幼儿园剪纸活动计划范文

幼儿园剪纸活动打算范文1剪纸拉花。一、活动目标：1、初步尝试折、剪、粘的技能;2、通过反复练习训练儿童的急躁。师作品三、活动重点：折、剪五、活动指导：“你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻;你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿;你拉三，我拉三，朋友分手说再见;2、“教师的拉花都是用这样的彩纸做成的，怎么做呢?我们需要三个步骤：1)、折——对角折a、生疏正方形的边与角;b、对角折一次，成三角形，生疏三角形的边与角;(∠1)、开口边(∠2)、不开口边(∠3)。2)、剪——不剪断b、左手捏着∠1，从长边向不开口边剪，不要剪断;c、左手捏着∠3，从不开口边向长边剪，不要剪断;d、反复以上动作。幼e、上述方法做同样的6个剪纸。3)、粘——粘四角“红对红，蓝对蓝，黄对黄来别放反，四个角，轻轻沾，胶水只用一点点。”旁，晾干。d、晾干，幼儿洗手。六、课后分析。幼儿园剪纸活动打算范文2一、指导思想：方面可以培育他们动手实践的力量，另一方面可以培育孩子们的审美力量、想象儿的剪纸兴趣，提高幼儿的剪纸技能，进展幼儿的想象力、创力量。二、现状分析：的培育;他们没有生疏到手活动与脑活动之间的亲热联系，认为孩子还小，动手操作力量用不着从小培育，长大了自然会;而当孩子一拿起剪刀或其他物品进展操作时，大人就以安全或其他理由阻拦，使孩子失去学习与熬炼的时机;有的家长凡之有效的剪纸教学方法，多途径的开展剪纸，从而逐步实现剪纸生活化的目的。三、阶段目标：小班第一学期剪纸目标：1、生疏剪纸工具，学习剪刀的正确用法，安全使用小剪刀;激发幼儿的剪纸兴趣;3、尝试进展剪纸添画粘贴作品，进展幼儿的想象力;四、具体措施：1、创设富有深厚民间剪纸艺术气息的视觉环境，激发兴趣。术的宠爱之情。2、制定适应小班幼儿现有剪纸水平的教学策略。序渐进地开展教学。以撕相对于剪更安全，更适合小班幼儿。3、引导幼儿自主学习和运用剪纸的技能。(sì)人。而“授人以渔”所传授的捕鱼本领却可用之无4、支持幼儿制造性的自我表现看剪纸是不是秀丽，形象是不是准确，而是要重视剪纸中所表达的孩子的内心世界，支持幼儿制造性的自我表现。“制造美于自我，施干净于人心”。其实，孩翅膀，制造出颖而奇特的世界。九月份:活动目标：撕纸活动。2、生疏剪刀，知道剪刀具有肯定的危急性。3、学习使用剪刀，使作品更具趣味性、生动性。4、利用趣味性进展幼儿的制造力。审美情趣。教育活动活动二：面条(撕纸)活动四：撕图片上美图的轮廓活动五、剪轮廓活动六：剪轮廓组图十月份：1、会用恰当的语言表述剪纸活动中的问题，并自己想方法解决。2、能把握简洁的动作技能，初步尝试利用简洁的技能完成作品。3、能赏识他人的作品，并针对缺乏提出相应的问题。教育活动：活动三、圆形饼干活动五：心形十一月份：教育活动活动目标：1、幼儿都能连续对撕纸活动感兴趣，幼儿乐观主动的去进展探究。2、较自如的用撕纸的方式制造性的表现简洁的物体。活动一：小红花活动三：铜钱依据幼儿的实际状况进展教学十二月份：教育活动目标：在平日的生活中，让幼儿学会随机观看。2、利用趣味性进展幼儿的制造力。审美情趣。教育活动活动二、苹果活动三、帽子活动五、窗花3也会不断提高，表达本年龄阶段的进展区。一、实施目标充分进展制造空间。1、让幼儿赏识中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。特点。3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、翻开。5、运用方式不同的剪纸：对称的剪纸、不对称的剪纸6、利用颜色不同的剪纸：单色的剪纸、彩色的剪纸7、表达不同形象的剪纸：人物与动物形象，生活场景等。二、实施方法1、激发幼儿对剪纸活动的兴趣要想使幼儿的剪纸技巧获得进展，重要的是激发其兴趣。“兴趣是最好的教师“。假设幼儿对剪纸有了深厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去想、感受和仿照别人的剪纸;一方面在班里设立剪纸活动区角，让幼儿可以随时剪纸。以满足不同水平幼儿的需要,进展幼儿的剪纸兴趣和良好心态。在环境创设中渲染高幼儿的剪纸兴趣。在玩耍中学习剪纸的方法秋月，不但要饱满还要圆润;剪尖要如麦尖，尖而直立;剪方要如瓷砖，整齐有力;剪缺要如锯齿，排列有序;剪线如发丝，粗细均匀。按这五种根本技法反复练习，直至娴熟。细心设计活动方案，充分调动幼儿的乐观性的特征，培育幼儿对美的敏锐的捕获力量。在赏识的同时，鼓舞幼儿发挥创思案例，形成一套成熟的值得借鉴的幼儿剪纸艺术系列教材。展现幼儿剪纸作品，让幼儿体验成功的喜悦感受力;另一方面建立“幼儿剪纸作品展览“，集中展现幼儿剪纸艺术活动成果，使熏陶，增加了幼儿民族的自尊心和骄傲感。5、乐观做好家园沟通取得社区认可与支持充的教育合力，家长能有的放矢的指导孩子，使我们的剪纸活动更顺当地开展。子，幼儿进展剪纸活动，需要把握剪纸的技能包括：剪(目测剪直线--把方形的纸剪成长条或小碎片;目测剪，幼儿开头学习剪纸，比较适合目测剪。目测剪即凭借想象直接把纸剪出肯定外形，目测剪没什么要求，幼儿可随便地剪自己宠爱的物叠剪等)撕、刮等方法，但无论是成人或是幼儿，技能的生疏、把握是通过引导逐纸。内容美，把主题活动融进剪纸活动中。也会指导幼儿剪装饰图形或图案贴上，使作品更丰富，美观。主题一《桃花朵朵》1、故事：小蝌蚪找妈妈2、春天到我家3、秀丽的蝴蝶4、多彩的春天5、鲜花盛开6、秀丽的高楼7、疼惜小树苗8、古诗：两个黄鹂鸣翠柳9、柳树姑娘10、毛毛虫1、男孩和女孩2、我的服饰3、水果店4、小刺猬5、动物一家亲6、蜗牛搬家7、故事：乌鸦喝水8、滑稽小丑9、表情变变变10、六一大联欢1、十二月花开2、小树和小鸟3、葡萄4、动物聚会5、白菜6、萝卜7、农贸市场真吵闹8、