《关于世界观的学说》 全省一等奖

二、关于世界观的学说

2002年，联合国教科文组织将每年11月份的第三个星期四定为哲学日。哲学日，其精神驱动是哲学中的普遍主义理念，让有兴趣的专家学者和学生们相聚一起，在爱智慧的共同诉求中追寻普遍共识。

中国的哲学●

《易经》——如何提高生命能量，教导人们为人处世及适应生活.●孔子——中庸之道●老子——无为而治●庄子——宿命论●荀子——人定胜天●董仲舒——天道不变●王守仁——心外无物●严复——物竞天择

古代希腊哲学●早期（公元前七—六世纪）：

赫拉克利特：火是万物的始基。（唯物论）我们不能两次走下同一条河。（辩证法）人能够认识世界。（可知论）●中期（公元前五—四世纪）：

德谟克利特：一切事物的始基是原子和虚空。

苏格拉底：宣扬有神论和“美德即知识”伦理观。

柏拉图：提出世界的本原是“理念”，现实中的事物都“理念”的摹本。

亚里士多德：人天生就是政治的动物。●晚期（公元前334年—前146年）：

伊壁鸠鲁:活着,快乐就好1.世界观是什么？2.什么是哲学？3.哲学与世界观有什么不同？4.世界观与方法论的关系怎样？5.具体科学有哪些？6.哲学与具体科学的关系是什么？阅读思考：

有两个年青人外出打工，在火车上讨论起各自要去的城市。一人说北京人好客厚道，即使你不干活，挨家讨饭都饿不死；一人说上海人精明，虽然遍地都是商机，但竞争异常激烈。结果中途转车时，本想去北京的人去了上海；本想去上海的人去了北京。三年后，这两个年青人又在车上不期而遇了。去北京的那人还在打着工，勉强度日。而去上海的那人，一开始帮人做家政服务，现在自己成了家政公司的老板。

●造成这两个打工者不同出路主观上原因是什么？●从这个故事中，你获得哪些启迪？世界观哲学区别（1）含义不同（2）世界观人人都有，哲学

（3）世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家（4）世界观是零散的、不系统的，哲学是联系1.哲学是理论化系统化的世界观2.二者的研究对象都是整个世界以及人与世界的关系。

并非人人都知。自觉研究的结果理论化、系统化的

凶宅的秘密

某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有多人死去,从此再也无人敢住。村子里的人认为此地风水不好,于是便称之为"凶宅"。在这期间,这家住户也曾多次烧香拜佛,乞求神灵的保佑,但终不能制止死人的发生。后来村子里住进了扶贫工作组,工作组的同志认为,"凶宅"发生的死亡现象不是偶然的,一定是有原因的。后经过实地考察、调研后,终于真相大白,祸根就来自地基中的一种放射性石料。在把这些放射性石料清理掉后,这座农宅再也没有发生过不明原因的死人现象。

材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法和工作组的同志有什么不同？●这些人有着怎样的世界观？你是怎样看出来的？●为什么说“哲学是世界观和方法论的统一”？世界表象世界观方法论哲学

人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点

用来观察问题、处理问题

人们认识世界和改造世界的根本方法决定体现系统化、理论化统一

在笛卡儿之前，几何与代数是数学中两个不同的研究领域。笛卡儿站在方法论的自然哲学的高度，认为希腊人的几何学过于依赖于图形，束缚了人的想象力。对于当时流行的代数学，他觉得它完全从属于法则和公式，不能成为一门改进智力的科学。因此他提出必须把几何与代数的优点结合起来，建立一种“真正的数学”。笛卡儿的思想核心是：把几何学的问题归结成代数形式的问题，用代数学的方法进行计算、证明，从而达到最终解决几何问题的目的。依照这种思想他创立了我们现在称之为的“解析几何学”。

我们的祖先老子和孔子的思想在十六世纪之前，率先在世界上产生四大发明，产生二十五种能够引领西方世界发展资本主义的科学发明。整个十七世纪以后中国的哲学思想和科学思想进入欧洲，对欧洲的文化领域和科学领域的巨大影响和作用力。十七世纪初，欧洲通才莱布尼茨和牛顿一起发现、发明了微积分。当他看到了中国的《周易》和《老子·道德经》以后，兴奋得将自己手中的《微积分》扔进了废纸篓！他把中国的阴阳思想命名为“辩证法”。老子的“道无德一”思想对莱布尼茨有很大的启迪。道，是○，是无；而德是一，“天得一以清，地得一以宁”。他运用这个○和一，创造了数学的瑰宝——“二进位制”。在莱布尼茨临终的那一年，在写给朋友的一封信当中，他坦然地承认：“这个二进位制，就是源于中国！●老子的哲学思想促进了“二进制”的创造，说明了什么？●哲学与具体科学的联系是什么？（思维科学）认识世界改造世界认识和改造世界的知识认识和改造社会的知识物理学生物学工程力学化学经济学政治学伦理学（自然科学）（社会科学）具体科学逻辑学心理学关于人的认识和思维的知识其特点是：研究世界某一特定领域中的问题。（个性）苹果落地牛生牛羊生羊社会主义代替资本主义万有引力遗传与变异生产力与生产关系矛盾一切事物都充满矛盾一切事物都是运动变化事物是普遍联系具体科学的个别规律整个世界适用的普遍规律哲学世界观你知道什么是水果吗？水果的定义及分类?

依据百科全书:“水果是指可食用的多汁液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化。”由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生长条件的需求不尽相同，园艺学家将水果依其生长所需温度的差异，分为下列三大类:(1)温带果类:如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨子等等。(2)亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴、酪梨等等。(3)热带水果:如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等。

“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的果实”三个属性（共性）是归属到“水果”这个概念称谓集合下不可或缺的要件。1.从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。2.从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3.从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）4.从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。哲学概念【判断】1.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律（）；2.哲学是具体科学的总和（）3.具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展（）4.哲学是“科学之科学”。（）拓展你认为应怎样看待和处理学习哲学和学习其他学科知识的关系？

【跟踪检测】例２.（07·山东卷·24）．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是A．哲学是各门具体科学的基础

B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括C．哲学是科学的世界观和方法论

D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能Ｄ1.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”是指（）A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

爱因斯坦说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”B2.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”（哲学可以被认为是全部科学研究之母。）这说明()A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

爱因斯坦说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”D小结人（两项基本活动）（形成）（概括）（总结）（系统化）（理论化）认识世界改造世界具体科学知识世界观哲学方法论决定

（个性）（共性）（共性）

１.哲学与世界观的区别有

Ａ.哲学是世界观和方法论的统一Ｂ.世界观人人都有，哲学一定人人都有Ｃ.哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的Ｄ.哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的

C2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用D.二者的研究对象不同，回答的问题不同B3.哲学与我们的生活之间的关系是①哲学与我们的生活关系不大②生活需要智慧，需要哲学③人人都懂哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A.①②B.②③C.①④D.②④4.下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是