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文档简介

Word版本，下载可自由编辑幼儿园大班语言活动说课稿大班语言活动：花格子大象艾玛

活动目标：

1、倾听故事，理解故事的内容，观看艾玛与伙伴的不同之处。

2、丰富词汇：五颜六色、翻来覆去

活动预备:

绘本《花格子大象艾玛》及PPT课件

活动过程：

一、比较观看图片，引发爱好

1、老师展示第一张图片，让幼儿认真观看，提问：

小伴计们，这是什么动物？

他们都长得一样吗？

老师：小伴计们看看哪只大象最老？哪只大象最年轻？

2、老师：看，艾玛和其他的大象有什么不同？

艾玛身上有哪些颜色？（黄色、粉红色、黑色、白色等）

艾玛身上有这么多颜色，我们能够用一个好听的词语“五颜六色”，

幼儿：艾玛是一头五颜六色的大象。

二、倾听故事，理解故事内容

1、分段观赏，理解故事内容

老师：今日老师带来了一个故事，故事的名字就叫做《花格子大象艾玛》我们一起来听一听

（1）叙述第4、5张图片：叙述故事

艾玛发觉自己和其他大象不一样，它的心情怎样？心里是怎么想的？

（2）叙述图片：叙述故事

艾玛用什么方法让自己和别的大象变得一样？我们能够用一个好听的词语“翻来覆去”，

艾玛变成了一只一般的大象，大家有没有发觉它呢？我们一起再来听一听故事

(3)叙述图片

艾玛有没有被发觉？大家是怎么样发觉艾玛的？

（4）叙述故事，第12张图片：艾玛是大家的高兴果，每次哪怕有一点点笑声也总是艾玛发出来的，突然天空中下起了雨，把艾玛冲洗的一干二净。

你们找到艾玛了吗？哪一只？我们能够用刚才学的词语“五颜六色”艾玛是一只五颜六色的花格子大象

（5）展示最终一张图片：

每年的扮装节，一般的大象都把自己装扮成一只五颜六色的大象，而艾玛就变成了一只一般的大象。

2、完整观赏故事

老师：这个故事好听吗？我们再来完整的听一次故事，好吗？

提问：艾玛是一只花格子大象，伙伴喜爱艾玛？为什么？

小结：一开头艾玛想变得和其他大象一样，可是最终他还是做回了自己，一只有共性的大象，由于它发觉自己的不同给伙伴带来了欢乐，欢乐才是自己的特征。

教学反思：

幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都渴望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表述的空间，幼儿都乐观发言，用语言表述着自己内

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