小学少先队活动工作计划实用(四篇)

第页共页小学少先队活开工作方案实用(四篇)小学少先队活开工作方案篇一本学期学校德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，在xx中心小学工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经获得的经历和教训，以培养队员的创新精神和理论才能，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建立施行纲要为指导，以平安教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。〔一〕加强少先队根底建立，创立一个根底扎实的少先队活动阵地。1、以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为理论为契机，建立好德育阵地，不断更新，充分发挥育人成效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有欣赏性和教育性。2、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。做好四—六年级各中队升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。3、培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的培养，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的时机。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。开展活动为载体，引导少先队员在效劳别人，效劳社会的体验中，培养社会公德，承受爱国和____传统教育。同时，组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监视岗，负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监视、检查、分数的统计反应等。解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，培养学生才能，调动学生的积极性，参与学校管理。4、抓好少先队辅导员队伍建立。建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，进步辅导员的理论程度和科研才能，增强施行素质教育的才能。5、继续完善学校播送站，创设丰富多彩的栏目，给广阔少年儿童提供一个展示才艺的平台，同时为德育工作提供主阵地。周一我们的节日、周二平安小卫士、周三新闻袋袋裤、周四我行我秀、周五小刺猬行动。〔二〕高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内化。深化开展小学生日常行为标准教育，根据《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，以促进学生全面开展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进展根底文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。以9月份“校园文明节”为契机，全面开展“我与幸福相约——文明天天见”文明礼仪教育活动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主课题。1、文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就是“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系！”，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。2、文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、渐渐行”的活动。在校园里形成良好的气氛，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。3、文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身边文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。4、文明精神传起来：红领巾播送站特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，学校播送站携“督导队”将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，传播正能量。另外通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。〔三〕以活动为载体，树立正确言论导向，进步德育实效。1、我与幸福携手——精神代代传落实“每月一主题”教育活动。九月份——尊师重教习惯养成月。开展“尊师日”活动与行为标准养成教育活动，学习《学生守那么》、《中小学生日常行为标准》《升降国旗要求》等。开展教室、校园、仪容仪表的检查评比活动。十月份、十一月份——爱国教育月。开展庆贺国庆节系列活动：出一期班刊，开一次主题班会，进展爱国教育活动。十二月份——法制平安教育月。组织全校性的法制教育报告。各班召开“平安教育”主题班会，平安教育班刊评比。开展“网吧的危害”“交通平安”“生活平安”等专项教育，教育学生珍爱生命，远离危险。一月份——收获成果总结评比月。评选“文明班级”以及各类文明学生、好少年。以节日文化为底蕴，促进校园文化建立。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。进一步丰富校园文化，浓重育人气氛。2、我与幸福相拥——安康常常有幸福是一种感觉，是需要理论体验才能感受和获取的。心健工作做得好，可以翻开老师与学生、老师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流动起来。为此，根据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理安康辅导课，让学生认识、重视自己的心理自我教育和调节。3、我与幸福同行——平安牢牢记平安工作除了突出常规的平安管理，为了平安教育深化学生内心，提升学生平安意识，进步学生平安防护技能，还需要开展更多的平安主题教育。〔1〕强调交通平安，强化规那么意识。〔2〕加强法制教育，坚持依法治教。〔3〕加强对学生进展课间玩耍的平安教育，不攀爬扶梯、不做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实验室的仪器设备、电线电路等；加强网络平安教育，自觉抵抗网上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进展防溺水的教育，秋冬季要进展预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“119”都要举行防灾减灾的平安应急演练以及急救知识的讲解演示等。〔4〕加强防震防火平安意识，进展防震防火疏散演练。〔5〕开展校园平安童谣及提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为校园平安教育出谋划策。〔四〕丰富校园文化，打造特色品牌。校园特色文化力求做到丰富、翔实、有趣、实用。山水盆景、艺术插花、园艺根雕、经典诵读、影评等艺术校本课程扎实开展，力求多方面培养学生素养。小学少先队活开工作方案篇二以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队根底组织建立为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面进步少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。〔一〕学标准、守标准、优化少先队管理工作。1、组织队员认真学习《小学生日常行为标准》，通过升旗仪式、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。2、加强红领巾监视岗管理力度，充分发挥少先队队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，进步队员的管理才能，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会事业的合格建立者和接班人。〔二〕进一步加强少先队自身建立。1、加强辅导员队伍建立。〔1〕提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：一、要认真积极参加上级组织的培训工作。二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的详细任务。三、要读书，学习，不断进步辅导员的工作程度和才能，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。〔2〕努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员获得的荣誉、奖励作为年度考核的重要根据，为辅导员的成长与开展创造更为有利的条件。2、积极探究少先队文化建立。〔1〕培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建立及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥少先队队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步进步少先队干部的能动性。〔2〕利用好班级板报，学校宣传栏等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，培养一批有才能的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。〔3〕坚持周一升旗仪式，努力进步升旗仪式的效果，做到标准，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，做好“红领巾孝亲敬老活动”、“红五月”、“庆六一儿童节”活动，以弘扬和培育以爱国为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的'体验教育活动为载体，通过形式多样的学习理论活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童理解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。利用好家长会、家长学校，亲密家校联络，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、教学开放周的根底上，进一步亲密联络，让家长理解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联络工作。二月份：1、制定新学期校少先队工作方案；2、大队干____伍人员调整及分工安排。3、国旗队成员培训。三月份：1、开展学雷锋系列活动——3月5日前后。2、“我为妈妈做件事”——开展庆贺“三八妇女节”活动。3、开展新的一批少先队员。4、开展环保教育行动。5、板报：争当“四好少年”。6、鼓号队训练。四月份：1、结合清明节进展____传统教育。2、分批分次召开大、中队干部会议。3、鼓号队集训。4、播送站试播阶段。五月份：1、筹备庆贺“六一”儿童节活动。2、升旗仪式、校园橱窗为契机进展“我爱劳动”传统教育。3、“红五月”合唱比赛。4、板报：“庆六一”。六月份：1、“六一”文艺汇演活动。2、大队部发出号召，引导学生认真复习，争取在期末考试中获得好成绩。3、评选优秀少先队员。4、期末大队部会议。5、总结学期工作，布置暑假工作。小学少先队活开工作方案篇三本学期，我们将在学校少先队的领导下，围绕学校中央工作，发挥少先队组织的育人作用，进一步深化“中国少年雏鹰行动”，以成才为目的，以素质为根本，以活动为载体，推进学校素质教育开展，把孩子们培养成“德、智、体、美、劳”全面开展的社会接班人。全班人数25男生15，女生10。本班的学生男生占多，所以整个班表现比拟好动。局部学生的学习才能比拟弱，做事才能差，速度太慢。所以，需要继续培养学生养成良好的学习和生活习惯，多培养有才能的班干部和学习积极分子带动全班一起进步。1、坚持不懈地抓好日常行为标准教育。在强化行为标准教育的根底上，从细节着手，抓细抓实。重点抓好课前准备、课堂纪律和文明礼仪。2、结合学校的“礼仪教育”，全面促进学生文明礼貌习惯养成。3、教育和促使学生自觉做好“两操”；按时完成每期的墙报，培养学生养成有责任感的好习惯。4、关注最末一名学生，保证班级良好的教学秩序。〔一〕搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、狠抓纪律，保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。5、培养团结协作的优秀小干部群体。〔二〕对学生进展思想品德教育。1、利用班会对学生进展《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》的教育，让学生以此为范，导之于行。2、充分挖掘学校、家庭中的可利用资、媒体资，让学生养成良好的行为习惯。〔三〕关心学生身心安康。1、对学生进展日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛。5、教育学生形成安康的心理状态。6、亲密注意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。7、探究“好孩子、好学生、好公民”的新“三好”学生评比活动，促进学生“勤奋学习，快乐生活，全面开展”。〔四〕加强与家长的合作通过校信通、家访和家长联络册的形式亲密与家长的联络。1、常规教育从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助学生养成良好的习惯。本学期我们将首先从常规抓起，争创常规管理优秀班。2、培养学生的生活自理才能学生正确的自我效劳的方法；采取“一帮一”的形式，同伴间互相学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励。〔一〕认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。〔二〕班级文化建立内容及措施1、确立班级奋斗目的，制定班级管理制度。2、重视学生心理安康教育，进步学生心理素质。3、建立班队干部的培训制度，充分发挥学生的自主能动性。小学少先队活开工作方案篇四坚持以德为先，坚持理论育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，实在加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德理论活动，引导未成年人结实树立中国特色社会的理想和正确的世界观、人生观、价值观。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。1、深化开展理想信念教育。本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建立的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育严密结合起来，促进他们身心安康成长。2、加强少先队队干____伍建立。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的时机。引导少先队员在效劳别人，效劳社会的体验中，培养社会公德，承受爱国和____传统教育。3、丰富活动形式，进步学生素质。〔1〕重视学生行为习惯的养成，本着“多一把尺子就多了一批好学生”的评价理念，从本学期伊始开展“八好”学生评选活动，对学生推行新的评价方式，实现评价方式的多元化，争取每一位学生毕业都拿到“八个一”合格证书，深化发现和开展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生主动地开展。〔2〕针对农村小学经费紧张的问题，特推广“一人一毽一绳”的体育运动，让全校学生一人自备一根跳绳、一个毽