社会公德现状的调查报告(姬春乐,王晓阳)

PAGEPAGE6河南理工大学2011年暑期“思政课”社会实践调查报告专业：自动化年级：09级班级：自动化09—05班姓名：王晓阳学号：310908080205192011关于社会公德现状的调查报告调查时间:2011年07月21日—2011年08月06日调查地点：郑州华中食品城及周边调查对象：郑州华中食品城及周边居民调查主题：关于社会公德现状的调查调查人员：阳关于社会公德现状调查的报告电气工程与自动化学院班阳调查目的：了解居民日常现代社会公德现状，并为进一步加强社会公德教育提供一个可行的参考意见。旨在提高全民社会公德意识，牢记中华民族传统美德，从我做起，从身边做起，建设社会主义和谐社会新风尚。调查时间：2011年07月21日——2011年08月06日调查地点：郑州华中食品城及周边调查对象：郑州华中食品城及周边居民调查方式：问卷及采访指导老师：刘凤仙社会公德是指在人们在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》中提出的20字基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。《公民道德建设实施纲要》指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。当提起社会公德，大家都会想到要加强素质修养，提高自生道德素质，都认为具有良好的社会公德是现代社会必不可少的基本素质。但当我们注意周边观察周边时，总能发现一些违反社会公德的现象。调查过程及分析自2011年7月21日，我调查小组成员就居民日常现代社会公德现状在郑州华中食品城及周边进行了一项问卷调查：平时在公共场所我们注意到，宠物在公共场所随地便溺，主人不予清理；随地吐痰、乱扔杂物、打喷嚏、咳嗽时不加掩饰；在公交车上不给老幼病残孕及抱婴儿的乘客让座；使用不可降解的一次性餐具、超薄塑料袋；行人、骑车人不遵守交通信号灯，等等，这都是违反《公民道德建设实施纲要》的行为。以下是我进行的一项问卷调查结果：1、您是否知道《公民道德建设实施纲要》中提出的20字基本道德规范（爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献）？（限选一项）()A、知道(37.4%)B、知道部分(51.2%)C、不知道(11.4%)2、打喷嚏、咳嗽时不加掩饰()A、总是看到（15.8%）B、经常看到（19.9%）C、偶尔看到（35.1%）D、极少看到（11.3%）E、未看到（17.9%）3、在车站、街头散发宣传资料、广告等()A、总是看到（12.1%）B、经常看到（23.3%）C、偶尔看到（35.6%）D、极少看到（22.2%）E、未看到（6.8%）4、机动车抢道乱行()A、总是看到（9.4%）B、经常看到（20.5%）C、偶尔看到（39.5%）D、极少看到（19.3%）E、未看到（11.3%）5、行人、骑车人不遵守交通信号灯()A、总是看到（14.1%）B、经常看到（20.8%）C、偶尔看到（41.9%）D、极少看到（18.7%）E、未看到（4.5%）6、公交车不礼让进站、甩人甩站()A、总是看到（6.5%）B、经常看到（16.3%）C、偶尔看到（44.8%）D、极少看到（20.3%）E、未看到（12.1%）7、在公交车上不给老幼病残孕及抱婴儿的乘客让座()A、总是看到（12.3%）B、经常看到（24.6%）C、偶尔看到（36.1%）D、极少看到（21.8%）E、未看到（7.2%）8、使用不可降解的一次性餐具()A、总是看到（14.1%）B、经常看到（20.8%）C、偶尔看到（40.9%）D、极少看到（19.9%）E、未看到（9.3%）9、使用超薄塑料袋()A、总是看到（8.7%）B、经常看到（17.0%）C、偶尔看到（42.6%）D、极少看到（19.8%）E、未看到（11.9%）10、践踏草坪、攀折花木()A、总是看到（11.8%）B、经常看到（21.1%）C、偶尔看到（27.9%）D、极少看到（22.7%）E、未看到（16.5%）11、垃圾不分类投放()A、总是看到（9.3%）B、经常看到（19.8%）C、偶尔看到（37.2%）D、极少看到（26.3%）E、未看到（11.4%）12、当发现自己周边的人有违反违《公民道德建设实施纲要》的行为时，你会提醒他吗？()A、是的，会（33.5%）B、看当时情况（45.3%）C、不，不会（21.2%）13、目前存在违反社会公德的不文明现象，您认为最主要原因是（多选）（）A、某些公共场所不能形成足够的舆论压力(9.3%)B、管理制度存在盲区，并且执行不力(5.1%)C、某些公共设施不具备或不完善让人感到不方便(11.1%)D、整个社会的道德标准和价值观念发生了变化(3.5%)E、长期以来人们忽视了自身的道德修养，违反社会公德的人素质低下(20.3%)F、违反社会公德的人对社会有怨气(9.3%)G、道理上明白，行动跟不上(22.5%)H、社会各界对身教的重视性有所忽视(18.9%)14、您认为对于违反社会公德的不文明行为最应采取哪些治理方法（多选）（）A、健全法律、法规，并严格执法(11.5%)B、加强公共基础设施建设，提供充足的基础设施(10.4%)C、重罚为主、教育为辅(7.3%)D、教育为主，处罚为辅加强管理(18.7%)E、完善公共服务设施(20.8%)F、提高全社会的道德水平(30.3%)G、加大舆论宣传力度(10.0%)15、在建设社会主义新风尚的过程中,您有哪些好的意见和建议？

青少年是社会的新鲜血液，是祖国的未来。他们处于性格的可塑期，是形成良好行为习惯及道德素质的重要时期，所以我们需要从孩子抓起。但这并不是一个家庭的问题，这需要我们社会、教育以及每个公民的共同努力，为孩子树立良好榜样，为孩子创建良好的环境氛围，让孩子在潜移默化中形成良好的行为习惯和正确的公民意识。同时，在校大学生也是社会的一股积极向上，引导未来的力量，所以应该加强在校大学生的公德意识教育工作，让这股强大的社会力量推动良好公德意识的形成和发展。国家应采取明确的鼓励或惩罚措施，规范并引导广大社会公民的行为。以下是关于一些常见违反社会公德意识的行为的一项综合统计对比：现象总是看到经常看到偶尔看到极少看到从未看到百分比11.31%20.21%38.56%19.83%10.09%综合统计对比从上述统计的数据的总体分析中，可看出居民日常行为习惯违反《公民道德建设实施纲要》的状况。认为自己总是见到和经常见到违反《公民道德建设实施纲要》行为的人分别占11.31%和20.21%。这一数据说明少数公民有不好的行为习惯。而认为自己总是见到和经常见到违反《公民道德建设实施纲要》行为的人综合占68.48%,这说明大多数公民有良好的公德意识。关于提高全民社会公德意识的一些具体建议和措施:我们小组走访了一些附近的居民，向他们咨询了一些关于提高全民社会公德意识的具体措施。一、加强学习，形成对社会公德的认知，培养社会公德的情感。通过对社会道德活动中的社会公德相关知识和规范进行认知和体验，可以逐步形成公德判断意识与是非评价标准。二、要用自省和慎独等修养方法，抵御外界的不良影响，自觉、主动地选择符合社会公德的行为。通过经常性的道德行为，体验遵守社会公德的乐趣，养成遵守社会公德的好习惯。三、从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。社会公德规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在一些微小的事物中，甚至一举一动就可以体现一个人的道德修养，同样，在细微处我们也可以提升自己的道德修养，升华自己的社会公德境界。四、在生活、学习、以及工作中，严格要求自己，以社会主人翁的身份对自己的一言一行负责。实践调查感言这次社会实践，为我提供了一次更加真切地了解社会的机会，可以说这个机会也来之不易。所以放假之后，经过几天的简单休息调整，就找到了自己的同学，我们组成了一个调查小组。首先我们分析了调查课题，最终确定为“关于社会公德现状的调查”。我们找了一个人比较密集而又具有代表性的区域进行调查，意识调查具有较大的覆盖性和准确性。在调查过程中，我们遇到了各种各样的情况，有些人对我们的行为比较支持，积极配合我们的调查