳市场

建设内容117E+生广+技术+示氾1.为社会供给技能鉴定效劳，每年 400人次以上2.职工、社会人员培训每年 300人次以上

经费预算万万建设工程资金来源建设工程资金来源合计省级 地方 行业 自筹专业建设体制机制4万4万8万人才培育模式改革5万5万10万课程体系建设5万13万18万专业教学资源建设50万70万120万教学团队建设10万25万35万专业教学治理建设8万8万16万人才培育质量5万20万25万社会效劳