遗传学模拟卷十一套

《遗传学》课程模拟试卷《一》参考答案一、名词解释（15分）：

1.基因型：个体的基因组合即遗传构成，如花色基因型CC、Cc、cc。

2.基因连锁：是指原来为同一亲本所含有的两个性状在F2中有连系在一起遗传倾向的现象。

3.杂种优势：指两个遗传构成不同的亲本杂交产生的F1，在生长势、生活力、繁殖力、产量等方面优于双亲的现象。

4.基因的剂量效应：细胞内某基因出现次数越多，体现型效应越明显。

5.性导：Hfr菌株中F因子的错误环出，产生了携带有供体菌遗传物质的F'因子。接合时供体基因随F'因子的转移到受体菌中。

6.孢子体不育：由孢子体基因控制雄配子的育性，孢子体带有可育基因，其配子体均可育。

7.溶原性细菌：含有温和噬菌体的遗传物质而又找不到噬菌体形态上可见的噬菌体粒子的宿主细菌。

8.跳跃基因：指可作为插入因子和转座因子移动的DNA序列。

9.顺反测验：根据顺式体现型和反式体现型来拟定两个突变体与否属于一种基因或顺反子。

10.孟德尔群体：个体间能互相交配，使孟德尔因子代代相传的群体。最大孟德尔群体是一种物种。

二、填充题（20分）：

1.基因型为AaBb杂合体自交2代后，则基因型全部纯合的比例占9/16，一对基因纯合的比例占3/8，全部杂合的比例占1/16。

2.二个基因间的重组率为0.165，则其距离为16.5遗传单位。

3.染色体构造变异类型有缺失、重复、倒位和易位。

4.大肠杆菌之间可借助于噬菌体而实现其基因交流和重组，普通由烈性噬菌作媒介的称为普遍性转导，而由温和噬菌体作媒介的称为特殊性转导

。

5.来源于农垦58的水稻光敏核不育系，在长日照条件下的育性是不育的，可用于制种；在短日照条件下的育性是可育的，可用于繁种。

6.遗传学研究的是生物遗传和变异规律及机理；而进化论是硕士物物种来源和演变的过程。

7.Southern杂交是检测DNA；而Northern是检测mRNA。

三、是非题（10分，在括号内写上√或×）：

1.通过着丝粒连接的染色单体叫同源染色体……（×）

2.纯合显性高秆豌豆与杂合高秆豌豆杂交的子代全是高秆……（√）

3.控制数量性状的基因是微效多基因，这类基因的突变属于微突变（√）

4.普通小麦与二倍体大麦同样，其单倍体就是一倍体…………（×）

5.高等植物叶绿体基因组中的GC含量高于核基因组，因此能够用密度梯度离心的办法分离叶绿体DNA………（×）

6.染色体的一级构造由DNA和核小体构成，而核小体的核仁部分则是DNA、RNA和蛋白质所构成………………（×）

7.细菌结合过程中，普通状况接合中断后，受体细菌仍为F－，F因子仍留在供体内（√）

8.物种是含有一定形态和生理特性以及一定自然分布区的生物类群（√）

9.有一种双突变杂合二倍体，如果有互补作用，则代表它们属于两个基因位点（√）

10.个体发育过程的实质是基因的被激活或被阻遏……………（√）

四、选择题（10分）：

1.两对连锁基因之间发生过交换的孢母细胞百分率有7%，则产生交换配子（重组型配子）的百分率为（A）。

A.3.5%B.7.0%C.14%D.1.0%

2.实验地均匀、管理一致，对育种实验将（B）。

A.无影响B.提高遗传率C.减少遗传率D.稳定遗传率

3.许多植物中的芽变属于（A）。

A.基因突变B.染色体数目变异C.染色体构造变异D.细胞突变

4.同源四倍体马铃薯（2n=48）的单倍体在减数分裂时最多能够形成的二价体数为（D）。

A.48B.36C.24D.12

5.单基因控制的孢子体核不育雄性系，不育系与恢复系的杂种F1花粉的可育花粉率为（D）。

A.25%B.50%C.75%D.100%

6.下列哪一种生物的遗传物质不是DNA（C）？

A.大肠杆菌B.T4噬菌体C.烟草花叶病毒D.肺炎双球菌

7.细胞质和细胞核遗传特点含有相似之处和不同之处，下列哪一种遗传方式为细胞质遗传所特有的（B）。

A.正反交体现不同B.基因改良与定位困难C.F1为母本性状D.基因突变频率高

8.PCR扩增基因的引物是（C）。

A．DNA或RNA片段B.RNA片段C.DNA片段D.氨基酸片段

9.影响群体遗传平衡的因素诸多，如突变、迁移、遗传漂变和选择等，其中起次要作用的是（C）。

A.突变和选择B.突变和迁移C.遗传漂变和迁移D.选择和迁移

10.下列那一种不能作为基因工程的载体（D）。

A.细菌质粒B.柯斯质粒C.酵母菌人工染色体D.限制性内切核酸酶

五、问答题（45分）：

1.某生物有3个不同的变种，各变种的某染色体的区段次序分别为：ABCDEFGHIJ、ABCHGFIDEJ、ABCHGFEDIJ。试叙述这3个变种的进化关系。

答：这3个变种的进化关系为：以变种ABCDEFGHIJ为基础，通过DEFGH染色体片段的倒位形成ABCHGFEDIJ，然后以通过EDI染色体片段的倒位形成ABCHGFIDEJ。

2.为什么说DNA是生物体的重要遗传物质？

答：DNA作为生物的重要遗传物质的间接证据：①.每个物种不管其大小功效如何，其DNA含量是恒定的。②.DNA在代谢上比较稳定。③.基因突变是与DNA分子的变异亲密有关的。

DNA作为生物的重要遗传物质的直接证据：①.细菌的转化已使几十种细菌和放线菌成功的获得了遗传性状的定向转化，证明起转化作用的是DNA；②.噬菌体的侵染与繁殖重要是由于DNA进入细胞才产生完整的噬菌体，因此DNA是含有持续性的遗传物质。③.烟草花叶病毒的感染和繁殖阐明在不含DNA的TMV中RNA就是遗传物质。

3.简述基因组遗传图谱与物理图谱的异同。

答：遗传图谱的构建是根据任一遗传性状（如已知的可鉴别的表型性状、多型性基因位点、功效未知的DNA标记）的分离比例，将基因定位在基因组中。因此，遗传图谱是根据等位基因在减数分裂中的重组频率，来拟定其在基因组中的次序和相对距离的。物理图谱的构建不需要检测等位基因的差别，它既能够运用品有多型性的标记，也能够运用没有多型性的标记进行图谱构建，它将标记直接定位在基因库中的某一位点。

事实上这两种途径都需要运用分子遗传学的技术和办法。尽管这两种图谱是分别构建的，但是它们能够互相借鉴、互为补充，作为基因组图谱运用。

4.就你现在所学到的遗传知识，阐明基因是什么？

答：基因在DNA分子上，一种基因相称于DNA分子上的一定区段。孟德尔在遗传实验中采用豌豆为实验材料，根据实验提出遗传因子假说，创立了分离规律和独立分派规律。19约翰生提出了基因这个名词，取代了孟德尔的遗传因子。摩尔根等人对果蝇、玉米等的大量遗传研究，建立了以基因和染色体为主的典型遗传学。认为基因是一种化学实体，是以念珠状直线排列在染色体上。它含有的特性：(1)含有染色体的特性，自我复制与相对稳定性；(2)基因在染色体上占有一定的位置，是交换的最小单位；（3）基因是以一种整体进行突变的，是一种突变单位；(4)基因是一种功效单位。典型遗传学认为基因是一种构造单位，又是一种功效单位。

随着遗传学在广度和深度上的发展，从孟德尔和摩尔根时代的细胞学水平，进一步发展到分子水平。分子遗传学的发展首先揭示了遗传密码的秘密，使基因的概念贯彻到具体的物质上。即基因在DNA分子上，一种基因相称于DNA分子上的一定区段，携带有特殊的遗传信息，这类遗传信息或被转录为RNA或被翻译成多肽链；或对其它基因的活动起调控作用（调节基因、启动基因、操纵基因、重组子、突变子等）。另首先，在微生物遗传分析中查明，基因并不是不可分割的最小遗传单位。

（1）突变子是在性状突变时，产生突变的最小单位，能够小到一种核苷酸对；（2）在发生性状的重组时，可交换的最小单位是重组子，一种交换子可只含一对核苷酸；（3）一种起作用的单位是一种作用子（顺反子），它所涉及的一段DNA与一种多肽链的合成相对应，平均的大小500~1500个核苷酸。因此，典型遗传学中的构造单位，包含大量的突变子或重组子。基因是为一种多肽链编码，功效上被顺反测验或互补测验所规定。《遗传学》课程模拟试卷《二》参考答案一、名词解释（15分）：

1.变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差别的现象。

2.等位基因：位于同源染色体对等位点上的成对基因。

3.性连锁：控制某性状的基因位于雌、雄体共有的性染色体（X或Z染色体）上，因而该性状的体现与该性染色体动态相联系，随着性别而遗传的现象。

4.基因的位置效应：因基因位于染色体的不同位置上而体现出不同的体现型效应。

5.母性影响：由于母本基因型的影响，使子代体现母本性状的现象叫做母性影响，又叫前定作用。

6.部分二倍体：当F+和Hfr的细菌染色体进入F-后，在一种短时期内，F-细胞中对某些位点来说总有一段二倍体的DNA状态的细菌。

7.Hfr菌株：包含一种整合到大肠杆菌染色体组内F因子的菌株。

8.隔裂基因：指一种基因内部为一种或多个不翻译的编码次序（如内含子）所隔裂的现象。

9.反式调控：调控蛋白质发生突变，形成的蛋白质不能与这个基因的启动子结合，影响到与这个蛋白质结合的全部等位基因位点，造成这些基因不能体现的现象。

10.染色体基因库：将基因组的一部分（如一种染色体）用来构建基因库。

二、填充题（20分）：

1.个体的基因组合称为基因型，个体所体现的性状称为体现型。

2.基因定位就是拟定基因在染色体上位置，重要是拟定基因之间的距离和次序。

3.在不存在环境互作效应的状况下，控制数量性状的基因效应重要涉及加性效应、显性效应和上位性效应等。

4.大肠杆菌F因子能够以三种状态存在：(1).没有F因子，即F-；(2).包含一种自主状态的F因子，即F+；(3).包含一种整合到自己染色体组内的F因子，即Hfr。

5.写出质核互作不育类型中不育系、保持系和恢复系的基因型：不育系S(rr)，保持系N(rr)和恢复系N(RR)/S(RR)。

6.cDNA库是以mRNA为模板，经反转录酶合成互补DNA构建的基因库。

7.Ti质粒有5个重要的功效区，它们是质粒转移、冠瘿碱代谢、复制原点，以及T-DNA和毒性区域vir。

8.基因组学是遗传学研究进入分子水平后发展起来的一种分支，重要硕士物体全基因组的分子特性。

三、是非题（10分，在括号内写上√或×）：

1.基因突变是摩尔根首先发现并必定的…………（√）

2.普通农艺性状的狭义遗传率要不大于广义遗传率………………（√）

3.臂间倒位杂合体减数分裂后期可观察到染色体桥形象………（×）

4.在偶倍数的异源多倍体中，由于减数分裂时同源染色体能联会成若干二价体，故能体现出与二倍体相似的性状遗传规律……………（√）

5.在细菌的部分二倍体中，通过单交换能产生遗传重组型……（×）

6.除某些病毒以外，全部生物的遗传物质均是DNA……………（√）

7.由于母性影响所体现的遗传现象与细胞质遗传相似，故亦属于细胞质遗传的范畴（×）

8.质粒是细菌细胞内独立于细菌染色体而自然存在的、能自我复制、易分离和导入的环状单链DNA分子……（×）

9.最大的孟德尔群体能够是一种物种…………（√）

10.遗传漂变普通是在小群体里发生的…………（√）

四、选择题（10分）：

1.贝特生连锁遗传现象的实验材料是（C）。

A.蚕豆B.果蝇C.香豌豆D.红色面包霉

2.中间缺失杂合体联会所形成的环或瘤是由（A）所构成的。

A.正常染色体B.缺失染色体C.一对染色体D.二对染色体

3.狭义遗传率指的是（C）占体现型总方差的百分率。

A.遗传方差B.显性效应方差C.加性效应方差D.上位性和互作效应方差

4.下列作物在同等强度的电离辐射诱变解决下，突变频率最高为（A）。

A.黑麦（2X）B.小麦（6X）C.小黑麦（8X）D.三者无差别

5.单基因控制的配子体核不育雄性系，不育系与恢复系的杂种F1花粉的可育花粉率为（B）。

A.25%B.50%C.75%D.100%

6.中断杂交实验中，两个位点间1分钟的时间相称于重组值（B）。

A.10%B.20%C.30%D.40%

7.真核生物染色体一级构造为核小体，核小体重要成分为（D）。

A.三种组蛋白+DNAB.组蛋白+非组蛋白C.五种组蛋白+DNAD.四种组蛋白+DNA

8.Southern杂交的探针是（B）。

A.RNA片段B.DNA片段C.RNA或DNA片段D.氨基酸片段

9.下列那种现象不属于同型异位现象（A）。

A.寿星桃B.六只手指C.双头蛇D.多花瓣突变

10.下列那种情形属于细胞的全能性（C）。

A.海胆受精卵通过两次卵裂形成4个卵裂细胞B.细胞衰老C.花药培养形成单倍体植株D.果实细胞膨大

五、问答题（45分）：

1.有一种双突变杂合二倍体，其基因型是，如果有互补作用，表达什么？如果无互补作用，表达什么？

答：有互补作用：表达该体现型为野生型，a、b两突变不是等位的，是代表两个不同的基因位点。无互补作用：表达该体现型为突变型，a、b两突变是等位的，是代表同一种基因位点的两个基因座。

2.将两个互补生理缺点的细菌菌株混合后，获得了一种野生型的菌株类型，其因素是什么？请设计实验进行验证。

答：可能是由于转化、结合或转导引发的菌株间的基因重组。可参考戴维斯的U型管实验，将两菌株放入培养，后裔中发现如无重组类型，则该遗传重组类型为接合产生的；后裔中如有重组类型，可能是转化或转导产生的；可进一步实验，在U型管中加入DNA酶，检测后裔有无重组，如无重组则为该类型为转化产生的，如有则是转导产生的。

3.典型遗传学和分子遗传学有关基因的概念有何不同？

答：典型遗传学认为：基因是一种最小的单位，不能分割；既是构造单位，又是功效单位。具体指：⑴.基因是化学实体：以念珠状直线排列在染色体上；⑵.交换单位：基因间能进行重组，并且是交换的最小单位。⑶.突变单位：一种基因能突变为另一种基因。⑷.功效单位：控制有机体的性状。

分子遗传学认为：⑴.一种基因是DNA分子上的一定区段，携带有特殊的遗传信息。⑵.基因不是最小遗传单位，而是更复杂的遗传和变异单位。当代遗传学上认为：①．突变子：是在性状突变时，产生突变的最小单位。一种突变子能够小到只有一种碱基对，如移码突变。②．重组子：在性状重组时，可交换的最小单位称为重组子。一种交换子只包含一种碱基对。③．顺反子：表达一种作用的单位，基本上符合普通所描的基因大小或略小，涉及的一段DNA与一种多链的合成相对应，即保存了基因是功效单位的解释。⑶.分子遗传学对基因概念的新发展：构造基因：指可编码RNA或蛋白质的一段DNA序列。调控基因：指其体现产物参加调控其它基因体现的基因。重叠基因：指在同一段DNA次序上，由于阅读框架不同或终止早晚不同，同时编码两个以上基因的现象。隔裂基因：指一种基因内部被一种或更多不翻译的编码次序即内含子所隔裂。跳跃基因：即转座因子，指染色体组上能够转移的基因。假基因：同已知的基因相似，处在不同的位点，因缺失或突变而不能转录或翻译，是没有功效的基因。

4.理论综合题：在某一种植物中发现一株含有异常性状的个体，请设计一种对该异常性状进行遗传分析的实验方案（涉及办法、过程和可能获得的成果）。

答：可将含有异常性状植株的后裔与没有异常性状原始植株的后裔种在相似条件下，观察两者的差别，如果两者没有差别，则可证明该异常性状是环境引发的。

当拟定该异常性状是由遗传变异引发时，可做正反交，如果出现正反交的杂交子代体现型有差别，则可证明该异常性状是由细胞质基因控制；如果正反交的杂交子代体现型没有差别，证明该异常性状是由细胞核染色体基因所控制.

当拟定该异常性状是由细胞核染色体基因所控制时，就可进一步进行不同的遗传实验，明确控制该异常性状体现的遗传机理（如质量性状或数量性状、显性性状的类型、基因对数、与否独立遗传、有无基因互作以及与否属于染色体构造或数目变异等）。

同时将矮秆株与原始高秆植株进行杂交，如果F1体现为矮秆株，且F2出现3矮∶1高的分离比例，阐明该矮秆性状受制于一对显性基因；如果F1仍体现为高秆株，F2可出现3高∶1矮的分离比例，阐明该矮秆性状受制于一对隐性基因，必要时需采用验证的办法进行验证。如果是两对或两对以上基因控制的性状，F2将出现基因互作的分离比例；染色体构造或数目变异等状况则能够通过镜检的措施进行判断和分析。《遗传学》课程模拟试卷《三》参考答案一、名词解释（15分）：

1.质量性状：体现不持续变异的性状，能够明确的分组，求出不同组之间的比例。

2.基因连锁：是指原来为同一亲本所含有的两个性状在F2中有连系在一起遗传倾向的现象。

3.修饰基因：基因作用微小，但能增强或削弱主基因对基因型的作用。

4.突变的平行性：亲缘关系相近的物种因其遗传基础比较近似而发生相似的基因突变的现象。

5.Hfr菌株：包含一种整合到大肠杆菌染色体组内的F因子的菌株。

6.部分二倍体：当F+和Hfr的细菌染色体进入F―后，在一种短时期内，F―细胞中对某些位点来说总有一段二倍体的DNA状态的细菌。

7.母性影响：由核基因的产物积累在卵细胞中所引发的一种遗传现象。

8.重叠基因：指同一段DNA编码次序，由于阅读框架的不同或终止早晚的不同，同时编码两个或两个以上多肽链的基因。

9.顺式调控：基因的启动子位点发生突变，调控蛋白不能与其结合，该基因就不能体现,但不影响其它等位基因的体现，这种突变称为顺式调控。

10.孟德尔群体：个体间能互相交配，使孟德尔遗传因子代代相传的群体。

二、填充题（20分）：

1.当减数分裂形成配子时，每对同源染色体上的各对等位基因发生分离，而位于非同源染色体上的基因之间能够自由组合。

2.在互作效应中，体现型均为白花、基因型分别为CCpp和ccPP的双亲杂交成果体现为互补作用，其F2和测交后裔的体现型比例分别为9紫：7白和1紫：3白。

3.狭义遗传率较高的性状，在杂种早期世代进行选择的效果比较明显；而狭义遗传率较低的性状，则宜在杂种后期世代进行选择。

4.杂交一代优于双亲的现象叫做杂种优势。

5.小麦是异源六倍体（AABBDD），其染色体组（X）的染色体数为7，配子染色体数为21，最多能够产生21种单体。

6.写出质核互作不育类型的不育系、保持系和恢复系的基因型：不育系S(rr)，保持系N(rr)，恢复系S(RR)/N(RR)。

7.细胞全能性是指个体某个器官或组织已经分化的细胞在适宜条件下再生成完整个体的遗传潜力。

8.遗传学研究的是生物遗传和变异规律及机理；而进化论是硕士物物种来源和演变的过程。

9.Ti质粒有5个重要的功效区，其中T-DNA区是携带外源基因到受体细胞的区域。

三、是非题（10分，在括号内写上√或×）：

1.生物进化程度与染色体数目无关………………（√）

2.连锁遗传现象最初是由摩尔根发现的…………（×）

3.双亲都正常，可能有一种色盲的儿子…………（√）

4.持续自交的成果是后裔中能够形成多个纯合基因型…………（√）

5.由噬菌体作为媒介进行细菌遗传物质重组的过程叫转导，而普遍性转导能够转导细胞染色体组的任何部分……（√）

6.缺失分为顶端缺失和中间缺失两种类型，即使这两种缺失类型对生物体的生长发育有一定的影响，但它们都能在细胞中稳定遗传……（×）

7.椎实螺F1的左旋或右旋特性与母本表型一致，因此为细胞质遗传性状（×）

8.基因组学是进一步研究全基因组的基因功效、基因之间的互有关系和调控机制为重要内容的学科……（×）

9.有一种双突变杂合二倍体，如果有互补作用，则代表它们属于同一种基因位点（×）

10.物种是含有一定形态和生理特性以及一定自然分布区的生物类群（√）

四、选择题（10分）：

1.已知茶树染色体数2n＝30，则卵细胞染色体数目为（B）。

A.60条B.15条C.30对D.15对

2.基因型为AaBbCc的两个个体杂交（三对基因独立分布），它们后裔中体现出三种显性性状的个体比例为（A）。

A.27/64B.9/64C.3/64D.?1/64

3.两对连锁基因之间发生过交换的孢母细胞百分率有7%，则产生交换配子（重组型配子）的百分率为（A）。

A.3.5%B.7.0%C.14%D.1.0%

4.小麦熟期为120天的品种与熟期为160天的品种杂交,F1熟期平均为140天,F2群体中会出现熟期为120天和160天的植株，

则是属于（B）。

A.连锁遗传B.数量遗传C.互补遗传D.独立遗传

5.小麦单体与正常染色体系进行杂交，F1单体的比例约为（C）。

A.100%B.75%C.50%D.25%

6.下列哪一特点不符合细胞质遗传的特点（B）。

A.偏母遗传B.突变率低C.不分离D.正反交遗传体现不同

7.下列哪一种生物的遗传物质不是DNA（C）。

A.大肠杆菌B.T4噬菌体?C.烟草花叶病毒D.爱滋病毒

8.PCR扩增基因采用的引物是（B）。

A.RNA片段B.DNA片段C.氨基酸片段D.DNA或RNA片段

9.下列属于同型异位现象的是（A）。

Ａ.双头蛇Ｂ.寿星桃Ｃ.金心黄杨Ｄ.红眼果蝇

10.影响群体遗传平衡的因素诸多，如突变、迁移、遗传漂变和选择等，其中起重要作用的是（B）。

A．突变和遗传漂变B.突变和选择C.突变和迁移D.迁移和遗传漂变

五、问答题（45分）：

1.能够采用什么办法验证分离规律和独立分派规律？为什么？

答：测交法：运用品有隐性性状的亲本与F1进行测交，根据测交后裔的比例可知被测个体的基因型。其根据是F1会产生一定比例的不同配子；

自交法：运用F2自交产生F3株系,然后根据F3的性状体现，证明所构想的F2基因型。其根据是含有纯合基因型F2的F3后裔不再分离，而含有杂合基因型F2的F3后裔仍会产生一定比例的分离；

F1花粉鉴定法：在验证分离规律是，还可应用F1花粉鉴定法，即运用一定的鉴定技术鉴定花粉中所带基因的类型（如玉米糯与非糯基因可采用稀碘液进行染色反映）。

2.某个体的某一对同源染色体的区段次序有所不同，一种是12·34567，另一种是12·36547（“·”代表着丝点）。

试解答：（1）这一对染色体在减数分裂时是如何联会的（请用图示）？

（2）倘若在减数分裂时，5与6之间发生一次非姊妹染色单体交换，图解阐明二分子和四分子的染色体构造，并指出所产生孢子的育性。

答：

3.简述DNA重组的基本流程。

答：①.从细胞和组织中分离DNA；②.运用能识别特异DNA序列的限制性核酸内切酶酶切DNA分子，制备DNA片段；

③.将酶切的DNA片段与载体DNA（载体能在宿主细胞内自我复制连接），构建重组DNA分子；

④.将重组DNA分子导入宿主细胞，在细胞内复制，产生多个完全相似的拷贝，即克隆；

⑤.重组DNA随宿主细胞分裂而分派到子细胞，使子代群体细胞均含有重组DNA分子的拷贝；

⑥.从宿主细胞中回收、纯化和分析克隆的重组DNA分子；⑦.使克隆的DNA进一步转录成mRNA、翻译成蛋白质，分离、鉴定基因产物。

4.核基因型雄性不育与核质互作型不育的重要区别是什么？如何在生产上运用？

答：核不育型是一种由核内染色体上基因所决定的雄性不育类型，如光、温敏核不育材料。其遗传特点是败育过程发生于花粉母细胞的减数分裂期间，不能形成正常花粉。故败育十分彻底，可育株与不育株有明显界限。多数核不育型均受简朴的一对隐性基因(msms)所控制，纯合体(msms)体现为雄性不育。这种不育性能被相对显性基因Ms所恢复，在育种上能够筛选到许多优良的恢复系，杂合体(Msms)后裔呈简朴的孟德尔式的分离。用普通遗传学的办法不能使整个群体保持这种不育性，这是核不育型的一种重要特性。这种核不育的运用有很大的限制，∵无保持系。显性核不育则找不到恢复系，在生产中尚无运用价值。但现在正在研究的隐性光敏核不育材料能够达成一系两用的目的，无需保持系，光敏核不育系在长日下不育（与恢复系杂交得到杂种种子）、短日条件下为可育（繁种）。质核不育型是由细胞质基因和核基因互作控制的不育类型，其体现普通比核不育要复杂。在玉米、小麦和高梁等作物中，这种不育类型的花粉败育多数发生在减数分裂后来；在水稻、矮牵牛、胡萝卜等植物中，败育发生在减数分裂过程中或在此之前。质核型不育性由于细胞质基因与核基因间的互作，故即能够找到保持系，使不育性得到保持；也可找到对应恢复系，使育性得到恢复，实现三系配套。同时解决不育系繁种和杂种种子生产的问题：繁种：A×BgA，制种：A×RgF1。《遗传学》课程模拟试卷《四》参考答案一、名词解释（15分）：

1.变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差别的现象。

2.异源染色体：生物体中，形态和构造不相似的各对染色体互称为异源染色体。

3.数量性状：体现持续变异的性状。杂交后的分离世代不能明确分组，只能用一定的度量单位进行测量，采用统计学办法加以分析；它普通易受环境条件的影响而发生变异，这种变异普通是不遗传的。

4.等位基因：位于同源染色体对等位点上的成对基因。

5.染色体构造变异：指在某些状况下染色体发生断裂，在再次接合时变化了原来的次序、或与其它染色体的断片接合，造成染色体在断裂和接合前后构造不一致的现象。

6.基因工程：在分子水平上，采用工程建设方式，按照预先设计的蓝图，借助于实验室技术将某种生物的基因或基因组转移到另一种生物中去，使外源基因对的体现，定向获得新遗传性状的一门技术。

7.前定作用：由受精前母体卵细胞状态决定子代性状体现的母性影响。

8.同形异位现象：器官形态与正常相似，但生长的位置却完全不同称之为同形异位现象。

9.杂种优势：指两个遗传构成不同的亲本杂交产生的F1，在生长势、生活力、繁殖力、产量等方面优于双亲的现象。

10.基因型频率：任何一种遗传群体都是由它所包含的多个基因型所构成的，在一种群体内某特定基因型所占的比例就是基因型频率。

二、填充题（20分）：

1.在细胞有丝分裂期间，观察染色体数目的最佳时期是中期。

2.孟德尔在遗传实验中采用的材料是碗豆，其染色体数是2n=14。1866年发表“植物杂交实验”论文，孟德尔根据实验成果提出了性状受细胞中遗传因子控制假说，创立了分离和独立分派两个遗传基本规律。

3.染色质根据染色反映能够分为异染色质和常染色质两类。

4.以白粒玉米aa作母本，与黄粒玉米AA杂交，则F1种子各部分的基因型为：种皮aa，胚Aa，胚乳Aaa。

5.基因定位是拟定基因在染色体上位置，重要是拟定基因间的距离和次序。

6.染色体构造变异的一种共同遗传效应为育性下降。

7.同源三倍体形成的三价体交叉较少、联会松驰，有可能发生提早解离；另外，如二个染色体已联会成二价体，第三个染色体就成为单价体，这种现象称不联会。

8.细菌转化DNA时的摄取和整合过程重要涉及结合与穿入、联会和整合（重组）等。

三、是非题（10分，在括号内写上√或×）：

1.不完全显性的体现属于非等位基因间互作（×）

2.限性遗传与伴性遗传同样只局限于一种性别上体现（×）

3.在染色体易位杂合体中，交替式分离产生的配子全部可育（√）

4.顺反子相称于一种功效单位（√）

5.F1的平均体现值不等于双亲的中间值时，阐明存在非加性效应（√）

6.AAGCTT是Hind

Ⅲ限制性内切酶所能识别的6个核苷酸次序（√）

7.运用品有多态性的分子标记能够进行数量基因的定位，因此分子标记就是基因……（×）

8.配子体不育的Rr基因型植株产生的花粉全部可育（×）

9.决定噬菌体感染细菌能力的是其遗传物质核酸（×）

10.在果蝇实验中，性梳是位于雌果蝇上（×）

四、选择题（10分）：

1.下列哪个杂交组合的后裔体现型分离为9：3：3：1（B）。

A.任何两个亲本B.含有两对已知性状的杂合体F1×F1

C.含有两对已知性状的杂合体F2×杂合体F1D.含有三对已知性状的P×F2

2.在基因定位的三点测验中，当亲本基因型为＋wxc和sh＋＋以及双交换类型为＋＋＋和shwxc时，其对的的基因次序为（B）。

A.shwxcB.wxshcC.wxcshD.shcwx

3.实验得到F2分离比例为9∶6∶1，该性状的遗传属于（C）。

A.连锁遗传B.重叠作用C.积加作用D.数量性状遗传

4.祖父和父亲都是O血型，则祖母的血型必然是（D）。

A.O型B.AB型C.A或BD.O或A或B

5.随着果蝇第1染色体16A区段的重复，体现出红色小眼数目减少的现象，称为（C）。

A.重复效应B.位置效应C.剂量效应D.突变效应

6.在下列各生物中，属于异源四倍体的是（B）。

A.茶树B.烟草C.水稻D.马铃薯

7.在细菌遗传物质的重组过程中，需以噬菌体作为媒介的是（C）。

A.性导B.转化C.转导D.接合

8.普通PCR反映中扩增5kb左右的片段，普通需要（B）。

A.<15个循环B.25－35个循环C.85－95个循环D.>100个循环

9.常异花授粉作物的天然杂交率约为（C）。

A.>50%B.21－50%C.5－20%D.1－4%

10.一种物种通过逐步累积变异的方式，经历悠久的地质年代，由一系列的中间类型过渡到新种的进化方式为（C）。

A、暴发式B、分化式C、继承式D、进展式

五、问答题（45分）：

1.在杂合体ABy//abY内，a和b之间的交换值为6%，b和y之间的交换值为10%。在没有干扰的条件下，这个杂合体自交，能产生几个类型的配子？在符合系数为0.26时，配子的比例如何？

答：这个杂合体自交，能产生ABy、abY、aBy、AbY、ABY、aby、Aby、aBY8种类型的配子。在符合系数为0.26时，其实际双交换值为：0.26×0.06×0.1×100=0.156%，故其配子的比例为：

ABy42.078：abY42.078：aBy2.922：AbY2.922：ABY4.922：aby4.922：Aby0.078：aBY0.078。

2.细菌的基因交换与真核生物的基因交换比较，含有什么特点？部分杂合子在细菌的遗传分析中有什么用处？

答：（1）基因交换普通在部分二倍体内；

（2）双交换才干形成稳定的重组体；

（3）部分杂合子可用于基因定位。

3.为什么说个体间能自由交配是群体维持遗传平衡的必要条件之一？其它维持遗传平衡所需含有的条件尚有哪些，为什么？

答：个体间能自由交配是群体维持遗传平衡的必要条件之一的因素，重要是在一种大群体中，能够充足地随机交配，在群体内基因能够达成完全自由分离和组合，使基因频率不会产生偏差，保持遗传平衡。

群体大：由于一种小群体常与其它群体相隔离，不能充足地随机交配，因而在群体内基因不能达成完全自由分离和组合，使基因频率容易产生偏差．但这种偏差不是由于突变、选择等因素引发的，而是由于小群体内基因分离和组合时产生的误差所引发的。无外界因素干扰：在自然界或栽培条件下，有许多因素能够影响群体遗传平衡，如突变、选择、迁移和遗传漂移等等，这些都是增进生物进化的因素。其中突变和选择是重要的，遗传漂移和迁移也有一定的作用。

4.试述植物基因工程的意义、原理和办法，并阐明国内外植物基因工程的重要进展以及可能存在的问题(理论综合题)。

答：意义：发明了更多的变异和新种质，丰富了作物育种的物质基础。运用基因工程技术等办法，打破了常规育种中种、属间杂交难以逾越的鸿沟，将外源有利基因导入受体，在一定程度上突破了动物、植物和微生物间的物种界限，扩大变异范畴，在分子水平上实现遗传物质的交流，极大地拓宽了作物育种的遗传背景，使作物育种由向自然索取进入到人工发明和改造的阶段。

原理：是一种将生物的某个基因通过基因载体运输到另一种生物的活性细胞中，并使之无性繁殖（克隆）和产生正常功效（体现），从而发明生物新品种或新物种的技术。

办法：①.材料准备：如“目的”基因、载体和工具酶等；②.基因载体的选择与构建；③.目的基因与载体DNA的拼接：用限制性内切酶切割“目的”基因和载体DNA分子，运用粘性末端把两者连接起来形成重组DNA分子；④.把重组DNA分子引入受体细胞中，建立无性繁殖系或克隆最后从细胞群体中筛选出所需要的无性繁殖系；⑤.外源基因的体现和产物的分离纯化。

进展：自从1983年世界上获得首例转基因烟草以来，基因工程中的抗除草剂、抗虫及抗病毒等方面的转基因作物已获得了一系列令人鼓舞的成果；越来越多的与植物重要生命活动有关的基因或者cDNA已经被克隆（例如光敏色素基因、硝酸还原酶基因、RuBP羧化酶大小亚基基因、PEP羧化酶基因等）；另外，生物固氮、提高光合效率、改造种子贮存蛋白等方面的基因工程也已获得了可喜的进步。例如：我国是世界上转基因作物第一种商品化种植的国家。双价转基因烟草的抗性达成60％，产量比对照增加15％，产值增加20％，1992年每亩增产200元。美国一烟草公司始终收购河南烟叶，但当懂得进口烟草中有转基因烟草后，他们停止了向中国进口。现在经农业部审查并经全国基因工程安全委员会同意商品化生产的作物已有我国自行研制开发的抗虫转基因棉花（Bt棉及Bt+CpTI棉）、美国Monsanto公司开发的有Bt棉、延迟成熟期的转基因番茄、抗CMV转基因番茄、抗CMV转基因甜椒及转查尔酮合酶（CHS）基因矮牵牛，但除转基因抗虫棉已经大面积生产外，后几个作物面积仅在1公顷左右。由中国农科院生物工程中心开发的Bt棉在全国9个重要产棉区到1999年已种植16万公顷左右。减少农药用量80％，并减少用工150个/公顷，以上两者每公顷节省1500元/公顷。Bt棉的棉种价格比对照要高3～5倍，深受棉农的欢迎。近来他们又开发了Bt+CpTI抗虫棉，已推广400公顷，明年可达1万公顷。Monsanto的Bt棉在安徽省固镇县1998年时种植1000亩,最高产量可达395.7公斤/亩,平均为218公斤/亩，比对照增产24.2％。1999年全县已种4万亩。等等。

可能存在的问题：自然界重组基因重新释放的可能性；基因产物通过花蜜对人产生危害的可能性；转基因植物转变为野生植物的可能性；育种工作中存在的重要问题：一是目的基因的丢失；二是病虫害对转基因植株产生的自然毒素会产生抗性，有可能造成农药用量进一步加大；三是在转基因过程中，目的基因的插入会造成某些原有优良性状变劣；四是在转基因植株产生过程中，可能产生对人类或自然界有害的植物（此点在转基因动物中的危害性更大）；五是能够应用在转基因工程中的有用基因不多，且成功率较低；六是外源基因在转基因植株的后裔中会出现沉默现象，特别是T3和T4代更易出现这种现象，不利于性状的稳定遗传。《遗传学》课程模拟试卷《五》参考答案一、名词解释（15分）：

1.回交：是指将杂种后裔与亲本之一的再次交配。

2.隐性性状：是指含有一对相对性状的两个亲本杂交后，不能在F1体现出来的那个性状。

3.修饰基因：是指能够增强或削弱主基因对体现型的作用、但每个基因对体现型影响微小的基因。

4.近亲繁殖：是指血统或亲缘关系相近的两个个体间的交配，即两个基因型或相近的个体之间的交配。

5.等位基因：是指位于同一基因位点上含有对性关系的基因。

6.突变的平行性：亲缘关系相近的物种因其遗传基础比较近似而发生相似的基因突变的现象。

7.同源多倍体：指增加的染色体组来自同一物种，普通是由二倍体的染色体直接加倍而成。

8.超倍体：在非整倍体中，染色体数比正常二倍体（2n）多的个体。

9.粘性末端：指遗传工程中，酶解时所产生的带有互补碱基配对次序、能够自动接合成为环状DNA的单链尾巴。

10．细胞核遗传：指由细胞核基因所决定的遗传现象和遗传规律。

二、填充题（20分）：

1.二个基因间的重组率为0.165，则其距离为16.5遗传单位。

2.在互作效应中，体现型均为白色蛋白质层、基因型分别为CCII和ccii的双亲杂交的成果体现为克制作用，其F2和测交后裔的体现型比例分别为13白色∶3有色和1有色∶3白色。

3.两个小麦品种株高的表型方差各为0.2，其F2表型方差为0.8，已知株高的狭义遗传率为60%，则广义遗传率为75%。

4.杂交一代优于双亲的现象叫做杂种优势。

5.染色体构造变异类型有缺失、重复、倒位、易位。

6.在多倍体中，增加的染色体组来自同一物种的为同源多倍体，而增加的染色体组来自不同一物种的为异源多倍体。

7.典型遗传学把基因看作为功效单位、突变单位和交换单位，从分子遗传学上理解可把上述各单位看作是突变子，重组子和

顺反子；70年代对基因构造的进一步研究，还发现了重叠基因、隔裂基因和跳跃基因。

8.在减数分裂实验中,所用的实验材料是玉米雄蕊,其拉丁文物种名称为Zeamays

L.，实验中所用药品为苏木精染色液。

三、是非题（10分，在括号内写上√或×）：

1.在减数分裂粗线期，同源染色体在非姐妹染色单体之间发生交换（√）

2.持续回交能把细胞核基因和细胞质基因全部置换掉（×）

3.许多植物的芽变是体细胞突变的成果（√）

4.缺失能够造成染色体的融合（×）

5.一种色盲女儿可能有色觉正常的母亲（√）

6.细菌将外源DNA片断通过重组参入自己染色体组的过程称为转化（√）

7.决定噬菌体感染细菌能力的是其蛋白质外壳（√）

8.AAGCTT是HindⅢ限制性内切酶所能识别的6个核苷酸次序（√）

9.细胞质遗传的特点之一是正交和反交的遗传体现不相似（√）

10.孢子体不育的Rr基因型植株产生的花粉全部可育（√）

四、选择题（10分）：

1.已知茶树染色体数2n＝30，则卵细胞染色体数目为（B）。

A.30条B.15条C.40条D.10对

2.实验得到F2分离比例为9∶6∶1，该性状的遗传属于（C）。

A.连锁遗传B.重叠作用C.积加作用D.数量遗传

3.已知E、F、G三个基由于独立遗传，在EEffGG×eeFFgg杂交组合中F2全部为隐性纯合个体的比例是（A）。

A.1/64B.1/32C.1/16D.0

4.下列作物在同等强度的电离辐射诱变解决下，突变频率最高为（A）。

A.黑麦B.小麦C.小黑麦D.三者无差别

5.双二倍体特指（B）。

A.四体B.异源四倍体C.双单体D.二倍体

6.在异源六倍体小麦中，异源联会是指（B）。

A.1A与1AB.1A与1BC.2A与2AD.2B与2B

7.符号为2n-1-1的非整倍体是（C）。

A.单体B.缺体C.双单体D.双三体

8.在细菌遗传物质重组过程中，需以噬菌体作为媒介的是（C）。

A.性导B.转化C.转导D.接合

9.按分子遗传学的观点，交换的最小单位称为（B）。

A.突变子B.重组子C.顺反子D.基因

10.在杂种优势运用中，可使不育系产生可育花粉的为（C）。

A.不育系B.保持系C.恢复系D.自交系

五、问答题（45分）：

1.试述近亲繁殖的遗传效应。

答：①.杂合体自交造成基因分离，后裔群体遗传构成快速趋于纯合化。

②.杂合体自交可造成等位基因纯合，使隐性性状得以体现出来，从而裁减有害的个体，改良群体的遗传构成。在杂合状况下，隐性基因常被显性基因所掩盖而不能体现出来，但一经自交，由于成对基因的分离和重组，有害的隐性性状就能体现出来，能够加以裁减。

③.杂合体自交能够造成遗传性状的稳定：

AaBb

↓长久自交

AABBAAbbaaBBaabb四种纯合基因型因此，自交或近亲繁殖对于品种保纯和物种的相对稳定性有重要意义。

2.某生物有三个不同的变种，各变种的某染色体区段次序为ABCDEFGHIJ；ABCHGFIDEI；ABCHGFEDIJ。试叙述这三个变种的进化关系。

答：由基本种ABCDEFGHIJ通过两次倒位形成另外两个变种：ABCDEFGHIJ—→ABCHGFEDIJ—→ABCHGFIDEI。

3.玉米高杆基因（D）对矮杆基因（d）是完全显性，高杆杂合株（Dd）经秋水仙素加倍后进行种植。请写出（设染色体为随机分离，2/2分离）：

⑴．加倍后植株的基因型；⑵．此植株产生多个基因型配子的比例；⑶.其自交后裔体现型的比例。

答：⑴．加倍后植株的基因型为DDdd。

⑵．该植株产生多个基因型配子的比例为：

DD：Dd：dd＝1：4：1

∵D--D

|×|

d----d

⑶.自交后裔体现型的比例为：

高秆（D___）：矮秆（dddd）=35：1

∵高秆基因型能够涉及

4.简述基因组遗传图谱与物理图谱的特点。

答：遗传图谱的构建是根据任一遗传性状（如已知的可鉴别的表型性状、多型性基因位点、功效未知的DNA标记）的分离比例，将基因定位在基因组中。因此，遗传图谱是根据等位基因在减数分裂中的重组频率，来拟定其在基因组中的次序和相对距离的。物理图谱的构建不需要检测等位基因的差别，它既能够运用品有多型性的标记，也能够运用没有多型性的标记进行图谱构建，它将标记直接定位在基因库中的某一位点。事实上这两种途径都需要运用分子遗传学的技术和办法。尽管这两种图谱是分别构建的，但是它们能够互相借鉴、互为补充，作为基因组图谱运用。构建物理图谱的因素是：遗传图谱的分辨率有限、遗传图谱的精确性不高。《遗传学》课程模拟试卷《六》参考答案一、名词解释（15分）：

1.测交：是把被测验的个体与隐性纯合亲本杂交，以验证被测个体的基因型。

2.连锁遗传：原来亲本所含有的两个性状，在F2连系在一起遗传的现象。

3.微效基因：是指控制数量性状、每个基因对体现型影响较小的基因。

4.部分二倍体：在单倍体细菌中，转移进来的遗传物质使得某些位点成为二倍体，这种细菌成为部分二倍体。

5.杂种优势：指两个遗传构成不同的亲本杂交产生的F1，在生长势、生活力、繁殖力、产量等方面优于双亲的现象。

6.转导颗粒：把细菌染色体片段包装在噬菌体蛋白质外壳内而产生的假噬菌体，其中并不包含噬菌体的遗传物质。

7.分子标记辅助选择：饱和基因组图谱可用来拟定与任何一种目的基因紧密连锁的分子标记，根据图谱间接选择目的基因，可减少连锁累赘，加速目的基因的转移与运用，提高育种的效率。

8.植物基因转化：是指将外源基因转移到植物细胞内、并整合到植物基因组中稳定遗传和体现的过程。

9.孢子体不育：是指花粉的育性受孢子体（植株）基因型所控制、与花粉本身所含基因无关。

10.细胞的全能性：是指个体某个器官或组织已经分化的细胞再生成完整个体的遗传潜力。

二、填充题（20分）：

1.真核生物的染色体是一条DNA双链分子和蛋白质结合而成。

2.孟德尔在遗传实验中采用的实验材料是碗豆，1866年发表植物杂交实验论文，孟德尔根据实验成果创立了分离和独立分派两个遗传基本规律。

3.两对独立基因的杂合体AaBb持续自交4代后，群体中纯合体所占比例为87.89%。

4.在互作效应中，体现型均为圆球形、基因型分别为AAbb和aaBB的双亲杂交的成果体现为积加作用，其F2和测交后裔的体现型比例分别为9扁盘形∶6圆球形∶1长圆形和1扁盘形∶2圆球形∶1长圆形。

5.基因定位就是拟定基因在染色体上位置。重要拟定基因之间的距离和次序。

6.重复的重要遗传学效应是剂量效应和位置效应。

7.同源三倍体形成的三价体交叉较少，联会松驰，有可能发生提早解离；另外，如二个染色体已联会成二价体，第三个染色体就成为单价体，这种现象称不联会。

8.杂交水稻的三系是指不育系、保持系、恢复系，其基因型分别为

S(rr)，N(rr)，S(RR)或N(RR)。

9.一种小群体与其它群体相隔离,不能充足地随机交配，基因不能达成完全自由分离和组合，使基因频率容易产生偏差。普通群体愈小，愈易发生遗传漂变作用。

三、是非题（10分，在括号内写上

√

或

×）：

1.生物进化程度与染色体数目无关。（√）

2.由于两点测验测不出双交换值，因此测定的交换值有一定的误差，不如“三点测验”精确。（√）

3.一自交系群体，其基因型纯合一致，因此该群体的基因型方差为0。（√）

4.一种色盲女儿可能有色觉正常的父亲。（×）

5.臂间倒位杂合体在减数分裂时能够产生倒位圈，其着丝点位于倒位圈之外。（×）

6.在转导颗粒中，蛋白质外壳内同时包含有噬菌体遗传物质和细菌染色体片断。（×）

7.GAATTC是EcoR

I限制性内切酶所能识别的6个核苷酸次序。（√）

8.许多植物的芽变是体细胞突变的成果。（√）

9.与核遗传同样，在由细胞质基因控制的性状中，其遗传物质由雄核和雌核共同提供。（×）

10.有机体繁殖过程中，各个体传递给子代的是其基因型。（×）

四、选择题（10分）：

1.“一种基因一种酶”假说是由（B）提出的。

A.JohannsenB.BeadleC.MorganD.Waston

2.在基因定位的三点测验中，当亲本基因型为＋wxc和sh＋＋以及双交换类型为＋＋＋和shwxc时，其对的的

基因次序为（B）。

A.shwxcB.wxshcC.wxcshD.shcwx

3.实验地均匀、管理一致，对育种实验将（B）。

A.无影响B.提高遗传率C.减少遗传率D.稳定遗传率

4.下列作物在同等强度的电离辐射诱变解决下，突变频率最高为（A）。

A.黑麦B.小麦C.小黑麦D.三者无差别

5.两对连锁基因产生交换配子(重组型配子)的百分率为3.5%，则在这两对基因之间发生过交换的孢母细胞百分率有(B)。

A.3.5%B.7.0%C.14%D.1.0%

6.PCR反映三个步聚中的变性过程所需的温度为（

C

）。

A.50－70℃B.72℃C.94－95℃D.100℃

7.同源四倍体马铃薯（2n=48）的单倍体在减数分裂时最多能够形成的二价体数为（D）。

A.48B.36C.24D.12

8.在异源六倍体小麦中，同源联会是指（A）。

A.1A与1AB.1A与1BC.1A与1DD.1A与2A

9.侵入后会整合到细菌染色体上的噬菌体是（C）。

A.F'B.P1噬菌体C.λ噬菌体D.卡巴粒

10.按分子遗传学的观点，交换的最小单位称为（B）。

A.突变子B.重组子C.顺反子D.基因

五、问答题（45分）：

1.简述分离规律的意义以及形成特定分离比例的细胞学基础和必备条件。

答：(1).分离规律的意义：

①.是遗传学中性状遗传最基本的规律，在理论上阐明了生物界由于杂交的分离而出现变异的普遍性；

②.从本质上阐明控制性状的遗传物质是以基因存在,基因在体细胞中是成双、在配子中成单,含有高度的独立性；

③.在减数分裂配子的形成过程中，成对的基因在杂种细胞中彼此互不干扰、独立分离，通过基因重组在子代中继续体现各自的作用。

④.杂种通过自交将产生性状分离，同时造成基因纯合。

⑤.通过性状遗传研究，能够预期后裔分离的类型和频率进行有计划种植，以提高育种效果。

⑥.良种生产中要避免天然杂交而发生分离退化，去杂去劣及合适隔离繁殖。

⑦.运用花粉哺育纯合体，加速育种进程。

(2).细胞学基础：

①.各成对同源染色体在减数分裂和受精时进行有规律的分离和组合，而控制相对性状的的成对基因分别载荷在同源的两条染色体的对等位点上。

②.等位基因随同源染色体行为而分离和重组。

(3).必备条件：

①.研究的生物体必须是二倍体(2n)，研究的相对性状有明显差别；

②.减数分裂时各杂种体内同源染色体必须以均等的机会分离，从而形成数目相等的配子；并且两类配子都能良好发育，雌雄配子含有均等受精结合的机会；

③.受精后各基因型的合子成活率均等；

④.显性作用要完全，不受其它基因所影响而变化作用方式，即简朴的显隐性；

⑤.杂种后裔处在相对一致的条件下，且实验群体大。

2.使普通小麦与圆锥小麦杂交，它们的F1植株的体细胞内应有哪几个染色体组和染色体？该F1植株的孢母细胞在减数分裂时，理论上应有多少个二价体和单价体？F2群体内，各个植株的染色体组和染色体数与否还能同F1同样？为什么？与否还会出现与普通小麦的染色体组和染色体数相似的植株？

答：F1植株体细胞内应有A、B、D3个染色体组，有35条染色体。

减数分裂时理论上应有14II+7I。

F2群体内各植株染色体组和染色体数绝大多数不会同F1同样，由于7个单价体分离时是随机的.也可能会有个别的出现与普通小麦的染色体组和染色体数相似原植株。由于产生雌雄配子时，有可能全部7I都分派到一种配子中。

3.简述数量性状研究上与质量性状研究的不同之处。

答：数量遗传学即使是从孟德尔典型遗传学的基础上发展而成的一门科学，但与孟德尔遗传学有着明显的区别。重要体现在下列三个方面：

(1).数量遗传学所研究的性状，是含有持续变异、可用数字表达、对环境条件比较敏感的数量性状，而不是孟德尔所研究的碗豆红花、白花等质量性状。

(2).在研究办法上，由于杂交后裔中不能得到犹如质量性状的明确比例，因此需对大量个体进行分析研究，同时应用数理统计的办法分析平均效应、方差、协方差等遗传参数，才干发现数量性状的遗传规律。

(3).在遗传机制方面，数量性状受多基因控制，基因与基因间的关系错综复杂；数量性状对环境比较敏感，基因的作用与环境条件的影响混杂在一起，增添了遗传机理研究的复杂性。

4.简述DNA芯片技术的概念和办法，并举例阐明其应用领域。

答：DNA芯片(DNAchips)是根据核酸分子杂交的原理和办法与半导体技术相结合发展形成的一门新技术。这一技术可使许多分子杂交反映同时进行。

DNA芯片技术办法：在面积不大(如2cm《遗传学》课程模拟试卷《七》参考答案一、名词解释（15分）：

1.性状：生物体所体现的形态特性和生理特性。

2.基因型：个体的基因组合。

3.符合系数：实际双交换值/理论双交换值，它是衡量一种单交换对它邻近再发生第二个单交换干扰程度的指标。

4.数量性状：体现持续变异的性状。

5.等位基因：是指位于同一基因位点上含有对性关系的基因。

6.突变的平行性：亲缘关系相近的物种因其遗传基础比较近似而发生相似的基因突变的现象。

7.超倍体：在非整倍体中，染色体数比正常二倍体（2n）多的个体。

8.粘性末端：指遗传工程中，酶解时所产生的带有互补碱基配对次序、能够自动接合成为环状DNA的单链尾巴。

9.同形异位现象：器官形态与正常相似，但生长的位置却完全不同称之为同形异位现象。

10.遗传漂移：是指在一种小群体内，每代从基因库中抽样形成下一代个体的配子时，就会产生较大的误差，由这种误差引发群体基因频率的偶然变化，叫做遗传漂移。

二、填充题（20分）：

1.豌豆的花色、种子的形状和子叶的颜色是三个不同的单位性状。

2.分离规律能够用测交、自交和F1花粉检测办法进行验证。

3.连锁遗传规律是由摩尔根提出的。

4.遗传率是遗传方差在总方差中所占的比率，能够作为杂交后裔进行选择的一种指标。

5.杂交一代优于双亲的现象叫做杂种优势。

6.增加的染色体组来自同一物种的多倍体为同源多倍体，而增加的染色体组来自不同一物种的多倍体为异源多倍体。

7.测定噬菌体基因间重组率，普通用双重感染细菌的办法。

8.分子遗传学把基因看作为突变子，重组子和顺反子；70年代对基因构造的进一步研究，还发现了重叠基因、隔裂基因和跳跃基因。

9.达尔文理论的原则为变异原则、遗传原则和选择原则。

10.一种群体在平衡状态时，其基因频率（p、q）和基因型频率（D、H、R）的关系是：D=p2，H=2pq及R=q2。

三、是非题（10分，在括号内写上

√

或

×）：

1.分离规律仅合用于质量性状遗传（×）

2.基因定位时，三点测验比两点测验精确但较繁琐（×）

3.体现型方差总是不不大于或等于基因型方差（√）

4.许多植物的芽变是体细胞突变的成果（√）

5.缺失能够造成染色体的融合（×）

6.一种色盲女儿可能有色觉正常的母亲（√）

7.AAGCTT是HindⅢ限制性内切酶所能识别的6个核苷酸次序（√）

8.细胞质遗传的特点之一是正交和反交的遗传体现不相似（√）

9.孢子体不育的Rr基因型植株产生的花粉全部可育（√）

10.达尔文的生物适合度是度量生物体对于环境的适应性，生活力强的个体对于环境较适应，因此其适合度高（×）

四、选择题（10分）：

1.通过着丝粒连接的染色单体叫（Ａ）。

A.姐妹染色单体B.同源染色体C.等位基因D.双价染色体

2.设基因A-a、B-b、C-c为独立分布。现有两个AaBbCc基因型的个体杂交，它们后裔中同时体现出三种显性性状的个体比例为（Ａ）。

A.27/64B.9/64C.3/64D.1/64

3.两个香豌豆的白花品种杂交产生F1开紫花，F1植株自交，其F2群体分离为9/16紫花和7/16白花。这一成果是由于基因互作中的（Ｂ）。

A.积加作用B.互补作用C.显性上位作用D.重叠作用

4.常造成染色体数目变异的染色体构造变异是（Ｄ）。

A.重复B.缺失C.倒位D.易位

5.双二倍体特指（Ｂ）。

A.四体B.异源四倍体C.双单体D.二倍体

6.符号为2n-1-1的非整倍体是（Ｃ）。

A.单体B.缺体C.双单体D.双三体

7.在细菌遗传物质的重组过程中，需以噬菌体作为媒介的是（Ｃ）。

A.性导B.转化C.转导D.接合

8.在杂种优势运用中，可使不育系产生可育花粉的为（Ｃ）。

A.不育系B.保持系C.恢复系D.自交系

9.为证明原养型细胞的出现是由于转化还是由于细胞与细胞直接接触而发生遗传物质交换和重组，可用（Ｃ）。

A.影印培养法B.中断杂交实验C.U型管实验D.菌落原位分子杂交

10.不会影响群体平衡的因素有（Ｄ）。

A.基因突变B.选择C.迁移D.随机交配

五、问答题（45分）：

1.阐明三大遗传规律的关系和它们的普遍意义。

答：三大定律的关系：

(1)．分离规律是最基本的——等位基因分离。

(2)．独立分派规律和连锁遗传规律是在分离规律基础上提出的：两对非等位基因分离：涉及独立分离和不独立分离。

(3)．三个规律都阐明遗传物质重要集中于核内染色体上。由于染色体在细胞分裂时，特别是减数分裂有规律变化；核外的细胞质虽有遗传物质，但无规律性。

三大规律的普遍意义：

(1)．阐明生物界遗传规律的统一性；

(2)．阐明性状遗传规律共同性；

(3)．直接指导育种工作，从而提高理论认识，提高育种效率。

2.a、b、c三个基因都位于同一染色体上，让其杂合体与纯隐性亲本测交，得到下列成果：

+++74

a++106++c382

a+c5+b+3

ab+364+bc98

abc66试求这三个基因排列的次序、距离和符合系数。

答：ba+、b-a=19.31和a-c=13.48、符合系数=0.28

3.有一种三式杂合体(AAAa)，基因距着丝点较远，由于非姐妹染色单体的交换，基因的分离体现为染色单体随机分离。试回答：该个体可能产生的配子基因型、自交后裔的基因型种类和比例以及体现型种类和比例。

答：①.AAAa的8个染色单体上有6个载有A基因，另外2个载有a基因，由于每个配子只能得到2个染色单体,则配子中：同时得到2个载有A基因的染色单体的组合数为：6C2=6！/(6-2)！2！=15（AA配子）得到分别载有A基因和a基因的2个染色单体组合数为：(6C1)(2C1)=(6！/5！)(2C1)=12（Aa配子）同时得到2个载有a基因染色单体的组合数为：2C2=1（aa配子）则配子基因型种类和比例为：AA：Aa：aa=15：12：1，存在1/28aa；

②.自交后裔的基因型种类和比例：

(15AA：12Aa：1aa)2=A4：A3a：A2a2：Aa3：a4=225：360：174：24：1

③.体现型种类和比例：A：a=783：1

4.Nilsson-Ehle多基因假说有哪些重要内容？随着遗传学的发展，该假说中某些含义已有所变化和拓展，请简述之。

答：19尼尔逊·埃尔(Nilson-Eehle)在小麦子粒颜色实验中提出多基因假说，其要点为：决定数量性状的基因数目诸多，各基因的效应相等，各个等位基因的体现为不完全显性或无显性或有增效和减效作用，各基因的作用是累加性的。

现在含义有所变化和拓展的方面：某些由少数主基因控制的性状由于存在较强的环境机误而可归属于数量性状，因此决定数量性状的基因数目不一定诸多，现在QTL定位的成果也在一定程度上阐明了这一点；QTL分析的成果表明数量基因效应有大有小，故各基因的效应不相等；数量基因的显性效应明显；许多性状含有上位性效应。《遗传学》课程模拟试卷《八》参考答案一、名词解释（15分）：

1.伴性遗传：由于控制某性状的基因位于性染色体上，该性状的遗传与性别相伴，这一遗传方式称为伴性遗传。

2.体现型：植株所体现出的单位性状。

3.连锁遗传图：通过估算交换值，将基因在染色体上的相对位置标记在染色体上，绘制成图。

4.杂种优势：指两个遗传构成不同的亲本杂交产生的F1，在生长势、生活力、繁殖力、产量等方面优于双亲的现象。

5.复等位基因：指位于同一基因位点上的各个等位基因的总称。

6.染色体构造变异：指在某些状况下染色体发生断裂，在再次接合时变化了原来的次序、或与其它染色体的断片接合，造成染色体在断裂和接合前后构造不一致的现象。

7.重组DNA分子：基因工程中用限制性内切酶切割“目的”基因和载体DNA分子后，使两者都产生粘性末端，再把两者连接起来形成的DNA分子。

8.前定作用：由受精前母体卵细胞状态决定子代性状体现的母性影响。

9.同形异位基因：控制个体的发育模式、组织和器官的形成的一类基因，重要是通过调控其它重要的形态及器官构造基因的体现，来控制生物发育及器官形成。

10.哈德–魏伯格定律：在一种完全随机交配的群体内，如果没有其它因素（如突变、选择、迁移等）干扰时，则基因频率和多个基因型频率常保持一定，各代不变。这一现象由德国医生魏伯格（WeinbergW.）和英国数学家哈德（HardyG.H.）在19发现，因此称为“哈德–魏伯格定律”。

二、填充题（20分）：

1.对于一对性状，F1所体现的都是和亲本之一完全同样，而不是双亲性状的中间型，这样的性状体现称为完全显性。

2.两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，并且其中一对基因对另一对基因的体现有遮盖作用，这种状况称为上位性。

3.遗传学中把同一单位性状的相对差别称为相对性状。

4.遗传比率的决定重要根据概率论原理中的乘法定理和加法定理两个基本定理。

5.重复的重要遗传学效应是剂量效应和位置效应。

6.同源三倍体形成的三价体交叉较少、联会松驰，有可能发生提早解离；另外，如二个染色体已联会成二价体，第三个染色体就成为单价体，这种现象称不联会。

7.两个菌株混合在一起进行杂交培养后隔一定时间取样，进行染色体作图，这种办法称为中断杂交实验。

8.杂交水稻的三系是指不育系、保持系和恢复系，其基因型分别为S(rr)、N(rr)和S(RR)或N(RR。

9.遗传学中普通把染色体组所控制的遗传现象和遗传规律称为核遗传，把细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律称为细胞质遗传。

10.在物种形成过程的开始阶段，外界条件完全阻断同一种二个类群之间的基因交流，使二个类群出现形态和遗传上的差别，最后使其产生生殖隔离，形成二个物种。

11.阻断同一物种两个群体基因交流的外界条件消失后，可形成两个基因库或两个物种。

三、是非题（10分，在括号内写上

√

或

×）：

1.通过着丝粒连接的染色单体叫同源染色体×）

2.设基因A-a、B-b、C-c为独立分布。现有两个AaBbCc基因型的个体杂交，它们后裔中同时体现出三种显性性状的个体比例为27/64（√）

3.两个香豌豆的白花品种杂交产生F1开紫花，F1植株自交，其F2群体分离为9/16紫花和7/16白花。这一成果是由于基因互作的互补作用造成的（√）

4.一种色盲女儿可能有色觉正常的父亲（×）

5.同源三倍体的联会特点是三个染色体各部分均能紧密联会（×）

6.GAATTC是EcoRI限制性内切酶所能识别的6个核苷酸次序（√）

7.配子体不育的Rr基因型植株能够产生各占二分之一的可育和不育花粉（√）

8.与核遗传同样，在由细胞质基因控制的性状中，其遗传物质由双亲共同提供（×）

9.在转导颗粒中，蛋白质外壳内同时包含有噬菌体遗传物质和细菌染色体片断（×）

10.生物进化程度与其基因组大小有关（√）

四、选择题（10分）：

1.最先提出“gene”一词的学者是（Ｂ）。

A.孟德尔B.约翰生C.贝特生D.魏斯曼

2.下列叙述中哪个是对的的（Ｃ）？

A.配子是2n，合子是1nB.配子和合子都是2n

C.配子细胞和体细胞中的染色体数目是不相似的D.合子细胞和体细胞中的染色体数目是不相似的

3.下列作物在同等强度的电离辐射诱变解决下，突变频率最高为（Ａ）。

A.黑麦（2X）B.小麦（6X）C.小黑麦（8X）D.三者无差别

4.许多植物