八下生物练习题

八下生物练习题一、选择题1、将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里进行繁育薯苗，这种生殖方式是A、出芽生殖B、分裂生殖C、断裂生殖D、营养生殖2、下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的生殖方式是A、有性生殖B、营养生殖C、孢子生殖D、出芽生殖3、观察几种昆虫的生殖和发育过程，完全变态与不完全变态的不同是A、有无卵期B、有无幼虫期C、有无蛹期D、有无成虫期4、蝗虫发育过程中的若虫与成虫的主要区别是A、若虫身体较小，生殖器官没有成熟B、若虫身体较小，无翅，无外骨骼C、若虫身体较小，生殖器官发育成熟D、若虫身体较小，有翅，有外骨骼5、下列关于两栖动物的生殖发育的叙述中，正确的是A、青蛙的鸣叫是一种求偶行为B、如出现久旱的天气，青蛙的数量会减少，而其它两栖动物的数量不会减少C、两栖动物的生殖和发育有的摆脱了水的限制D、两栖动物的生殖方式是体内受精6、青蛙抱对、会发育形成蝌蚪、蝌蚪到幼娃的发育方式分别是A、交配、生长、发育B、繁殖、生长、变态发育C、体内受精、生长、变态发育D、繁殖、生长、完全变态发育7、在已受精的鸟卵中，将来能发育成雏鸟的是A、卵黄B、卵白C、胚盘D、气室8、下列叙述正确的是A、鸟类都有筑巢、孵卵、育雏的行为B、鸟类都有求偶、交配、筑巢的行为C、鸟类都有产卵、孵卵、育雏的行为D、鸟类都有求偶、交配、产卵的行为9、下列哪项不属于遗传现象A、种瓜得瓜，种豆得豆B、一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮C、燕子的后代长大后也会飞行D、高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤中长成矮茎豌豆10、每种生物体细胞中的染色体A、数量一定，结构不同，成对存在B、数量一定，结构相同，成对存在C、数量不稳定，结构不相同，成对存在D、数量不稳定，结构相同，成对存在11、1959年法国人人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？A、不遗传B、不一定遗传C、遗传D、以上都有可能12、下列说法正确的是A、转基因生物的性状是不遗传的B、生物的细胞中，基因都是成对存在C、控制某一性状的一对基因，只要有显性基因，该生物就表现出显性性状D、每条染色体上有多个DNA分子13、豌豆的高茎（D)和矮茎（d）为显性性状，用高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，其后代植株中高茎：矮茎=578:189，这说明亲本的高茎和矮茎的基因组成分别是A、DD、ddB、Dd、ddC、dd、ddD、Dd、Dd14、下图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，以下说法错误的是A、在人的体细胞中，a的数量是一定的，每一条a上有一个b分子（细胞分裂过程除外）B、转基因鼠可证明c控制生物的性状C、c是具有遗传效应的DNA片段，b是遗传物质的载体D、在受精卵中，a和c都是成对存在的，且一个b分子上包含多个c15、下列不可能出现的情况是A、父母双亲中一方患有白化病，其子女有患白化病的B、父母双亲中一方患有白化病，其子女没有患白化病的C、父母双亲中没有患有白化病，其子女有患白化病的D、父母双方均患有白化病，其子女没有患白化病的16、北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5千克，当引种到拉萨后，叶球可重大7千克。但再种到北京，叶球又只有3.5千克。从该过程可以看出=1\*GB3①环境因素可以引起变异=2\*GB3②遗传物质改变能产生可遗传变异=3\*GB3③仅由环境引起的变异不能遗传=4\*GB3④遗传是普遍存在的，变异不是普遍存在的A、=1\*GB3①=2\*GB3②B、=1\*GB3①=3\*GB3③C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=2\*GB3②=4\*GB3④17、下面是四位同学对生物的变异进行的讨论，其中正确的是A、生物的变异都是可遗传的变异B、变异是生物界个别存在的现象C、没有变异就没有生物的进化D、生物的变异是不定向的，大多数能适应环境18、1989年，我国科学家成功的将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼发育成的鲤鱼，生长速度明显的加快了。以上事实证明细胞中的基因有显．隐性之分B、细胞中的基因是成对存在的C、基因存在于细胞中的染色体上D、生物的性状上由基因控制的19、下列为转基因技术的是A、将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入到番茄的DNA中B、利用某些微生物生产谷氨酸C、利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D、将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株20、关于地球上生命起源的说法错误的是A、生命起源于非生命物质，B、原始大气中没有氧气，地球生命的生存需要有机物和能量C、原始生命起源于原始海洋D、原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所都是原始海洋21、根据米勒的实验结果可以推测出A、原始地球上能行成生命B、原始地球上本来就有生命

C、生命的起源从无机物生成有机物D、生命的起源从有机物生成无机物22、化石之所以能成为生物进化的证据，原因是A、化石是保存在底层中的古代生物的遗体，遗物或生活痕迹B、各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的C、化石是古生物学研究的对象D、化石是经过漫长的地质年代才形成的23、下列不属于生物进化趋势的是A、由简单到复杂B、由水生到陆生C、由自养到异养D、由单细胞到多细胞24、生活在绿草地上的蝗虫体色多为绿色而不是褐色；而生活在草木稀疏地上的蝗虫，体色多为褐色而不是绿色。对这种现象的解释是人工选择的结果B、过度繁殖的结果C、蝗虫会飞的结果D、适者生存的结果某种农药对杀灭蚊、蝇有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差。下列说法正确的是这种农药的质量越来越差B、这种农药使蚊、蝇发生了抵抗农药的变异C、这种农药选择了蚊、蝇中能抵抗农药的变异D、蚊、蝇等能自然发生并巩固抵抗这种农药的变异26、下列是某同学整理的关于传染病的知识叙述错误的是A、传染病具有传染性、流行性、季节性等特点B、传染病只要具备传染源、传播途径、易感人群中的任何一条都可流行C、在流感流行期间要戴口罩出门D、对患禽流感的鸡进行深埋处理是切断传播途径27、关于抗体叙述正确的是A、一种抗体是由多种抗原刺激产生的，可抵抗多种抗原B、移植的器官相当于抗体C、抗体是由淋巴细胞产生的抵抗病原体的一种特殊蛋白质D、抗体随抗原的出现而出现，消失而消失28、为预防、治疗艾滋病，目前，我国科研人员自行研制出一种复合型艾滋病疫苗，并经国家药监局批准进行了第一期临床研究。从免疫的角度看，给人接种的疫苗涸在人体内发生的免疫反应分别是A、抗原，非特异性免疫B、抗原，特异性免疫C、抗体，非特异性免疫D、抗体，特异性免疫29、党和政府十分重视儿童的预防保健工作，在全国推行计划免疫。下列属于计划免疫的是A、患过麻疹的人以后不再患麻疹B、给刚出生的婴儿接种卡介苗C、给肺炎患者注射青霉素D、供应碘盐预防甲状腺肿30、某人因外伤出血，血流猛急，血色鲜红，紧急的抢救方法是A、赶紧送医院B、消毒后用纱布包扎C、远心端压住止血D、止血带近心端捆扎二、非选择题31、无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性；嫁接成活的关键是使接穗与砧木的紧密结合，以确保接穗成活。32、生物体形态结构、生理和行为等特征的统称就是；遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为。33、自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是。34、人体的第三道防线主要是由（如胸腺、淋巴结和脾）和（如淋巴细胞，白细胞的一种）组成的。35、俗话说：“健康才是福”。健康是指一种身体上、心理上和方面的良好状态，而不仅仅是没有或者不虚弱。36、结合如图图解，请你来回答关于人的性别遗传的问题。（1）在图解中的空白处填写正确内容：①

；②

。（2）由图推断男性体细胞中的染色体和精子中的染色体组成分别是A、22对+XY22对+XYB、44条+XY22条+X或22条+YC、22对+XX22对+XXD、44条+XY22条+Y国务院新闻办2013年发表《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书——一个国家和地区的男女出生性别比正常应是103:100至107:100，而我国这一比例竟高达119.86:100。说明我国重男轻女的现象严重，正常情况下人的性别是由决定的，也与基因有关。(4)生男生女的机会是相等的。从图解中可以看出生男生女的责任完全在男性，理由是什么？。37、下面是阿司匹林的使用说明书，请仔细阅读。【药品名称】通用名：阿司匹林泡腾片。【成分】本品每片含主要成分阿司匹林0．5g。【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药。【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛．牙痛．神经痛．肌肉痛．痛经及关节痛等。【用法用量】温开水溶解后口服。成人一次1片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次。24小时内不超过4片。【禁忌】1．本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期．哺乳期妇女禁用。2．哮喘．鼻息肉综合症．对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用。3．血友病或血小板减少症．溃疡病活动期的患者禁用。4．服用本品期间禁止饮酒。【药物的相互作用】本应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用。【贮藏】密封，在干燥处保存。【有效期】2年【批准文号】苏卫药准字（195）第343401号请你阅读以上的药品说明书，并回答下列问题。（1）该药品是。（填“中药”或“西药”）（2）该药品的保存要求是。（3）判断下列说法：①该药品为处方药药品。②哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品。③在服药期间禁止饮酒。=4\*GB3④该药品属于“OTC”。=5\*GB3⑤该药品必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买。=6\*GB3⑥该药品适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。=7\*GB3⑦为了早日健康，此类药品可以加大药量服用。以上说法正确的有项。（4）某人2015年1月因为发热，购买了上述药品（2013年3月生产）。但还没有把药全部用完，病就好了。当他下次再发热时（2015年7月），还可以接着服用上次没用完的药吗？。为什么？。

38、某生物兴趣小组进行了《花生果实大小的变异》的探究实验。其中四位同学进行了讨论：甲说：怎样区分大花生和小花生？大花生里也有个儿小的，小花生里也有个儿大的呀！乙说：要是栽培条件好，我想小花生也会长成大花生。丙说：这样说不科学！大小花生是指它们果实大小的平均值而言。丁说：花生果实的大小不同，是因为品种的不同。上述甲乙丙丁四位同学的说法，属于假设的是