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大班社会活动方案精彩的剪纸艺术

活动目标：

1.知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。

2.敢于结合自身的阅历大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。

3.喜爱剪纸艺术，愿意运用剪纸的表达方式感谢老师

活动预备：

1.日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。

2.剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡假设干。

3.剪纸舞蹈视频一段。

4.教你学剪纸视频一段。

活动过程：

音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发觉剪纸在生活中的广泛应用。

1.幼儿参观剪纸作品展览。

老师：小伙伴们，今日老师带来了一些新的剪纸作品，请你们一起来看一看。

2.幼儿沟通看到的剪纸作品。

老师：谁来共享一下你看到的剪纸作品?平常在什么地方见过它?你知道它是什么意思吗?谁也来继续共享一下你看到的?

老师总结：原来剪纸作品在生活中应用特别广泛，既可以作为平常装饰，也可以作为礼品赠送，还可以变成好看的舞蹈、动画片，作为手工游戏还可以让我们心灵手巧。

通过谈话、观测画面，了解剪纸源于中国，激发骄傲感。

1.争论剪纸的源起。

老师：你们知道剪纸最早涌现在哪个国家吗?

2.出示照片，激发幼儿骄傲感。

,来。源大.考，吧幼,师网;

老师：瞧，他们都在干什么?还有谁也在学剪纸呢?小伙伴心里感觉怎样?

幼儿剪纸制作纪念册。

1.出示册子，激发幼儿运用已有阅历制作剪纸作品。

老师：大班小伙伴立刻就要从幼儿园毕业了，我们能不能用我们特有的本事来给幼儿园和老师留份纪念呢?这是老师预备的册子，我们把制作的剪纸作品放进来送给老师怎样?

2.幼儿设计、制作剪纸作品。

进行赠送仪式，鼓舞幼儿继续学习剪纸并将之发扬光大。

1.音乐声中进行赠送仪式。

2.以老师的赠言结束活动。

活动延伸：

家园联系：鼓舞家长在家中与幼儿继续玩一玩剪纸手工

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